Без темы
<<  Особенности культуры Монголии. Культура, литература и религия стран Особенности курсовой работы По дисциплине «Маркетинг»  >>
Тема 12
Тема 12
Цели и задачи лекции
Цели и задачи лекции
Компетенции, которые должен приобрести студент в результате изучения
Компетенции, которые должен приобрести студент в результате изучения
Содержание
Содержание
Ключевые понятия
Ключевые понятия
Учебный материал
Учебный материал
Проникновение китайской культуры в Корею началось, видимо, еще в VII в
Проникновение китайской культуры в Корею началось, видимо, еще в VII в
Корейская государственность изначально складывалась под сильным
Корейская государственность изначально складывалась под сильным
Важным аспектом китайского культурного проникновения было повсеместное
Важным аспектом китайского культурного проникновения было повсеместное
Этапы развития конфликта
Этапы развития конфликта
Этапы развития конфликта
Этапы развития конфликта
Этапы развития конфликта
Этапы развития конфликта
Этапы развития конфликта
Этапы развития конфликта
Рекомендуемая литература
Рекомендуемая литература
15
15

Презентация: «Особенности культуры Северной Кореи». Автор: S.V.Ryzhkov. Файл: «Особенности культуры Северной Кореи.ppt». Размер zip-архива: 297 КБ.

Особенности культуры Северной Кореи

содержание презентации «Особенности культуры Северной Кореи.ppt»
СлайдТекст
1 Тема 12

Тема 12

Особенности культуры Северной Кореи

Культура, литература и религия стран СВА 032301.65 «Регионоведение» ИМОСТ, кафедра МОЗР Петрова Наталья Владимировна

2 Цели и задачи лекции

Цели и задачи лекции

Цель лекции – сформировать у студентов следующие умения: Понимание роли и места Кореи в мировой культуре, взаимосвязи азиатской культуры и мирового культурного наследия. Коммуникация с восточноазиатскими партнерами с учетом их культурных традиций и обусловленных ими особенностей мышления и поведения. Задачи лекции – ознакомить студентов с культурным наследием и традициями на Корейском полуострове.

2

3 Компетенции, которые должен приобрести студент в результате изучения

Компетенции, которые должен приобрести студент в результате изучения

данной темы

- способность учитывать культурные традиции региона Северо-Восточная Азия и обусловленные ими особенности мышления и поведения его жителей в случае профессиональной деятельности по специальности с корейскими партнерами; - способность прогнозировать, с учетом характерных для культуры региона тенденций, наиболее вероятные сценарии развития событий в Северо-Восточной Азии, выбирать оптимальную линию поведения в отношении североазиатских партнеров в случае работы на дипломатической или консульской службе, в сфере международных и внешнеэкономических связей субъекта Российской Федерации; - умение готовить аналитические материалы о Корее в случае работы по специальности.

3

4 Содержание

Содержание

Ключевые понятия Учебный материал Рекомендуемая литература

4

5 Ключевые понятия

Ключевые понятия

КНДР – Корейская Народно-Демократическая республика. РК – Республика Корея.

5

6 Учебный материал

Учебный материал

При изучении культуры современной Кореи можно выделить четыре основных слоя, каждый из которых и сейчас оказывает заметное влияние на повседневную жизнь корейцев. Речь идет об исконно корейской, конфуцианской китайской, японской и современной американо-европейской культурных традициях.

6

7 Проникновение китайской культуры в Корею началось, видимо, еще в VII в

Проникновение китайской культуры в Корею началось, видимо, еще в VII в

до н.э., в период протокорейского государства Древнего Чосона. Во всяком случае, название этого государственного объединения стало известно в VII в. до н.э. в Китае, из чего можно заключить, что какие-то контакты между древним Чосоном и Китаем имели место уже в то время. В III-II веках до нашей эры Древний Чосон поддерживало тесные связи с Китаем. Для Кореи Китай сыграл примерно ту же роль, что и Византия для Киевской Руси или Рим для западноевропейских государств раннего средневековья.

