Без темы
<<  Обычаи рязанского края Обязательства. Наследственное право  >>
Проект:
Проект:
Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы
Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы
Анотация
Анотация
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ученики 8 класса учитель физики
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ученики 8 класса учитель физики
Цели и задачи проекта
Цели и задачи проекта
Учебный план проекта: Урок № 1: Презентация проекта
Учебный план проекта: Урок № 1: Презентация проекта
Вопросы проекта
Вопросы проекта
Удивительное рядом
Удивительное рядом
ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ: Группа № 1: Создание буклета
ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ: Группа № 1: Создание буклета
Результат проекта: анализ физической грамотности проекта анализ
Результат проекта: анализ физической грамотности проекта анализ
Материалы проекта
Материалы проекта
Многие из них мы будем рассматривать на уроках физики
Многие из них мы будем рассматривать на уроках физики

Презентация: «Обычное в необычном». Автор: Vadim. Файл: «Обычное в необычном.ppt». Размер zip-архива: 225 КБ.

Обычное в необычном

содержание презентации «Обычное в необычном.ppt»
СлайдТекст
1 Проект:

Проект:

Обычное в необычном

Автор:Аметшаева Т.Г. Учитель физики МОУ СОШ № 9

2 Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы

Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы

А.Эйнштейн

2

3 Анотация

Анотация

Данный проект охватывает тему «Теплопроводность» из раздела физики «Тепловые явления» Работа по группам создает ситуацию успешности. Практическая работа позволяет учащимся более глубоко усвоить понятие теплопроводности. Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету.

3

4 УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ученики 8 класса учитель физики

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ученики 8 класса учитель физики

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: 3-и урока физики по расписанию в 8 классе

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: Кабинет физики. Компьютерный класс

4

5 Цели и задачи проекта

Цели и задачи проекта

Дидактические цели - формирование физической грамотности и усвоение понятия теплопроводности; - формирование критического мышления; - формирование навыков работы в команде Методические задачи - научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов; - научить применять новые компьютерные технологии.

5

6 Учебный план проекта: Урок № 1: Презентация проекта

Учебный план проекта: Урок № 1: Презентация проекта

Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса. Выдвижение гипотез решения. Формулировка проблемных вопросов. Создание групп. Урок № 2: Проведение эксперимента. Создание презентации, буклета, таблицы. Урок № 3: Обсуждение результатов. Формулировка выводов. Оценка результатов.

6

7 Вопросы проекта

Вопросы проекта

ТЕМА ПРОЕКТА: Теплопроводность-как один из видов теплопередачи. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Какова теплопроводность разных веществ? ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ: 1. Греет ли шуба? 2. Может ли бумага не гореть ? 3. Зачем в стакан кипятка опускают ложку?

7

8 Удивительное рядом

Удивительное рядом

Удивительное рядом

Экспериментальный этап:

Группа № 1 : «Греет ли шуба ?» Группа № 2 : «Несгораемая бумажка» Группа № 3: «Ложка в стакане кипятка»

8

9 ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ: Группа № 1: Создание буклета

ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ: Группа № 1: Создание буклета

Группа № 2: Создание презентации. Группа № 3: Создание таблицы в Excel.

9

10 Результат проекта: анализ физической грамотности проекта анализ

Результат проекта: анализ физической грамотности проекта анализ

активности групп. Оценка экспирементального этапа. Оценка компьютерной грамотности. Анализ навыков коллективной работы.

10

11 Материалы проекта

Материалы проекта

Описание проекта Примеры работ учащихся - презентация - буклет - таблица Критерии оценивания - буклета - презентации - таблицы Методические материалы - план проведения проекта - презентация проекта - рейтинг успеваемости - грамота группе №1, № 2, № 3 Дидактические материалы - тест № 1, тест № 2, тест в картинках - диктант - словарь терминов - кроссворд Список информационных материалов

11

12 Многие из них мы будем рассматривать на уроках физики

Многие из них мы будем рассматривать на уроках физики

В мире еще много загадок

До встречи на уроке.

12

«Обычное в необычном»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/obychnoe-v-neobychnom-103914.html
cсылка на страницу

Без темы

23686 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Обычное в необычном