Без темы
<<  Тема войны в произведениях В. Быкова Тема проекта  >>
Тема IV-10
Тема IV-10
Три типа «субъекта»
Три типа «субъекта»
В. Матезиус (1920-е гг
В. Матезиус (1920-е гг
Членение
Членение
Синонимы
Синонимы
Определения темы
Определения темы
Семантическое определение 1
Семантическое определение 1
Семантическое определение 2
Семантическое определение 2
Некоторые примеры
Некоторые примеры
Естественный пример
Естественный пример
Естественный пример
Естественный пример
Инверсия
Инверсия
Нисходящий тон на реме - идеализация
Нисходящий тон на реме - идеализация
Тема как знак
Тема как знак
Рема
Рема
Отличия от данного/нового
Отличия от данного/нового
Разные понимания
Разные понимания
Коммуникативность
Коммуникативность
Соотношение с данным/новым
Соотношение с данным/новым
Непрототипические соотношения
Непрототипические соотношения
Граница
Граница
Применимость
Применимость
Полипредикативность
Полипредикативность
Опыт применения
Опыт применения
25
25
Выводы
Выводы
Концепция Чейфа
Концепция Чейфа
Ограничение легкого подлежащего (ОЛП)
Ограничение легкого подлежащего (ОЛП)
Пробный подсчет
Пробный подсчет
Другие случаи
Другие случаи
Тема как фокус внимания
Тема как фокус внимания
Fish Film (http://logos
Fish Film (http://logos
Результаты
Результаты
Русский язык (А
Русский язык (А
Фокус внимания и рабочая память
Фокус внимания и рабочая память
Взаимодействие между вниманием и памятью в когнитивной и языковой
Взаимодействие между вниманием и памятью в когнитивной и языковой
Взаимодействие между вниманием и памятью в когнитивной и языковой
Взаимодействие между вниманием и памятью в когнитивной и языковой
Порядок слов
Порядок слов
Типологические тенденции
Типологические тенденции
Jacennik and Dryer 1992
Jacennik and Dryer 1992
Результаты
Результаты
Выводы
Выводы
Анализ примера
Анализ примера
Количественный анализ
Количественный анализ
Выводы
Выводы

Презентация: «Тема и рема. Исходный пункт». Автор: Andrej Kibrik. Файл: «Тема и рема. Исходный пункт.ppt». Размер zip-архива: 338 КБ.

Тема и рема. Исходный пункт

содержание презентации «Тема и рема. Исходный пункт.ppt»
СлайдТекст
1 Тема IV-10

Тема IV-10

Тема и рема. Исходный пункт. Подлежащее. Залог. Порядок слов

ДИСКУРС © А.А.Кибрик, 2008

1

2 Три типа «субъекта»

Три типа «субъекта»

Иван подарил Марии часы ПсихолСуб ГрамСуб ЛогичСуб Марии эти часы были подарены Иваном

Агенс

Тема

Подлежащее

2

3 В. Матезиус (1920-е гг

В. Матезиус (1920-е гг

а. Иван подарил часы Марии б. Часы Марии подарил Иван в. Часы Иван подарил Марии г. Марии часы подарил Иван …………………….. «Свободный» порядок слов в славянских языках: «тема», как правило, в начале

3

4 Членение

Членение

Актуальное Темо-рематическое Коммуникативное ……..

4

5 Синонимы

Синонимы

Топик – комментарий (comment) топик – фокус

5

6 Определения темы

Определения темы

Формальное определение: начало Семантические определения Тема как двусторонний знак

6

7 Семантическое определение 1

Семантическое определение 1

Aboutness очемность Е.В. Падучева 1985: начало vs. «смысловая тема» Критика О. Есперсена

7

8 Семантическое определение 2

Семантическое определение 2

Чейф: Исходный пункт сообщения “The Theme is a function in the clause as a message. It is what the message is concerned with: the point of departure for what the speaker is going to say” (Halliday 1985: 36)

8

9 Некоторые примеры

Некоторые примеры

ТЕМА РЕМА /Марс это \планета /В Москве девять \вокзалов /Волга /впадает в \Каспийское \море /Выросла репа большая- \пребольшая /Оттоль \сорвался \раз \обвал

9

10 Естественный пример

Естественный пример

/Ещё у меня был /\такой сон, ..(0.2) ка’=..(0.1) ‘ээ(0.3) как я поссорился с /друзья-аw= || ..(0.2) ээ(0.3) с-с ..(0.3) /\подру-ужкой, ...(0.6) ‘а-а вот ...(0.6) ээ(0.2) с другом не /поссорился, ..(0.4) и /\подружка ..(0.4) значит, ....(1.4) ’ээ(0.3) ..(0.4) ээ(0.2) ..(0.2) её кто-то ээ(0.1) ..(0.3) /\сту-укнул, ..(0.4) и она попала в /бо-ольни-иц= =цу, ....(1.8) и я к ней чего-то хо’= ..(0.3) /\ходи-ил, ..(0.2) в –больницу, ...(0.5) ээ(0.2) ..(0.4) она под /капельницей лежала что ли_

