Без темы
<<  О реализации в образовательных учреждениях ВПО программ переподготовки военнослужащих, увольняемых в запас О самом главном  >>
МБДОУ «ЦРР – д/с «Рябинка»
МБДОУ «ЦРР – д/с «Рябинка»
Информационно-коммуникационные технологии, войдя в нашу жизнь, всё
Информационно-коммуникационные технологии, войдя в нашу жизнь, всё
Основные задачи, которые эффективно решаются посредством сайта
Основные задачи, которые эффективно решаются посредством сайта
Зачем педагогу сайт
Зачем педагогу сайт
Создание персонального сайта на www
Создание персонального сайта на www
Шаг 2: Сайт успешно создан
Шаг 2: Сайт успешно создан
МБДОУ «ЦРР – д/с «Рябинка»
МБДОУ «ЦРР – д/с «Рябинка»
МБДОУ «ЦРР – д/с «Рябинка»
МБДОУ «ЦРР – д/с «Рябинка»
Шаг 3: Вход в редактирование сайта http://www
Шаг 3: Вход в редактирование сайта http://www
Шаг 4: Редактирование сайта
Шаг 4: Редактирование сайта
Сайт готов
Сайт готов
Главные показатели качественного сайта
Главные показатели качественного сайта
Если создание и ведение персонального сайта кажется сильно
Если создание и ведение персонального сайта кажется сильно
В чем преимущество блогов
В чем преимущество блогов
Зачем педагогу блог
Зачем педагогу блог
Как и где создавать блог
Как и где создавать блог

Презентация на тему: «О сайтах и блогах Педагогов». Автор: User. Файл: «О сайтах и блогах Педагогов.pptx». Размер zip-архива: 1876 КБ.

О сайтах и блогах Педагогов

содержание презентации «О сайтах и блогах Педагогов.pptx»
СлайдТекст
1 МБДОУ «ЦРР – д/с «Рябинка»

МБДОУ «ЦРР – д/с «Рябинка»

Семинар-практикум «О сайтах и блогах Педагогов»

2 Информационно-коммуникационные технологии, войдя в нашу жизнь, всё

Информационно-коммуникационные технологии, войдя в нашу жизнь, всё

активней проникают в образование. Возможности Интернета сегодня помогают педагогу найти актуальную информацию, заочно познакомиться и общаться с коллегами, использовать готовые разработки и делиться своими методическими находками, заявить о себе, создать собственный веб-ресурс. «Присутствие» педагога в сети Интернет, наличие у него персональных образовательных интернет-ресурсов уже само по себе является свидетельством его инновационной деятельности, поскольку:

«Готовые» интернет-ресурсы – неспециализированные ("Одноклассники", "ВКонтакте", "Мой Мир" и др.) Специализированные (например, образовательных порталов), страничка педагога на сайте ОУ, а также персональный сайт учителя (ПСУ).

3 Основные задачи, которые эффективно решаются посредством сайта

Основные задачи, которые эффективно решаются посредством сайта

педагога

создание современного электронного портфолио педагога; представление своего опыта работы педагогическому сообществу для получения независимой оценки и советов со стороны коллег; поиск новых способов взаимодействия с родителями воспитанников; организация проектной деятельности в сети Интернет; помощь начинающим педагогам; обсуждение актуальных проблем образовательного учреждения и образования.

Современные системы управления контентом (Content Management System, CMS), общедоступность бесплатного хостинга и бесплатных конструкторов сайтов дают возможность педагогам создавать и развивать собственные сайты. Сайт - это место во всемирной сети (Интернете), которое имеет свой адрес, собственного хозяина и состоит из отдельных веб-страниц, которые мы видим как одно целое. Веб-сайт сегодня – это не только источник полезной информации, он многофункционален. На страницах сайта пользователи могут добавлять, редактировать и комментировать материалы, решать тестовые задания, обсуждать различные вопросы, оценивать, знакомиться.

4 Зачем педагогу сайт

Зачем педагогу сайт

Рассказать о себе, как о человеке и специалисте, пройденных курсах повышения квалификации, полученных дипломах, грамотах и других наградах, показать всем результаты своей педагогической деятельности. Для родителей. Через свой сайт педагогу будет проще наладить процесс общения с родителями . Например, можно создать специальный раздел для родителей, куда периодически добавлять новости или обращения к родителям. Методическая копилка своих наработок. На созданном персональном сайте педагог может делать свою подборку образовательных материалов в самых различных видах. Выражение собственного мнения. На своем сайте педагог может публиковать свои статьи, выражающие его взгляды на те или иные вопросы, на воспитательный и образовательный процесс. Общение с коллегами. Через свои сайты педагоги могут делиться своим опытом, развиваться профессионально в кругу своих единомышленников. Дает дополнительные баллы в карту результативности при аттестации педагогических работников

5 Создание персонального сайта на www

Создание персонального сайта на www

edu.cap.ru

Шаг 1: Создание сайта

Название сайта «Сайт воспитателя …..»

