Без темы
<<  Отчёты и выборы в первичной профсоюзной организации Оформление книги  >>
Проект
Проект
Тип проекта:
Тип проекта:
Актуальность темы: В результате знакомства с замечательными кривыми
Актуальность темы: В результате знакомства с замечательными кривыми
Цель проекта: собрать материал о различных видах кривых и применении
Цель проекта: собрать материал о различных видах кривых и применении
Ожидаемые результаты: расширение кругозора учащихся, повышение
Ожидаемые результаты: расширение кругозора учащихся, повышение
Работу по созданию проекта с использованием ИКТ осуществляли поэтапно
Работу по созданию проекта с использованием ИКТ осуществляли поэтапно
7. Поисковый этап
7. Поисковый этап
Краткая аннотация проекта Для повышения познавательного интереса
Краткая аннотация проекта Для повышения познавательного интереса
Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание,
Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание,
В начале работы над проектом был проведен опрос среди учеников 5-9
В начале работы над проектом был проведен опрос среди учеников 5-9
Прямая и окружность
Прямая и окружность
Эллипс
Эллипс
13
13
14
14
15
15
16
16
17
17
18
18
19
19
20
20
21
21
22
22
23
23
24
24
Эллипсограф
Эллипсограф
Парабола
Парабола
27
27
28
28
Параболы в физическом пространстве
Параболы в физическом пространстве
Солнечная электростанция
Солнечная электростанция
Траектория струй воды
Траектория струй воды
32
32
33
33
34
34
Параболы в животном мире
Параболы в животном мире
36
36
Параболы в архитектуре
Параболы в архитектуре
38
38
Висячий мост
Висячий мост
Гипербола
Гипербола
Деревянная мачта
Деревянная мачта
Литературная гипербола
Литературная гипербола
44
44
Проект
Проект
45
45
46
46
47
47
Эвольвента
Эвольвента
Кардиоида
Кардиоида
Лемниската Бернулли
Лемниската Бернулли
Кривая Коха
Кривая Коха
52
52
Спираль Архимеда
Спираль Архимеда
54
54
55
55
Движение по орбите
Движение по орбите
57
57
58
58
59
59
После проведения внеклассных мероприятий и недели математики мы
После проведения внеклассных мероприятий и недели математики мы
Результаты работы: 1. Созданы и используются в учебном процессе:
Результаты работы: 1. Созданы и используются в учебном процессе:
«Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову
«Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову
Источники информации 1. Кеплер И. О шестиугольных снежинках
Источники информации 1. Кеплер И. О шестиугольных снежинках
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Оформление детских слайдов для по математике». Автор: ROXI. Файл: «Оформление детских слайдов для по математике.ppt». Размер zip-архива: 5556 КБ.

Оформление детских слайдов для по математике

содержание презентации «Оформление детских слайдов для по математике.ppt»
СлайдТекст
1 Проект

Проект

Загадочные кривые

2013 год

Работу выполнила ученица 8 класса Харитонова Анна, научный руководитель Петрова Анна Ивановна

МБОУ Тацинская средняя общеобразовательная школа №1.

1

2 Тип проекта:

Тип проекта:

Информационно-исследовательский. Проблема: малый интерес и узкий кругозор учащихся в области математики.

2

3 Актуальность темы: В результате знакомства с замечательными кривыми

Актуальность темы: В результате знакомства с замечательными кривыми

возникает ощущение красоты, закона и порядка в природе. Проект демонстрирует применение математических знаний в практической деятельности человека. А также актуальность его заключается в том, что он знакомит учащихся с замечательными кривыми и их свойствами, которые широко используются в жизни человека, но не изучаются на уроках математики.

3

4 Цель проекта: собрать материал о различных видах кривых и применении

Цель проекта: собрать материал о различных видах кривых и применении

их свойств в быту, строительстве, ме- ханизмах. Составить компьютерную презентацию поданной теме для применения материала проекта на уроках математики и факульта-тивных занятиях, показать учащимся огромную роль математики в жизни челове-ка, тем самым повысить к ней интерес. Задачи проекта: выпустить электронное приложение о свойствах, применении и значимости замечательных кривых в жизни человека, результаты оформить в виде презентации Microsoft PowerPoint.

4

5 Ожидаемые результаты: расширение кругозора учащихся, повышение

Ожидаемые результаты: расширение кругозора учащихся, повышение

интереса к математике и информационным технологиям; Методы: - Наблюдения (формирование ассоциаций предметов из жизни с математикой); Обобщения и анализа информации, полученной из книг, журналов, сети Интернет. Опроса;

5

6 Работу по созданию проекта с использованием ИКТ осуществляли поэтапно

Работу по созданию проекта с использованием ИКТ осуществляли поэтапно

следующим образом: Установочное занятие: цели, задачи проектных работ, основной замысел, примерная тематика. Выдача письменных рекомендаций (тема, требования, сроки, график консультаций и прочее). Консультация по выбору тематики и жанра учебного проекта. Формулирование основных идей и замыслов. 5. Обсуждение идей будущего проекта, составление индивидуального плана работы над проектом. 6. Утверждение тематики проекта и индивидуального плана работы над ним.

