Без темы
<<  Начальная школа архив уроков Начальник департамента пассажирских сообщений ОАО «РЖД» Г.В. Верховых  >>
«Ум ребенка на кончиках пальцев» В.И. Сухомлинский
«Ум ребенка на кончиках пальцев» В.И. Сухомлинский
«Методические приёмы развития творческого потенциала учащихся
«Методические приёмы развития творческого потенциала учащихся
Цель: Обобщение и внедрение педагогического опыта использования
Цель: Обобщение и внедрение педагогического опыта использования
Метапредметный результат
Метапредметный результат
Метапредметные результаты
Метапредметные результаты
Влияние рисования на развитие психических функций
Влияние рисования на развитие психических функций
Нетрадиционные техники
Нетрадиционные техники
Применение нетрадиционных техник помогает:
Применение нетрадиционных техник помогает:
Результаты диагностики творческих способностей 2-в класса:
Результаты диагностики творческих способностей 2-в класса:
Оттиск листьями деревьев
Оттиск листьями деревьев
Рисование ватными палочками методом «тычка»
Рисование ватными палочками методом «тычка»
Рисование жесткой кистью (щетина)
Рисование жесткой кистью (щетина)
Алгоритм рисования Влажной от воды (немного отжатой) губкой промокнуть
Алгоритм рисования Влажной от воды (немного отжатой) губкой промокнуть
Алгоритм рисования: Сделать предварительный рисунок; Подготовить
Алгоритм рисования: Сделать предварительный рисунок; Подготовить
Литература:
Литература:

Презентация: «Начальная школа рисования весны». Автор: Пашкова. Файл: «Начальная школа рисования весны.pptx». Размер zip-архива: 2543 КБ.

Начальная школа рисования весны

содержание презентации «Начальная школа рисования весны.pptx»
СлайдТекст
1 «Ум ребенка на кончиках пальцев» В.И. Сухомлинский

«Ум ребенка на кончиках пальцев» В.И. Сухомлинский

2 «Методические приёмы развития творческого потенциала учащихся

«Методические приёмы развития творческого потенциала учащихся

начальной школы через использование нетрадиционных техник рисования»

Подготовила учитель начальных классов МБОУ «СОШ №88» г. Перми Пархоменко М.Н. электронный адрес: 19720211@mail.ru

3 Цель: Обобщение и внедрение педагогического опыта использования

Цель: Обобщение и внедрение педагогического опыта использования

нетрадиционных техник рисования для развития творческого потенциала учащихся начальной школы. Задачи: Показать актуальность использования нетрадиционных техник рисования для развития творческого потенциала учащихся. Познакомить с алгоритмом применения нетрадиционных техник рисования. Представить результаты эффективности применения в образовательном процессе нетрадиционных техник рисования

4 Метапредметный результат

Метапредметный результат

Развитие творческого потенциала на уроках рисования в начальной школе

Нетрадиционные техники рисования

Развивает чувственно-двигательную координацию

Развивает зрение и движение

Конструирует зрительные образы

Помогает овладеть формами

Помогает постичь свойства материалов

Обучает движениям, необходимым для тех или иных форм и линий

5 Метапредметные результаты

Метапредметные результаты

1. Регулятивные: планировать собственную деятельность; выполнять задания на уроках, следуя инструкциям; организовывать свое рабочее место; 2. Познавательные: принимать и сохранять учебную цель и задачи; проявлять инициативность и самостоятельность в принятии решений; находить варианты решения различных художественно-творческих задач; рационально строить самостоятельную творческую деятельность; сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; 3. Коммуникативные: осуществлять конструктивное сотрудничество; вести диалог; распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы

6 Влияние рисования на развитие психических функций

Влияние рисования на развитие психических функций

Память

Внимание

Логическое мышление

Рисование

Психические функции

Образное мышление

Речь

Воображение

7 Нетрадиционные техники

Нетрадиционные техники

Рисование по мокрому

Монотипия

Рисование пальцами

Набрызг

Рисование ладошками

Рисование ватными палочками

Тампонирование

И другие

Рисование штампом

Оттиск

8 Применение нетрадиционных техник помогает:

Применение нетрадиционных техник помогает:

Ослабить возбужение эмоционально расторможенных детей; преодолеть чувство страха, боязнь не справиться с заданием; повысить уровень развития зрительно-моторной координации; создать ситуацию успеха, что формирует позитивное отношение к обучению, к школе. Подготовить ребенка к переходу к академической изобразительной деятельности.

9 Результаты диагностики творческих способностей 2-в класса:

Результаты диагностики творческих способностей 2-в класса:

Первичная диагностика Контрольная диагностика

10 Оттиск листьями деревьев

Оттиск листьями деревьев

Алгоритм рисования Лист дерева покрыть краской; Приложить к бумаге окрашенной стороной для получения отпечатка; Сверху лист дерева прикрыть чистой бумагой; Прогладить ладонью; Снять бумагу и лист; Отпечаток готов.

11 Рисование ватными палочками методом «тычка»

Рисование ватными палочками методом «тычка»

Алгоритм рисования 1.Сделать предварительный рисунок карандашом; 2. Опустить ватную палочку в краску; 3.Наносить точки на бумагу, держа ватную палочку вертикально.

12 Рисование жесткой кистью (щетина)

Рисование жесткой кистью (щетина)

Алгоритм рисования Жесткой кистью набрать гуашь, разведенную до густоты сметаны; Нарисовать карандашом или фломастером контур рисунка; Лишнюю краску промокнуть салфеткой; Нанести краску на контур вертикальными движениями, оставляя след от кисти. Получается эффект " пушистой шерстки".

13 Алгоритм рисования Влажной от воды (немного отжатой) губкой промокнуть

Алгоритм рисования Влажной от воды (немного отжатой) губкой промокнуть

всю поверхность бумаги; Рисовать изображение гуашью, акварельными красками, мелками, пастелью; Получается эффект размытого, прозрачного рисунка.

Рисование по мокрому фону.

14 Алгоритм рисования: Сделать предварительный рисунок; Подготовить

Алгоритм рисования: Сделать предварительный рисунок; Подготовить

пластилин, размять его; Отщипнуть необходимое количество пластилина; Приложить к рисунку и размазать; Выполнять эти действия до полного закрашивания рисунка

Рисование пластилином

15 Литература:

Литература:

Казакова Т.Г. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий.-Москва.: ТЦ Сфера, 2005.-128с. Давыдова И.В. Творческая направленность нетрадиционных техник рисования// Начальная школа плюс и после. 2005 №4 3. Утробина К. К,. Утробин Г. Ф “Увлекательное рисование методом тычка” 4. http://odiplom.ru/pedagogika/ispolzovanie-netradicionnyh-tehnik-v-izobrazitelnoi-deyatelnosti-detei-doshkolnogo-vozrasta 5. www.1 september.ru

«Начальная школа рисования весны»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/nachalnaja-shkola-risovanija-vesny-166368.html
cсылка на страницу
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Начальная школа рисования весны