Без темы
<<  Не сделаю сам и не позволю другому! Не стыдно не знать, Стыдно не учиться  >>
Не стыдно не знать, Стыдно не учиться
Не стыдно не знать, Стыдно не учиться
Тема: Решение задач
Тема: Решение задач
Математический диктант
Математический диктант
16?6-8= 16
16?6-8= 16
Тест
Тест
Алгоритм решения составной задачи
Алгоритм решения составной задачи
1)540-120=420 (оч
1)540-120=420 (оч
1.9 кг : 3 кг =3 пакета 2.10 штук · 9 пачек= 90 штук 3.12 л – ( 2 л ·
1.9 кг : 3 кг =3 пакета 2.10 штук · 9 пачек= 90 штук 3.12 л – ( 2 л ·
1.Почтальон доставил в село 63 газеты и 9 журналов
1.Почтальон доставил в село 63 газеты и 9 журналов
1. В двух ведрах – по 9 л молока в каждом
1. В двух ведрах – по 9 л молока в каждом
1.У Павлика 20 тетрадей, что в 2 раза больше, чем у Нины
1.У Павлика 20 тетрадей, что в 2 раза больше, чем у Нины
Чему я научился на уроке… Что этот урок дал мне… Привлёк меня тем…
Чему я научился на уроке… Что этот урок дал мне… Привлёк меня тем…

Презентация на тему: «Не стыдно не знать, Стыдно не учиться». Автор: Галина Ивановна Веприцкая. Файл: «Не стыдно не знать, Стыдно не учиться.ppt». Размер zip-архива: 417 КБ.

Не стыдно не знать, Стыдно не учиться

содержание презентации «Не стыдно не знать, Стыдно не учиться.ppt»
СлайдТекст
1 Не стыдно не знать, Стыдно не учиться

Не стыдно не знать, Стыдно не учиться

2 Тема: Решение задач

Тема: Решение задач

ЦЕЛИ: Закреплять умение решать текстовые задачи; Совершенствовать вычислительные навыки; Развивать творческие способности, умения рассуждать, доказывать.

3 Математический диктант

Математический диктант

1.Чему равна сумма 35 и 65. 2.Чему равна разность 86 и 34. 3.Найдите частное 42 и 2. 4.Найдите произведение 18 и 4. 5.К количеству сторон у квадратного стола прибавить число букв в названии столицы России. 6.Умножьте количество углов в прямоугольнике на наибольшее однозначное число. 7.Любимую оценку отличника умножь на количество дней в одной неделе. Ответы: 100, 52, 21, 72, 10, 36, 35.

4 16?6-8= 16

16?6-8= 16

6:8= 16+16:8=

(720+80):100= (720+80)-500= (720+80)+50=

8

300

850

88

12

18

63?1?100= 63:7+100= 63:7?100=

6300

109

900

5 Тест

Тест

1. В 1-й день машина проходит 30 км, во 2-й – 10. Сколько км проехала машина за 2 дня? А) 40 км; Б) 20 км; В) 80 км. 2. Во дворе стоят 12 автомобилей. Сколько легковых машин, если грузовых 4? А) 3 машины; Б) 8 машин; В) 48 машин. 3. Глубина оврага 3 м. Это на 15 м меньше, чем глубина колодца. Какова глубина колодца? А) 18 м. Б) 5 м. В) 35 м. 4. У собаки 42 зуба, а у кошки 30 зубов. На сколько больше зубов у собаки, чем у кошки? А) на 22 ; Б) на 72; В) на 12.

5. Длина прямоугольника 8 см, ширина 7 см. Найдите площадь прямоугольника. А) 60 см2; Б) 56см2; В)30 см2 6.Мама купила 3 кг муки по цене 15 руб. за 1 кг. Сколько денег мама потратила? А) 45 руб. Б) 5 руб. В) 12 руб. 7.Ученик решил 20 примеров за 4 минуты. Сколько примеров решил ученик за одну минуту? А)16 примеров в минуту; Б) 80 примеров в минуту; В)5 примеров в минуту. 8. Отцу 32 года, а сыну 8 лет. Во сколько раз отец старше сына? А) в 4 раза. Б) в 24 раза; В) на 4 года.