6

7 7. Поисковый этап

7. Поисковый этап

Сбор и систематизация материалов, выполнение практических заданий по построению кривых, подбор рисунков, чертежей, выполнение фото и видеосъемок. 8. Организационно-консультативное занятие: промежуточные отчеты (презентация идей будущего проекта и сообщение о ходе работ). 9. Проведение внеклассных математических мероприятий. 10. Создание презентации и выступление на школьной конференции «Дня Науки». 11. Выпуск электронного прило- жения о свойствах замечательных кривых. 12. Заключительный этап защита проекта на районном фестивале ученических исследовательских проектов «День науки».

7

8 Краткая аннотация проекта Для повышения познавательного интереса

Краткая аннотация проекта Для повышения познавательного интереса

учеников к математике и развития их мышления, проект составлен таким образом, чтобы можно было продемонстрировать применение математики в жизни человека при решении повседневных бытовых проблем каждого человека, вопросов рыночной экономики и задач технологии производства, показать связь математики с другими областями знаний: биологией, экономикой, космосом, строительством, сельским хозяйством. Содержание проекта ориентировано на учащихся среднего и старшего звена. Основополагающий вопрос моего проекта: Где встречаются кривые в окружающем нас мире?

8

9 Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание,

Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание,

тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели. (А. Маркушевич)

9

10 В начале работы над проектом был проведен опрос среди учеников 5-9

В начале работы над проектом был проведен опрос среди учеников 5-9

классов. Им был задан вопрос:

10

11 Прямая и окружность

Прямая и окружность

Задача. Какую кривую опишет точка М, если ее расстояние до точки F1 будет в определенное число раз превосходить расстояние до точки F2 (например, вдвое, как на рисунке.

11

12 Эллипс

Эллипс

12

13 13

13

14 14

14

15 15

15

16 16

16

17 17

17

18 18

18

19 19

19

20 20

20

21 21

21

22 22

22

23 23

23

24 24

24

25 Эллипсограф

Эллипсограф

25

26 Парабола

Парабола

26

27 27

27

28 28

28

29 Параболы в физическом пространстве

Параболы в физическом пространстве

29

30 Солнечная электростанция

Солнечная электростанция

30

31 Траектория струй воды

Траектория струй воды

31

32 32

32

33 33

33

34 34

34

35 Параболы в животном мире

Параболы в животном мире

35

36 36

36

37 Параболы в архитектуре

Параболы в архитектуре

37

38 38

38

39 Висячий мост

Висячий мост

39

40 Гипербола

Гипербола

40

41 Деревянная мачта

Деревянная мачта

41

42 Литературная гипербола

Литературная гипербола

42

43 44

44

44 Проект
45 45

45

46 46

46

47 47

47

48 Эвольвента

Эвольвента

Сколько в природе загадок и разных интересных кривых. Все они служат человеку и помогают сделать предметы и механизмы более надежными и полезными. 48

49 Кардиоида

Кардиоида

49

50 Лемниската Бернулли

Лемниската Бернулли

Ее автор – швейцарский математик Якоб Бернулли.

50

51 Кривая Коха

Кривая Коха

51

52 52

52

53 Спираль Архимеда

Спираль Архимеда

Вообразим бесконечно длинную секундную стрелку, по которой, начиная от центра циферблата, неутомимо бежит маленький жучок с постоянной скоростью.

53

54 54

54

55 55

55

56 Движение по орбите

Движение по орбите

56

57 57

57

58 58

58

59 59

59

60 После проведения внеклассных мероприятий и недели математики мы

После проведения внеклассных мероприятий и недели математики мы

провели повторный опрос на предмет выявления отношения учащихся к математике. Результаты опроса по итогам нашего проекта показали положительную динамику в отношении исследуемой проблемы.

«Пригодятся ли вам полученные знания на уроках математики в жизни?»

60

61 Результаты работы: 1. Созданы и используются в учебном процессе:

Результаты работы: 1. Созданы и используются в учебном процессе:

Презентации и методические материалы к урокам математики и внеклассной работе. 2. Исследователи проекта – участники школьной конференции «День Науки». 3. Исследовательская работа - опубликована в Интернете на школьном сайте tacinschool.ru. Выводы: Использование данного материала на уроках математики расширяет кругозор учащихся по свойствам кривых. В нашем проекте своевременно была поднята актуальная тема о применении математических знаний в повседневной жизни. Собранны дидактические материалы, которые были апробированы. Материалы проекта можно использовать для проведения тематических уроков, занятий творческого объединения, вечеров, для выпуска газет, оформления кабинета математики. Задачи и цели нашего проекта полностью выполнены

61

62 «Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову

«Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову

математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе». М.И.Калинин

62

63 Источники информации 1. Кеплер И. О шестиугольных снежинках

Источники информации 1. Кеплер И. О шестиугольных снежинках

– М., 1982. 2. Дюрер А. Дневники, письма, трактаты – Л., М., 1957. 3. Цеков-Карандаш Ц. О втором золотом сечении. – София, 1983. 4.Стахов А. Коды золотой пропорции. 5. Коллекция картинок Microsoft. 6.http://www.goldenmuseum.com/ 7. n-t.ru/tp/iz/zs.htm 8. http://youngteacher.narod.ru 9. http://www.ed.uiuc.edu/noon-project/ 10. http://www.siec.k12.in.us

63

64 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

64

«Оформление детских слайдов для по математике»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/oformlenie-detskikh-slajdov-dlja-po-matematike-256186.html
cсылка на страницу
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Оформление детских слайдов для по математике