Без темы
<<  ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ на ДОРОГАХ Обучение личного состава для захвата преступников  >>
МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 54»
МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 54»
Приоритетное направление – познавательно – речевое развитие
Приоритетное направление – познавательно – речевое развитие
Тема: «Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с
Тема: «Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с
Сказка входит в жизнь человека с самого раннего детства и остается с
Сказка входит в жизнь человека с самого раннего детства и остается с
Методическая основа в работе по сказке
Методическая основа в работе по сказке
Алгоритм сказок
Алгоритм сказок
Моделирование
Моделирование
Типовые приемы фантазирования
Типовые приемы фантазирования
Метод каталога
Метод каталога
Морфологический анализ
Морфологический анализ
Этажный эвроритм
Этажный эвроритм
Кольцо Луллия
Кольцо Луллия
Системный оператор
Системный оператор
Основные задачи развития речи:
Основные задачи развития речи:
Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с
Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с
Совместная деятельность педагогов и родителей:
Совместная деятельность педагогов и родителей:
Распространение опыта среди педагогических работников
Распространение опыта среди педагогических работников
Вывод: Использование адаптированных методов ТРИЗ – РТВ технологии,
Вывод: Использование адаптированных методов ТРИЗ – РТВ технологии,
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с использованием ТРИЗ – РТВ технологии на занятиях по развитию речи». Автор: . Файл: «Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с использованием ТРИЗ – РТВ технологии на занятиях по развитию речи.ppt». Размер zip-архива: 4859 КБ.

Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с использованием ТРИЗ – РТВ технологии на занятиях по развитию речи

содержание презентации «Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с использованием ТРИЗ – РТВ технологии на занятиях по развитию речи.ppt»
СлайдТекст
1 МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 54»

МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 54»

г.о.Электросталь 2013 год

2 Приоритетное направление – познавательно – речевое развитие

Приоритетное направление – познавательно – речевое развитие

дошкольников. Цель: развитие интеллектуально – творческих способностей детей посредством теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и развития творческого воображения (РТВ).

3 Тема: «Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с

Тема: «Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с

использованием ТРИЗ – РТВ технологии на занятиях по развитию речи»

4 Сказка входит в жизнь человека с самого раннего детства и остается с

Сказка входит в жизнь человека с самого раннего детства и остается с

ним на всю жизнь.

Погружаясь в мир сказки, ребенок искренне верит в то, что: переживаемые события происходили в действительности; мысленно принимает участие в борьбе со злом; усваивает язык сказки, изобилующий юмором, яркими портретными зарисовками, тонкими нравственными уроками. Знакомство со сказками, сочинение собственных сказок – это путь к творчеству.

5 Методическая основа в работе по сказке

Методическая основа в работе по сказке

Приемы развития творческого воображения

Методы активизации

Приемы из народных сказок

Дж.Родари

А.Осборна

В.Цвикки

Г.С.Альтшуллер

У.Гордона

6 Алгоритм сказок

Алгоритм сказок

- место действия - время действия Д + - положительный герой З - - отрицательный герой К - конфликт В - волшебство ++ - счастливый конец

7 Моделирование

Моделирование

Позволяет: Развивать в детях способность свободно использовать заместители; Кодировать информацию; Применять заместители и наглядные модели в уме; Развивать умение «видеть» планируемые результаты.

8 Типовые приемы фантазирования

Типовые приемы фантазирования

Цель: формирование умений фантастического преобразования объектов окружающего мира.

9 Метод каталога

Метод каталога

Для самостоятельного составления сказки, используя цепочку вопросов и ответов.

10 Морфологический анализ

Морфологический анализ

Для развития умения устанавливать причинно – следственные связи между объектами, «повстречавшимися» на морфологической таблице.

11 Этажный эвроритм

Этажный эвроритм

Для систематизации знаний, а также развития воображения в процессе придумывания нового.

12 Кольцо Луллия

Кольцо Луллия

Для закрепления понятий о рассматриваемом объекте, придумывания нового объекта, сочинения рассказов, сказок о нем.

13 Системный оператор

Системный оператор

Для формирования у детей умения системно мыслить по отношению к любому объекту

14 Основные задачи развития речи:

Основные задачи развития речи:

Воспитание звуковой культуры речи; Обогащение и активизация словаря; Формирование грамматического строя речи; Обучение связной речи.

15 Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с

Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с

использованием ТРИЗ – РТВ технологии на занятиях по развитию речи

Методическая разработка

Методическое пособие

Перспективное планирование

Книга сказок

16 Совместная деятельность педагогов и родителей:

Совместная деятельность педагогов и родителей:

проведение совместных занятий для детей и родителей, где родители приобретают знания и умения, необходимые для развития ребенка; организация работы школы для родителей «Давайте поиграем».

17 Распространение опыта среди педагогических работников

Распространение опыта среди педагогических работников

Семинары с показом открытых занятий для ГМО воспитателей

Распространение учебных пособий для воспитателей ДОУ

Показ открытых занятий для ГМО воспитателей

18 Вывод: Использование адаптированных методов ТРИЗ – РТВ технологии,

Вывод: Использование адаптированных методов ТРИЗ – РТВ технологии,

дает гарантированный результат: умение составлять рассказы сказочного содержания на фоне устойчивого интереса к этому виду деятельности дошкольника.

19 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с использованием ТРИЗ – РТВ технологии на занятиях по развитию речи»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/obuchenie-detej-sostavleniju-rasskazov-skazochnogo-soderzhanija-s-ispolzovaniem-triz-rtv-tekhnologii-na-zanjatijakh-po-razvitiju-rechi-206935.html
cсылка на страницу

Без темы

23690 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Обучение детей составлению рассказов сказочного содержания с использованием ТРИЗ – РТВ технологии на занятиях по развитию речи