Без темы
<<  Открытое мероприятие в 1 классе мирное детство Открытый классный час 2 класс по фгос  >>
Теоретико- практический семинар
Теоретико- практический семинар
Электронные образовательные ресурсы
Электронные образовательные ресурсы
Что такое электронные образовательные ресурсы Классификация ЭОР ЭОР
Что такое электронные образовательные ресурсы Классификация ЭОР ЭОР
Теоретико- практический семинар
Теоретико- практический семинар
В самом общем случае к ЭОР относят учебные видеофильмы и звукозаписи,
В самом общем случае к ЭОР относят учебные видеофильмы и звукозаписи,
Различают ЭОР по типу работы ученика с ними: Демонстрационные ЭОР -
Различают ЭОР по типу работы ученика с ними: Демонстрационные ЭОР -
ЭОР бывают разные, и как раз по степени отличия от традиционных
ЭОР бывают разные, и как раз по степени отличия от традиционных
2. ЭОР следующей группы тоже текстографические, но имеют существенные
2. ЭОР следующей группы тоже текстографические, но имеют существенные
Гипертекст — термин, введённый Тедом Нельсоном в 1963 году для
Гипертекст — термин, введённый Тедом Нельсоном в 1963 году для
3. Третий уровень ЭОР – это ресурсы, целиком состоящие из визуального
3. Третий уровень ЭОР – это ресурсы, целиком состоящие из визуального
4. Наиболее существенные, принципиальные отличия от книги имеются у
4. Наиболее существенные, принципиальные отличия от книги имеются у
Теоретико- практический семинар
Теоретико- практический семинар
Электронные образовательные ресурсы нового поколения
Электронные образовательные ресурсы нового поколения
1 ресурс
1 ресурс
Центральным хранилищем электронных образовательных ресурсов нового
Центральным хранилищем электронных образовательных ресурсов нового
Создание каталога ЭОР и каталога ссылок по предмету
Создание каталога ЭОР и каталога ссылок по предмету
Ресурсный центр
Ресурсный центр
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Открытый каталог учебные». Автор: OEM. Файл: «Открытый каталог учебные.ppsx». Размер zip-архива: 489 КБ.

Открытый каталог учебные

содержание презентации «Открытый каталог учебные.ppsx»
СлайдТекст
1 Теоретико- практический семинар

Теоретико- практический семинар

2 Электронные образовательные ресурсы

Электронные образовательные ресурсы

3 Что такое электронные образовательные ресурсы Классификация ЭОР ЭОР

Что такое электронные образовательные ресурсы Классификация ЭОР ЭОР

нового поколения - открытые образовательные модульные мультимедиа-системы (ОМС) Алгоритмы создания каталога ЭОР и каталога ссылок по предмету Размещение материалов на сайт школы Творческий отчёт по использованию ЭОР в работе учителей вечерней школы

4 Теоретико- практический семинар
5 В самом общем случае к ЭОР относят учебные видеофильмы и звукозаписи,

В самом общем случае к ЭОР относят учебные видеофильмы и звукозаписи,

для воспроизведения которых достаточно бытового магнитофона или CD-плеера. Наиболее современные и эффективные для образования ЭОР воспроизводятся на компьютере. Именно на таких ресурсах и сосредоточено сегодня внимание педагогического сообщества. Иногда, чтобы выделить данное подмножество ЭОР, их называют цифровыми образовательными ресурсами (ЦОР), подразумевая, что компьютер использует цифровые способы записи/воспроизведения. Однако аудио/видео компакт-диски (CD) также содержат записи в цифровых форматах, так что введение отдельного термина и аббревиатуры ЦОР не даёт заметных преимуществ. Поэтому, следуя межгосударственному стандарту ГОСТ 7.23-2001, лучше использовать общий термин.

6 Различают ЭОР по типу работы ученика с ними: Демонстрационные ЭОР -

Различают ЭОР по типу работы ученика с ними: Демонстрационные ЭОР -

ученик является наблюдателем. Интерактивные (информационно-деятельностные) - ученик имеет возможность не только "смотреть демонстрации", но и менять сценарий: отвечать на вопросы ресурса и, возможно, получить оценку ресурса выполнять лабораторные и практические задания с помощью ресурса осуществлять поиск в Интернете или в других электронных справочниках выполнять групповую работу (мини-проект на уроке) участвовать в интерактивной обучающей игре

7 ЭОР бывают разные, и как раз по степени отличия от традиционных

ЭОР бывают разные, и как раз по степени отличия от традиционных

полиграфических учебников их очень удобно классифицировать. 1. Самые простые ЭОР – текстографические. Они отличаются от книг в основном базой предъявления текстов и иллюстраций – материал представляется на экране компьютера, а не на бумаге. Хотя его очень легко распечатать, то есть перенести на бумагу.

