Без темы
<<  Отношение формирует отношения Отношения  >>
Отношения
Отношения
Цели и задачи урока:
Цели и задачи урока:
И.Гёте
И.Гёте
Выполните задания, зачеркните буквы, стоящие в одном столбике с
Выполните задания, зачеркните буквы, стоящие в одном столбике с
Выполните задания, зачеркните буквы, стоящие в одном столбике с
Выполните задания, зачеркните буквы, стоящие в одном столбике с
В жизни встречаются:
В жизни встречаются:
Мы знаем:
Мы знаем:
Какие отношения можно рассмотреть на этом рисунке
Какие отношения можно рассмотреть на этом рисунке
Что показывает отношение
Что показывает отношение
В
В
В
В
В
В
В
В
Найдите отношение Величин:
Найдите отношение Величин:
Если значения двух величин выражены разными единицами измерения, то
Если значения двух величин выражены разными единицами измерения, то
Сколько % составляет:
Сколько % составляет:
.
.
Проверь себя:
Проверь себя:
Подведём итоги:
Подведём итоги:
Молодцы
Молодцы
Рекомендации по использованию презенитации: 1 слайд – титульный 2
Рекомендации по использованию презенитации: 1 слайд – титульный 2
Используемые источники:
Используемые источники:

Презентация на тему: «Отношения». Автор: 405. Файл: «Отношения.pptx». Размер zip-архива: 785 КБ.

Отношения

содержание презентации «Отношения.pptx»
СлайдТекст
1 Отношения

Отношения

Урок математики , 6 класс

учитель математики Черкасова С.А. МОУ СОШ № 13, г.Егорьевск, Московская обл., 2014 г.

Конкурс «Мозаика презентаций»

1

2 Цели и задачи урока:

Цели и задачи урока:

Ввести понятие отношения двух чисел; определить, что показывает отношение двух чисел, величин; изучить правило нахождения отношения между числами, величинами; отработать применение правила в ходе решения упражнений и задач.

2

3 И.Гёте

И.Гёте

«Часто говорят, что цифры управляют миром; по крайней мере нет сомнения в том, что цифры показывают, как он управляется.»

3

4 Выполните задания, зачеркните буквы, стоящие в одном столбике с

Выполните задания, зачеркните буквы, стоящие в одном столбике с

полученным числом и вы прочитаете тему нашего урока.

К

О

Д

Т

Н

У

Р

О

М

И

Ш

Е

Г

А

Н

Р

И

Я

Вычислите:

Найдите:

20% от числа 40

Найдите число,

0,3 которого равны 6

36% которого равны 9

25

0,02

1,8

0,25

8

0,01

0,64

1,3

20

2,5

800

4

130

13

5 Выполните задания, зачеркните буквы, стоящие в одном столбике с

Выполните задания, зачеркните буквы, стоящие в одном столбике с

полученным числом и вы прочитаете тему нашего урока.

К

О

Д

Т

Н

У

Р

О

М

И

Ш

Е

Г

А

Н

Р

И

Я

Вычислите:

Найдите:

20% от числа 40

40 0,2

Найдите число,

0,3 которого равны 6

6 : 0,3

36% которого равны 9

9 : 0,36

25

0,02

1,8

0,25

8

0,01

0,64

1,3

20

2,5

800

=9,1 : 0,07

.

5

130

13

6 В жизни встречаются:

В жизни встречаются:

Процент всхожести семян

Подоходный налог

Концентрация раствора

Профсоюзный взнос

Крутизна участка дороги

Коэффициент полезного действия

Крутизна лестницы

Коэффициент трудового участия

Комиссионный процент

Коэффициент освещенности помещения

Банковский процент

Рейтинг популярности

Коэффициент преломления света

Учителя в школе вычисляют в процентах: ККО, СОУ, посещаемость.

Масштаб

Далее

6

7 Мы знаем:

Мы знаем:

Как применяем?..

7

8 Какие отношения можно рассмотреть на этом рисунке

Какие отношения можно рассмотреть на этом рисунке

Что показывают эти отношения?