7

8 Корейская государственность изначально складывалась под сильным

Корейская государственность изначально складывалась под сильным

китайским влиянием и уже начиная с эпохи Трех государств (I-VII вв. н.э.) китайская культура стала восприниматься корейской правящей элитой в качестве образца для подражания. Подобное отношение к ней сохранялось вплоть до конца XIX века. Иначе говоря, классическая китайская культура была для корейской элиты референтной (то есть образцовой и подлежащей копированию) на протяжении почти двухтысячелетнего периода.

8

9 Важным аспектом китайского культурного проникновения было повсеместное

Важным аспектом китайского культурного проникновения было повсеместное

распространение китайского языка, который в своей старописьменной форме (т.н. вэньянь, в Корее именуемый ханмун и весьма далекий от разговорной китайской речи) стал государственным языком Кореи и вплоть до конца XIX столетия был даже не основным, а просто единственным языком письменного общения, науки и культуры. Литературные произведения на корейском языке бытовали главным образом среди женщин и простонародья, научные же тексты на нем попросту отсутствовали.

9

10 Этапы развития конфликта

Этапы развития конфликта

10

10

Проникновение японских традиций и обычаев в Корею началось очень поздно. Влияние Японии на материальную культуру Кореи до конца XIX века было крайне незначительным, наоборот: на протяжении долгого времени основные достижения конфуцианской цивилизации попадали в Японию через Корею и при помощи корейских наставников.

11 Этапы развития конфликта

Этапы развития конфликта

В 1876 года корейское правительство под японским нажимом открыло ряд портов для иностранной торговли. Так Корея вышла из более чем двухвековой самоизоляции. Усиливающаяся экспансия Японии в Корее привела к тому, что те или иные явления японской культуры стали насаждаться в стране насильственно. После аннексии Кореи в 1910 году японизация, часто проводившаяся в самых жестких формах, стала основой всей культурной политики колониальной администрации. Политика эта была направлена на конечную ассимиляцию корейцев. Кроме того, в этот период в Корею из Японии продолжали проникать не только явления собственно японской материальной культуры, но и более или менее японизированные западные обычаи и привычки.

11

11

12 Этапы развития конфликта

Этапы развития конфликта

Европейская культура начала проникать в Корею в конце XIX века, хотя отдельные ее элементы стали известны там еще двумя столетиями ранее. Прямое западное влияние стало ощущаться в Корее после 1876 года. Особую роль в распространении в Корее западной культуры и западных бытовых привычек сыграли многочисленные миссионеры, которые не только способствовали укреплению корейского христианства, но и заложили основы современного корейского образования. Тем не менее, вплоть до 1945 года европейское влияние распространялось в Корее по большей части не непосредственно, а через Японию. Именно так корейцы познакомились с западными костюмами и кулинарией, освоили многие технические новшества (от телефона до самолета, от поезда до радио), узнали об искусстве и литературе стран Европы и Америки.

12

12

13 Этапы развития конфликта

Этапы развития конфликта

После 1945 года на территорию Северной Кореи стала проникать советская культура, которая и определила дальнейшее развитие северокорейского общества и государства.

13

13

14 Рекомендуемая литература

Рекомендуемая литература

14

14

Толстокулаков, И.А. Очерк истории корейской культуры: Учебное пособие / И.А.Толстокулаков. - Владивосток : Изд-во Дальневост. гос. ун-та, 2002. - 233с. : ил. Кочешков, Н.В. Типология традиционной культуры народов Северо-Восточной Азии (XIX-середина XX в.) / Н.В.Кочешков; Науч. ред. В.Л.Ларин. - Владивосток : Изд-во Дальневост. гос. ун-та, 2002. - 167с. : ил. Корея: Карманная энциклопедия / Сост. С.В.Волков, Т.М.Симбирцева. - М. : Муравей-Гайд, 2000. - 242с. Марков, В. М. Республика Корея. Традиции и современность в культуре второй половины XX века взгляд из России / В.М.Марков. - Владивосток : Изд-во Дальневост. гос. ун-та, 1999. - 447с.

15 15

15

Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.

«Особенности культуры Северной Кореи»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/osobennosti-kultury-severnoj-korei-100074.html
cсылка на страницу

Без темы

23688 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Особенности культуры Северной Кореи