6 Алгоритм решения составной задачи

Алгоритм решения составной задачи

2. Ответь на вопросы: Что известно? Что нужно узнать? Можно ли сформулировать задачу иначе, проще? Не решал ли ты похожую задачу? Все ли данные задачи ты учел?

6.Проверь решение: Правдоподобен ли результат? Составь и реши обратную задачу? Нельзя ли решить задачу другим способом, проще? 7.Сформулируй и запиши ответ.

3.Запиши краткое условие задачи или выполни схематический рисунок (чертёж).

4.Подумай, как можно найти неизвестное. Вспомни нужные правила, формулы. Составь план Решения задачи. 5.Выполни каждое действие с вопросом и пояснением.

1.Прочти задачу. Пойми и запомни условие и вопрос.

7 1)540-120=420 (оч

1)540-120=420 (оч

) 2)540+420=960 (оч.)

Оля - 540оч. Маша - ? оч., на 120 оч. м

?

8 1.9 кг : 3 кг =3 пакета 2.10 штук · 9 пачек= 90 штук 3.12 л – ( 2 л ·

1.9 кг : 3 кг =3 пакета 2.10 штук · 9 пачек= 90 штук 3.12 л – ( 2 л ·

5 п.) = 2 л

1. 9 кг картофеля разложили в пакеты, по 3 кг в каждый. Сколько потребовалось пакетов? 2. В одной пачке 10 штук печенья. Сколько штук печенья в 9 таких пачках? 3. В бидоне 12 л молока. Пяти покупателям из него налили по 2 л молока. Сколько литров молока осталось в бидоне?

9 1.Почтальон доставил в село 63 газеты и 9 журналов

1.Почтальон доставил в село 63 газеты и 9 журналов

На сколько больше почтальон доставил газет, чем журналов? Во сколько раз меньше почтальон доставил журналов, чем газет? 2.Учитель раздал восьми ученикам по 3 тетради, и у него еще осталось 6 тетрадей. Сколько тетрадей было у учителя? 3.У мальчика было 32 марки. Он наклеил их на 4 страницы, по 6 марок на каждую. Сколько марок осталось у мальчика?

1.1) 63 – 9 = 54 (г.) 2) 63:9=7 (раз) 2.1) 3·8=24 (т.) 2) 24+6=30 (т.) 3.1) 6·4=24 (м.) 2) 32-24=8(м.)

10 1. В двух ведрах – по 9 л молока в каждом

1. В двух ведрах – по 9 л молока в каждом

Сколько потребуется трехлитровых бидонов, чтобы перелить в них молоко из ведер? 2. В одном отрезке 27 м материи, а в другом – на 15 м меньше. Из второго отреза сшили 6 одинаковых платьев. сколько метров материи пошло на каждое платье? 3.Вася прочитал за лето 15 книг, а Коля – 5 книг. На сколько больше книг прочитал Вася, чем Коля? Во сколько раз меньше книг прочитал Коля, чем Вася?

1.1) 9·2=18 (л.) 2) 18:3=6(л.) 2.1) 27-15=12(м) 2) 12:6=2 (м) 3.1) 15-5=10 (к.) 2) 15:5=3 (к.)

11 1.У Павлика 20 тетрадей, что в 2 раза больше, чем у Нины

1.У Павлика 20 тетрадей, что в 2 раза больше, чем у Нины

У Славы на 6 тетрадей меньше, чем у Нины. Сколько тетрадей у Славы? 2.Ширина прямоугольника вдвое меньше его длины. Вычислите сумму длин сторон прямоугольника, если его ширина равна 5 см. 3.Если к 24 прибавить 21, то задуманное число будет в 5 раз меньше полученной суммы. Какое число задумали?

1) 20:2=10(т.) 2) 10-6=4(т.) 1) 5·2=10(см) 2) (10+5)·2=30(см) 1) (24+21):5=9

12 Чему я научился на уроке… Что этот урок дал мне… Привлёк меня тем…

Чему я научился на уроке… Что этот урок дал мне… Привлёк меня тем…

Показался интересным… Заставил задуматься…

«Не стыдно не знать, Стыдно не учиться»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/ne-stydno-ne-znat-stydno-ne-uchitsja-89849.html
cсылка на страницу

Без темы

23688 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Не стыдно не знать, Стыдно не учиться