Какие еще отношения можно записать?

8

9 Что показывает отношение

Что показывает отношение

Во сколько раз…

Какую часть…

9

10 В

В

А

5

7

>

Во ? раз

Между двумя городами построили дорогу. Первый город построил дороги, второй – остальную часть. Во сколько раз часть дороги построенная первым городом, больше, чем часть дороги, построенная вторым городом?

10

11 В

В

А

В 2,5 раза

2

?

5

7

>

Во ? раз

11

12 В

В

А

В каком отношении?

5

7

Между двумя городами построили дорогу. Первый город построил дороги, второй – остальную часть. В каком отношении разделена дорога этими участками строительства?

12

13 В

В

А

5 к 2

В каком отношении?

2

?

5

7

13

14 Найдите отношение Величин:

Найдите отношение Величин:

3 м и 15 см;

2,5 кг и 100 г;

30 мин и 1 ч ;

0,7 км и 5600 м.

= 20

= 25

= 0,5

= 0,125

Далее

14

15 Если значения двух величин выражены разными единицами измерения, то

Если значения двух величин выражены разными единицами измерения, то

для нахождения отношения этих величин надо предварительно перейти к одной единице измерения.

15

16 Сколько % составляет:

Сколько % составляет:

3 кг от 6 кг;

2 дм от 1 м;

18 от развернутого угла.

16

17 .

.

.

.

Сколько % составляет:

3 : 6 = 0,5 100% = 50%

2 : 10 = 0,2 100% = 20%

18 : 180 = 0,1 100% = 10%

Далее

17

18 Проверь себя:

Проверь себя:

№ 1. Если отношение чисел равно 0,25, то их обратное отношение равно 4.

№ 3. Отношение 4,7 показывает, какую часть первое число составляет от второго

№ 4. 0,04 = 40 %.

№ 5. Отношение 62,5 к 50 равно 1,25.

11001

18

19 Подведём итоги:

Подведём итоги:

Знаю…

Умею…

Я хочу…

Мне ещё нужно…

19

20 Молодцы

Молодцы

Спасибо за урок!!!

Д/З: учить п.20, правила стр.118; №751, 753; По желанию – творческие задания (по слайду №6)

20

21 Рекомендации по использованию презенитации: 1 слайд – титульный 2

Рекомендации по использованию презенитации: 1 слайд – титульный 2

слайд - цели и задачи урока 3 слайд – высказывание И.Гёте 4, 5 слайды – устный счёт, определение темы урока 6, 7 слайды – создание проблемной ситуации и поиски её решения 8, 9 слайды – применяются при объяснении нового материала 10 – 13 слайды – применение правила «понятие отношения» при решении задач 14 слайд – разбор задания, где рассматриваются отношения двух величин 15 слайд – дополнение к правилу об отношении двух величин 16 слайд – отработка умений в нахождении % отношении двух величин 17 слайд – проверка решения задания слайда №16 Слайд №6 для рассмотрения выполнения запланированных действий урока 18 сайд – цифровой или световой (по желанию и возможности) диктант по первичной проверке знаний учащихся 19 слайд – анализ и рефлексия деятельности учащихся за урок 20 слайд – домашнее задание 21 слайд – рекомендации по использованию данной презентации 22 слайд – используемые источники

21

22 Используемые источники:

Используемые источники:

1. Учебник «Математика 6 кл.» Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов и др. – 18-е изд., стер. – М.М: Мнемозина, 2006. – 288 с. 2. ucheniki_w450_h 468 http://edu.znate.ru/docs/3010/ - Вперёд! К знаниям! 4. http://900igr.net/kartinki/ped… 5. 0018-011-Sposoby-preodolenija-trevozhnosti 6. Материал (картинки) из работы «Отношения между объектами» Зайнуллиной Веры Викторовны, МОУ СОШ с УИОП п. Богородское

22

«Отношения»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/otnoshenija-114407.html
cсылка на страницу

Без темы

23688 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Слайды