<<  О федерации О зрителях  >>
Об Олимпийских играх

Об Олимпийских играх. На Олимпийских играх в Сиднее приняли участие 172 бадминтониста. За время Игр они использовали 8400 воланов Бадминтон стал олимпийским видом спорта в 1992 году и собрал тогда более 1,1 миллиарда телезрителей.

Слайд 9 из презентации «О бадминтоне»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «О бадминтоне.ppt» можно в zip-архиве размером 419 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Красные водоросли» - Красные водоросли. Поэтому и нецелесообразна немедленная посадка рыб, т.к. растения еще не начали интенсивно питаться, а бактерии не приступили к своей полезной работе по переработке отходов. Водоросли прикрепляются к листьям, стеблям, пластмассовым элементам оборудования, корягам и другим подходящим местам.

«Теория организации» - ТЕМА 2. Развитие теории организации. Развитие организационной мысли в России. Модель организационного потенциала. Естественная организация. Организация — община. Интернационистская модель. Базовые постулаты современных концепций менеджмента. Первоосновой такой организации является блок «человек — труд».

«Урок Наречие» - Увидел вдали. Орфоэпическая разминка. Сколько? Где? Зачем? Причинить зло. Предлог. Откуда? Лицо зло. Наречия. Увидел (в)дали Виднелся (в)дали моря. Прилагательные. Урок-практикум по теме «НАРЕЧИЕ». Почему? Светло. Вопросы наречия. Смеяться зло. Высоко. Красиво. Ароматно. (С)начала апреля (с)начала выучи.

«Ключевые компетенции» - Естествознание. Актуальность. Определение по А.В.Хуторскому. Типология проекта. Проблемный анализ. Педагогическая деятельность учителей недостаточно направлена на формирование ключевых компетенций учащихся. Проблема. Математика. Результаты работы учащихся при компетентностной модели обучения. Мониторинг сформированности ключевых компетенций учащихся.

«Задачи в обучении математике» - Обстоятельства. Темы практических заданий. Учебные цели решения задач. Классификации задач. Роль задач в обучении математике. Функции задач как цели обучения. Сложность и трудность задачи. Основные направления совершенствования методики обучения учащихся. Этапы истории использования задач в обучении математике.

Всего в теме «Без темы» 23686 презентаций
Урок

Без урока

1 тема