8 2. ЭОР следующей группы тоже текстографические, но имеют существенные

2. ЭОР следующей группы тоже текстографические, но имеют существенные

отличия в навигации по тексту. Страницы книги мы читаем последовательно, осуществляя таким образом так называемую линейную навигацию. При этом достаточно часто в учебном тексте встречаются термины или ссылки на другой раздел того же текста. В таких случаях книга не очень удобна: нужно разыскивать пояснения где-то в другом месте, листая множество страниц. В ЭОР это можно сделать гораздо комфортнее: указать незнакомый термин и тут же получить его определение в небольшом дополнительном окне, или мгновенно сменить содержимое экрана при указании так называемого ключевого слова (либо словосочетания). По существу ключевое словосочетание – аналог строки знакомого всем книжного оглавления, но строка эта не вынесена на отдельную страницу (оглавления), а внедрена в основной текст. В данном случае навигация по тексту является нелинейной (вы просматриваете фрагменты текста в произвольном порядке, определяемом логической связностью и собственным желанием). Такой текстографический продукт называется гипертекстом.

9 Гипертекст — термин, введённый Тедом Нельсоном в 1963 году для

Гипертекст — термин, введённый Тедом Нельсоном в 1963 году для

обозначения текста «ветвящегося или выполняющего действия по запросу». Обычно гипертекст представляется набором текстов, содержащих узлы перехода между ними, которые позволяют избирать читаемые сведения или последовательность чтения. Общеизвестным и ярко выраженным примером гипертекста служат веб-страницы, размещённые в Сети. В компьютерной терминологии, гипертекст — текст, сформированный с помощью языка разметки, потенциально содержащий в себе гиперссылки.

10 3. Третий уровень ЭОР – это ресурсы, целиком состоящие из визуального

3. Третий уровень ЭОР – это ресурсы, целиком состоящие из визуального

или звукового фрагмента. Формальные отличия от книги здесь очевидны: ни кино, ни анимация (мультфильм), ни звук для полиграфического издания невозможны. Но, с другой стороны, стоит заметить, что такие ЭОР по существу не отличаются от аудио/видео продуктов, воспроизводимых на бытовом CD-плеере.

11 4. Наиболее существенные, принципиальные отличия от книги имеются у

4. Наиболее существенные, принципиальные отличия от книги имеются у

так называемых мультимедийных ЭОР. Это самые мощные и интересные для образования продукты, и они заслуживают отдельного рассмотрения. Английское слово multimedia в переводе означает «много способов». В нашем случае это представление учебных объектов множеством различных способов, то есть с помощью графики, фото, видео, анимации и звука. Иными словами, используется всё, что человек способен воспринимать с помощью зрения и слуха.

12 Теоретико- практический семинар
13 Электронные образовательные ресурсы нового поколения

Электронные образовательные ресурсы нового поколения

ОМС – открытые модульные системы

Ярким примером мультимедийных ЭОР являются

14 1 ресурс

1 ресурс

2 ресурс

3 ресурс

4 ресурс

Примеры ресурсов

15 Центральным хранилищем электронных образовательных ресурсов нового

Центральным хранилищем электронных образовательных ресурсов нового

поколения является Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР). http://fcior.edu.ru/ (перейти по ссылке)

16 Создание каталога ЭОР и каталога ссылок по предмету

Создание каталога ЭОР и каталога ссылок по предмету

Создание каталога ЭОР Создаем папку с названием предмета Внутри нее создаем папки по классам Внутри каждой папки создаем документ «Оглавление» и создаем папки с названием тем курса Размещаем в папках с темами все ЭОР, которые используем на уроке по данной теме Не забываем заполнять листок с оглавлением, делая гиперссылку на папку с соответствующей темой

2. Создание каталога ссылок -Создаем документ с названием «Каталог ссылок» -Продумываем структуру (по классам, методическая помощь, ИД, тесты и т. д.) -Копируем ссылку -Делаем её краткое описание

17 Ресурсный центр

Ресурсный центр

Не забываем размещать материал на сайте школы:

http://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/vsh/default.aspx

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Открытый каталог учебные»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/otkrytyj-katalog-uchebnye-138046.html
cсылка на страницу

Без темы

23688 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Открытый каталог учебные