Без темы
<<  Ох , уж это мороженное Ох, уж эти шляпки…  >>
Ох уж эти детки
Ох уж эти детки
Тест
Тест
Схема общения
Схема общения
Разговор по душам по формуле «Общее мы»
Разговор по душам по формуле «Общее мы»
Подстройка
Подстройка
Благодарность и Похвала
Благодарность и Похвала
Якорение
Якорение
Правильная критика Шаг 1. Плюс: «Подчёркиваем достоинства, вычерпываем
Правильная критика Шаг 1. Плюс: «Подчёркиваем достоинства, вычерпываем
Пример, если ребёнок всё делает плохо…
Пример, если ребёнок всё делает плохо…
Самостоятельная работа по критике
Самостоятельная работа по критике
Поддержка
Поддержка
Озвучивание своих ожиданий и требований, плюс -
Озвучивание своих ожиданий и требований, плюс -
Выстраивание формата
Выстраивание формата
Наделение ответственностью – свобода действий
Наделение ответственностью – свобода действий
Схема «Не рычите на собаку»
Схема «Не рычите на собаку»
Упражнение «Включи фонарик сердца»
Упражнение «Включи фонарик сердца»
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
800?512
800?512

Презентация на тему: «Ох уж эти детки». Автор: Михалыч. Файл: «Ох уж эти детки.ppt». Размер zip-архива: 1100 КБ.

Ох уж эти детки

содержание презентации «Ох уж эти детки.ppt»
СлайдТекст
1 Ох уж эти детки

Ох уж эти детки

2 Тест

Тест

Сколько раз за день благодарите ребёнка, за его вклад в семью? Сколько раз хвалите за день, за успехи? Сколько раз обняли? Сколько раз требуете чего-то? Сколько раз повышаете голос?

3 Схема общения

Схема общения

Общее мы Подстройка Благодарность и Похвала Правильная критика Поддержка Озвучивание своих ожиданий и требований Выстраивание формата Наделение ответственностью – свобода действий

4 Разговор по душам по формуле «Общее мы»

Разговор по душам по формуле «Общее мы»

То, что вас объединяет с ребёнком. Общие интересы и хобби: футбол, спорт, игры, рыбалка.... Очень любят дети, когда рассказывают о них интересные истории, когда они были маленькие.

5 Подстройка

Подстройка

1. Интересоваться увлечениями ребёнка. Пример: -Ты в какую игру играешь? Кто главный герой? А что у него за миссия? Кто друзья? Кто враги? А главный смысл игры? 2. Подстройка для разговора: - Я тебя понимаю... сама была подростком... и понимаю, как это тяжело... никто не понимает... 3. Спускаться на уровень ребёнка, побеситься вместе, потанцевать под его музыку, покидать подушками. 4. Признание собственной ошибки.

6 Благодарность и Похвала

Благодарность и Похвала

1. Периодически благодарить: - Ты и твои дела для семьи очень важны и ценны для нас! Перечислить всё, что делает. 2. Благодарить (слова, объятия, поцелуи) каждый раз за то, что просите сделать: убраться, помыть посуду, вынести мусор. Это позитивное подкрепление. 3. Комплименты, но за реальные вещи. Ты такой мудрый у меня… временами прям удивляюсь… 4. Хвалить при чужих людях. Хвалить кому-то на ушко, когда ребёнок рядом, но вроде не слышит. Якорение (подкрепление) желаемого поведения.

7 Якорение

Якорение

Негативное подкрепление – наказание/запрещение. Если ты не сделаешь вот это… я запрещу тебе гулять… Позитивное подкрепление Если ты сделаешь вот это я тебя зацелую, обниму и буду тебе очень благодарна!

8 Правильная критика Шаг 1. Плюс: «Подчёркиваем достоинства, вычерпываем

Правильная критика Шаг 1. Плюс: «Подчёркиваем достоинства, вычерпываем

плюсы - что хорошо из сделанного». Шаг 2. Минус: Конструктив. «Рекомендация, как можно сделать это дело лучше в будущем». Шаг 3. Снова Плюс: Воодушевление. Комплименты/похвала + позитивное внушение(то, что хотите видеть в человеке). Поддержка финальным плюсом: чем-то позитивным, энергичным и воодушевляющим. «Ведь ты же — талантливый, мудрый? У тебя — всё получится!».

9 Пример, если ребёнок всё делает плохо…

Пример, если ребёнок всё делает плохо…

Ситуация: родитель проверяет уроки (пропись). - Как у тебя хорошо получилось перекладинка в буковке Н. А соединение между буквой А и С особенно удалось! - Я уверенна, что в следующий раз у тебя получиться ещё лучше буковка Т и З. - Ты же у меня такой способный, вон как ты уверенно двигаешься вперёд!

10 Самостоятельная работа по критике

Самостоятельная работа по критике

Дать правильную критику по ситуациям: Ребёнок помыл посуду, но она осталась жирная. Подростки ругаются громко матом в трамвае. В транспорте Вам наступили на ногу (больно!). Ваш подчинённый не сделал вовремя свою работу. Муж/жена купил продукты не те, что вы просили (дорогие). Начальник дал вам критику в грубой форме, с повышением голоса. Своё…

Подсказка: + начинаем с достоинств, продолжаем конструктивом, + завершаем приятным и воодушевляющим!(Комплимент + внушение)

11 Поддержка

Поддержка

Отделение личности от поступков Ты у меня большой молодец, ты мудрый, рассудительный(внушение) и помни, что я всегда на твоей стороне, мы одна команда! В тоже время, этот поступок несёт за собой разрушение действия для общества и общество тебе этого может тебя наказать. Просто сделай выводы на будущее и поступай по другому. Как ты считаешь, как лучше в будущем поступить?

12 Озвучивание своих ожиданий и требований, плюс -

Озвучивание своих ожиданий и требований, плюс -

объяснение своих чувств Схема

Я чувствую (описание чувства) –> когда… (описание ситуация) –> прошу в будущем (просьба на будущее) –> ты хороший/заботливый… (похвала или ресурсные внушения).

13 Выстраивание формата

Выстраивание формата

Пообещали сделали! Наказание или поощрение. Не можете выполнить – нельзя не обещать!!! Чем больше жесткие вещи вы говорите, тем мягче вы говорите. Зачем нужен формат? - Невыполнение ведёт к потери доверия и уважения + Соблюдение формата – к вам доверие и уважение.

14 Наделение ответственностью – свобода действий

Наделение ответственностью – свобода действий

Постепенно снимать дела с себя и давать ребенку. Ты уже взрослый (внушение), я тебе доверяю (поддержка)… ты сам волен решать этот вопрос (свобода) - идти на вечеринку или нет. В тоже время помни, что мне будет очень неприятно узнать что ты там напился…меня это очень огорчит (озвучивание своих чувств). Я знаю, что ты сам всё проконтролируешь, а если что сам и исправишь (свобода и передача ответственности). Правда? Поцеловать, обнять..

15 Схема «Не рычите на собаку»

Схема «Не рычите на собаку»

Негатив пропускам мимо ушей и никаких реакций! Занимается своими делами.

На позитивный разговор или нейтральный – реагируем вниманием, позитивным эмоциональным всплеском и интересом.

16 Упражнение «Включи фонарик сердца»

Упражнение «Включи фонарик сердца»

17 Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Просматривать колесо баланса каждую неделю, и добавлять в то место где провал, те упражнения, которых не хватает.

18 800?512

800?512

Благодарю!

«Ох уж эти детки»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/okh-uzh-eti-detki-100109.html
cсылка на страницу

Без темы

23688 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Ох уж эти детки