Фамилия

Имя

Отчество

Имя пользователя (латинскими буквами не менее 6 символов и «-»)

Пароль

Почтовый ящик

Ввести код

Нажать на создать

6 Шаг 2: Сайт успешно создан

Шаг 2: Сайт успешно создан

7 МБДОУ «ЦРР – д/с «Рябинка»
8 МБДОУ «ЦРР – д/с «Рябинка»
9 Шаг 3: Вход в редактирование сайта http://www

Шаг 3: Вход в редактирование сайта http://www

edu.ru/edit

Вводим edu\логин

Вводим пароль

10 Шаг 4: Редактирование сайта

Шаг 4: Редактирование сайта

Добавляем странички, папки,

Оформляем главную страницу

11 Сайт готов

Сайт готов

12 Главные показатели качественного сайта

Главные показатели качественного сайта

Удобство навигации, поиска нужных посетителю материалов; интерактивность (возможность оставить свой комментарий, добавить материал, заочно пообщаться со сверстниками, написать письмо педагогу и т.П.); Привлекательный дизайн страниц; наличие дополнительных сервисов ( онлайн-тестов и т.Д.).

13 Если создание и ведение персонального сайта кажется сильно

Если создание и ведение персонального сайта кажется сильно

трудозатратным, то можно создать свой блог или блог своего проекта

Что такое блог? «Слово blog образовалось в результате сокращения двух слов: web log. Log – в переводе с английского означает журнал или дневник. Web – сеть. Блог — это некий «монолог на тему», прерываемый и направляемый комментариями, вопросами и другими активностями слушателей-читателей». «Блог — это вебсайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи(посты), изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи временной значимости. Блоггерами называют людей, ведущих блог. Совокупность всех блогов Сети принято называть блогосферой.

14 В чем преимущество блогов

В чем преимущество блогов

Удобство создания контента В современных блогах используется удобный интерфейс для создания мультимедийных страниц. Можно легко добавлять фото, видео и аудио файлы. Можно включать в блог различные интерактивные объекты: презентации, голосования, кроссворды и т. д. Простое и удобное общение В отличие от форумов и гостевых в блогах можно организовать дискуссию для каждой новой статьи. Читатели могут оставить свои сообщения в виде комментариев к статьям. Это позволяет учителю проводить различные конкурсы и проводить занятия с использованием обратной связи. Динамичность В отличии от сайтов, блоги чаще обновляются, это дает возможность существенно расширить круг поисковых запросов, а значит, привлекать больше аудитории и удержать их. Отсутствие назойливых реклам и баннеров.

15 Зачем педагогу блог

Зачем педагогу блог

Педагог может использовать блог для решения очень многих профессиональных задач. Блог позволяет систематизировать накопленный опыт, обобщать результаты самообразования, саморазвития, делиться результатами своего труда с коллегами-блогерами; Это необходимо для заинтересованных родителей, которые хотят быть в курсе происходящего в детсаду; Можно предложить список художественных произведений для чтения, рекомендации для родителей ; Опубликовать фотографии, слайд-шоу, посвящённые мероприятиям, праздникам, экскурсиям и т.д. Разместить ссылки на полезные ресурсы сети Интернет; Разместить объявления, касающиеся предстоящих важных событий группы и детского сада; Опубликовать полезные советы родителям, интересующимся воспитанием своих детей.

16 Как и где создавать блог

Как и где создавать блог

www.livejournal.com - Живой Журнал - это простое в обращении средство для самовыражения и общения в интернете. Вы можете установить уровень доступа на каждую запись и решить, кто может ее читать или комментировать. www.diary.ru - @дневники — веб-сервис онлайновых дневников, личных и коллективных (сообществ), принадлежащих зарегистрированным пользователям сайта www.diary.ru. Блоги@mail.ru - это бесплатный сервис ведения личных дневников (блогов). Для создания своего блога не нужна специальная регистрация, достаточно уже иметь ящик на Mail.Ru. http://pedsovet.org/blogs/ – блог на сайте Педсовет http://blogspot.com – блог на сайте Блогпост. http://kidblog.org - Блог для преподавателей и школьников, можно создать блог, контролируемый учителем, для своего класса. http://blog.7ya.ru - блог на сайте 7я Как вести блог? В современных блогах кроме текста, в страницу можно добавлять: Рисунки, видео, аудио, Flash-объекты. «Педагог-блоггер в процессе приобщения к данной технологии становится техноло­гически и коммуникативно компетентным. В первое время ему важно научиться не только тому, что писать, но и тому, как писать. Самое важное при этом — соблюдать культуру!

«О сайтах и блогах Педагогов»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/o-sajtakh-i-blogakh-pedagogov-181855.html
cсылка на страницу
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > О сайтах и блогах Педагогов