Оценка психологического климата как критерий эффективности развития персонала ДОУ

Работу выполнила студентка группы 04/573 ЗД Убыткина Юлия Ивановна

Оценка психологического климата как критерий эффективности развития персонала ДОУ

План

1. Введение 2. Важней всего погода в ДОУ 3.Тест на наличие стрессов в профессиональной деятельности человека. 4. Оценка социально – психологического климата в трудовом коллективе. 5. Межличностный стиль решение конфликтов. 6. список литературы.

Введение

Психологический климат в коллективе должен быть всегда благоприятным от этого зависит работа воспитателей, обучение и воспитание детей отношение с родителями. Чтоб создать такой климат, надо знать, как тот или иной воспитатель чувствует себя в кругу коллег, как он оценивает отношения с ними.

Важней всего погода в ДОУ

Ситуация Вы заходите в булочную и покупаете пончик с повидлом. Но когда Вы приходите домой и надкусывает его, то обнаруживаете, что отсутствует один существенный ингредиент повидло внутри. Ваша реакция на эту мелкую неудачу? 1. относите бракованный пончик назад в булочную и требуете взамен новый. 2. Говорите себе: «Бывает»-и съедаете пустой пончик. 3. Съедаете что-то другое. 4.Намазываете пончик маслом или вареньем, чтобы был вкуснее.

Данный тест показывает Степень насыщенности работы стрессами

Сферы деятельности, являющиеся стрессовыми. Тест имеет 4 блока вопросов, относящихся к различным факторам, мешающим профессиональной работе. 1- й блок вопросов (1,2,3) – конфликтность; 2- й блок вопросов (4,5,6) – загруженность; 3- й блок вопросов (7,8,9) – сферы деятельности; 4- й блок вопросов (10,11,12) – отношение с руководством. Инструкция. Как часто приведенные ниже факторы мешают Вам в вашей работе? Укажите на соответствующую цифру.

Тест на наличие стрессов в профессиональной деятельности

Высказывание

Никогда

Редко

Иногда

Часто

Всегда

1. Работающие со мной люди не знают, что они могут от меня ожидать.

1

2

3

4

5

2. Вы убеждены, что вы делаете то, что нужно.

1

2

3

4

5

3.Вы убеждены, что не в состоянии удовлетворить разноречивые требования вышестоящих руководителей.

1

2

3

4

5

4. Вы ощущаете перегрузку.

1

2

3

4

5

5. Вам не хватает времени, чтобы сделать работу как следует.

1

2

3

4

5

6. Вы чувствуете, что работа отражается на личной жизни.

1

2

3

4

5

7. Вы часто не знаете, что вам дадут делать.

1

2

3

4

5

8. Вы чувствуете, что для исполнения работы вам недостает власти.

1

2

3

4

5

9. Вы чувствуете, что не можете переварить всю необходимую вам информацию.

1

2

3

4

5

10. Вы не знаете, как вас оценивает ваш начальник.

1

2

3

4

5

11. Вы не в состоянии предугадать реакции вышестоящих начальников

1

2

3

4

5

12. Ваши взгляды коренным образом расходится со взглядами вашего начальника.

1

2

3

4

5

Обработка результатов теста

Найти сумму баллов по каждому блоку вопросов. Можно набрать от 3 до 15 баллов. От 12 баллов и выше – в данной сфере имеются проблемы. Общий балл по всему тесту может варьироваться от 12 до 60 баллов. Показатель в 36 баллов и выше говорит о насыщенности работы стрессовыми факторами.

Оценка социально – психологического климата в трудовом коллективе

Методика А.С. Михалюк и Л.Ю. Шалыто. Тест.

Инструкция. Просим вас принять участие в исследовании, целью которого является совершенствование психологического климата в вашем коллективе. Для ответа на предлагаемые вопросы необходимо: 1. Внимательно прочитать варианты ответа. 2. Выбрать один из них, наиболее соответствующий вашему мнению. 3. Проставить знак «+» в пустой клетке против выбранного вами ответа.

1) Отметьте, с каким из приведенных ниже утверждений вы большего всего

согласны

Большинство членов нашего коллектива – хорошие, симпатичные люди.

В нашем коллективе есть всякие люди.

Большинством членов нашего коллектива – люди малоприятные

2) Считаете ли вы, что было бы хорошо, если бы члены вашего коллектива жили близко друг от друга.

3) Как вам кажется, могли бы вы дать достаточно полную характеристику:

Нет конечно

Скорее нет, чем да

Не знаю, не задумывался об этом.

Скорее да

Да конечно

Да

Пожалуй да

Не знаю не задумывался над этим.

Пожалуй нет

Нет

Деловых качеств большинства членов коллектива

Личных качеств большинства членов коллектива.

4) Обратите внимание на приведенную ниже шкалу

Цифра 1 характеризует коллектив, который вам нравится, а цифра 9 коллектив, который вам очень не нравится. В какую клетку вы поместите ваш коллектив?

6) Могли бы вы с достаточной уверенностью сказать о большинстве членов вашего коллектива, с кем они общается по деловым вопросам:

5) Если бы у вас возникла возможность провести отпуск вместе с членами вашего коллектива, то как бы вы к этому отнеслись?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Это меня вполне бы устроило.

Не могу сказать не задумывался над этим.

Это меня совершенно не устроило бы.

Нет. не мог бы

Не могу сказать, не задумывался над этим.

Да, мог бы

7) Какая атмосфера обычно преобладает в вашем коллективе

На приведенной ниже шкале цифра 1 соответствует нездоровой, нетоварищеской атмосфере, а 9 – атмосфере взаимопомощи взаимного уважения и т.д. В какую из клеток вы поместили бы свой коллектив?

8) Как вы думаете, если бы вы вышли на пенсию или долго не работали по какой – либо причине, стремились бы вы встречаться с членами вашего коллектива?

Да, конечно

Скорее да, чем нет

Затрудняюсь ответить

Скорее нет, чем да

Нет, конечно

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Межличностный стиль решения конфликтов

В конфликтных ситуациях избегайте резких и тем более оскорбительных слов. Подумайте о том, что у каждого человека чувство собственного достоинства и оскорбленный человек ищет способ отплатить вам при случае той же монетой.

Межличностный стиль решения конфликтов

Чем острее конфликтная ситуация и чем более вызывающи ведет себя ваш оппонент, тем больше прилагайте усилий сдерживать себя, говорите как можно тише, дайте ему самому выкричаться и самому убедиться в слабости своей позиции.

Список литературы:

Аралова М.А. Формирование коллектива ДОУ: Психологическое сопровождение. -М.:ТЦ Сфера, 2005.- 64с. ( Библиотека руководителя ДОУ) Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением: Практическое пособие. Часть 1. – М. ЦГЛ,2004. 160с. Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием: Учебное пособие для студентов пед. вузов. – М.: Издательский центр « Академия», 1999. – 432с.