Без темы
<<  ОГЭ 2015 года Готовимся к ГИА Огэ-2015  >>
2015
2015
План ОГЭ по русскому языку
План ОГЭ по русскому языку
Максимальный первичный балл – 39
Максимальный первичный балл – 39
Задание 15: сочинение-рассуждение (альтернативное задание)
Задание 15: сочинение-рассуждение (альтернативное задание)
15
15
15
15
15
15
Шкала пересчёта баллов в отметку по пятибалльной системе
Шкала пересчёта баллов в отметку по пятибалльной системе
ГК1 – ГК4: грамотность работы
ГК1 – ГК4: грамотность работы
Важно!
Важно!

Презентация на тему: «Огэ по русскому языку 15.2». Автор: . Файл: «Огэ по русскому языку 15.2.pptx». Размер zip-архива: 54 КБ.

Огэ по русскому языку 15.2

содержание презентации «Огэ по русскому языку 15.2.pptx»
СлайдТекст
1 2015

2015

ОГЭ по русскому языку -

2 План ОГЭ по русскому языку

План ОГЭ по русскому языку

Всего заданий – 15 1. Сжатое изложение текста (аудиозапись) 2. – 14. 15. Сочинение – рассуждение Время выполнения работы – 235 минут

Задания по предложенному для работы тексту

3 Максимальный первичный балл – 39

Максимальный первичный балл – 39

Система оценивания отдельных заданий Ответ на задание 1 (сжатое изложение) части 1 работы оценивается по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сжатое изложение – 7 баллов. За верное выполнение каждого задания части 2 работы выпускник получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется ноль баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший задания части 2 работы, – 13 баллов. Оценка ответа на задание части 3 работы осуществляется по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сочинение-рассуждение– 9 баллов. Оценка практической грамотности экзаменуемого и фактической точности его письменной речи производится на основании проверки изложения и сочинения в целом и составляет 10 баллов.

4 Задание 15: сочинение-рассуждение (альтернативное задание)

Задание 15: сочинение-рассуждение (альтернативное задание)

15.1

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему

15.2

Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему (по предложенному фрагменту)

15.3

Сочинение-рассуждение по сформулированному определению

5 15

15

1. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста И.И.Постниковой: «Способность слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании» Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение вы можете словами И.И.Постниковой. Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

6 15

15

2. Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему (по предложенному фрагменту)

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фразы текста: «Через десять минут ребята орали и визжали, но уже не от страха, а от восторга. Фёдор Михайлович улыбался, Антон сиял: Бой победил». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

7 15

15

3. Сочинение-рассуждение по сформулированному определению

Как Вы понимаете значение слова БЕССТРАШНЫЙ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что значит быть бесстрашным?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два)примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

8 Шкала пересчёта баллов в отметку по пятибалльной системе

Шкала пересчёта баллов в отметку по пятибалльной системе

2

3

4

5

Общий балл

0-14

15-24

25-33 из них не менее 4 баллов по критериям ГК1 – ГК4. Если баллов по ГК1 – ГК4 менее 4, выставляется «3»

34-39 из них не менее 6 баллов по критериям ГК1 – ГК4. Если баллов по ГК1 – ГК4 менее 6, выставляется «4»

Отметка

9 ГК1 – ГК4: грамотность работы

ГК1 – ГК4: грамотность работы

ГК1 – орфографические ошибки (2 балла) ГК2 – пунктуационные ошибки (2 балла) ГК3 – грамматические ошибки (2 балла) ГК4 – речевые ошибки (2 балла)

10 Важно!

Важно!

Максимальный первичный балл – 39 Рекомендуемый минимальный балл для отбора учащихся в профильные классы средней (полной) школы – 30 (не менее 80% от общей суммы первичных баллов).

«Огэ по русскому языку 15.2»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/oge-po-russkomu-jazyku-15.2-121622.html
cсылка на страницу
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Огэ по русскому языку 15.2