10

11 Естественный пример

Естественный пример

/Ещё у меня был | /\такой сон, ..(0.2) ка’=..(0.1) ‘ээ(0.3) как я | поссорился с /друзья-аw= || ..(0.2) ээ(0.3) с-с ..(0.3) /\подру-ужкой, ...(0.6) ‘а-а вот ...(0.6) ээ(0.2) с другом | не /поссорился, ..(0.4) и /\подружка ..(0.4) значит, ....(1.4) ’ээ(0.3) ..(0.4) ээ(0.2) ..(0.2) её | кто-то ээ(0.1) ..(0.3) /\сту-укнул, ..(0.4) и она | попала в /бо-ольни-иц= =цу, ....(1.8) и я к ней | чего-то хо’= ..(0.3) /\ходи-ил, ..(0.2) в –больницу, ...(0.5) ээ(0.2) ..(0.4) она | под /капельницей лежала что ли_

11

12 Инверсия

Инверсия

РЕМА ТЕМА Над \собой смеетесь! \Попадись ты мне! ....(1.0) А /потом ..(0.4) как-то /неожиданно зайчик захотел \морковку кушать. ..(0.1) А /морковка ..(0.4) /стояла || ..(0.4) у /меня там ..(0.2) /лежала в \тарелочке. ..(0.4) Он /взял эту морковку, и \скуш-шал.

12

13 Нисходящий тон на реме - идеализация

Нисходящий тон на реме - идеализация

..(0.4) Мы прошли по этой /тропинке, и вышли-и ...(0.7) в /\школу. Примеры С.В.Кодзасова: А. – Когда она вернется? Б. - Не знаю. Может быть, во /вторник. неуверенность А. - А где Ваня? Б. - Да ты знаешь, ему на /работу пришлось поехать. неожиданное Можешь себе /представить — Иван /Иваныч сломал /руку. неожиданное

13

14 Тема как знак

Тема как знак

Т.Е. Янко: План содержания: зачин План выражения: восходящий тон

14

15 Рема

Рема

То, что добавляется к теме То, что конституирует высказывание То, что передает коммуникативную цель высказывания Падучева: Компонент, включающий слово с главным фразовым ударением /Волга /впадает в Каспийское \море [/Волга [/впадает [в [Каспийское [\море]]]]]

15

16 Отличия от данного/нового

Отличия от данного/нового

Не является континуальной шкалой Не до конца ясная природа данное/новое – дискурсивные значения, которым соответствуют независимо определяемые формальные средства «тема – рема» трудно определяются функционально и не обладают формальным единством

16

17 Разные понимания

Разные понимания

Два понимания Т.Е. Янко: тема и рема бывают только в сообщениях, а например в вопросе «собственно вопросительный компонент» и «несобственно вопросительный компонент» С.В. Кодзасов: тема и рема бывают в разных иллокутивных актах Где мои ключи? Ты завтра что делаешь? Ты завтра на работу идешь?

17

18 Коммуникативность

Коммуникативность

Коммуникативное членение чаще всего изучается некоммуникативно: искусственные примеры малый опыт применения к естественному дискурсу не осознается разница между устным и письменным дискурсом, между естественным устным и озвученным письменным дискурсом

18

19 Соотношение с данным/новым

Соотношение с данным/новым

Прототипически: тема – данное, рема – новое Они [переписывались на клочках бумаги] ТД РН

19

20 Непрототипические соотношения

Непрототипические соотношения

Дама [достала книжку] ТН РН Вася приехал? – [Приехал]. РД [Над собой] смеетесь! РД

20

21 Граница

Граница

Они переписывались на клочках бумаги Т ?? Р Ян Фирбас: тема vs. не-тема переход рема

21

22 Применимость

Применимость

Служебные слова Клитики Постпозитивные уточнения (парцелляции, приращения, эхо) ....(1.8) и я к ней чего-то хо’= ..(0.3) /\ходи-ил, ..(0.2) в –больницу,

22

23 Полипредикативность

Полипредикативность

За их треском трудно было слушать друг друга пассажирам, которые сидели в каюте аппарата

23

24 Опыт применения

Опыт применения

24

25 25

25

26 Выводы

Выводы

1. Типичная последовательность Тема – Рема 2. Много элементов, которые трудны для атрибуции - маркеры связи (что, но, и, то есть) - маркеры дискурсивного режима (вот, ну…) 3. Много предикаций «с неингерентной темой» 4. Тем может быть более одной (составляющей) 5. Тема типично бывает представлена подлежащим, не-подлежащным Актором (17, 18), временным или локативным элементом 6. Тему иногда трудно отличить от маркера связи – потом 7. Тема и рема могут быть линейно перемешаны 8. Проблема клитик типа мне

26

27 Концепция Чейфа

Концепция Чейфа

Исходный пункт грамматикализуется в виде подлежащего (английский язык) Англ. подлежащее конституируется в первую очередь линейной (предглагольной позицией) NB: тема была «открыта» на материале славянских языков, где такой тесной связи между темой и подлежащим нет

27

28 Ограничение легкого подлежащего (ОЛП)

Ограничение легкого подлежащего (ОЛП)

Выбор подлежащего Легкая информация данное (81%) доступное (16%) несущественное новое Связь с данным/новым Важность категории «доступное»

28

29 Пробный подсчет

Пробный подсчет

Рассказ про пожарную машину 7 случаев данного, безударного, местоименного подлежащего 4 случая нулевого 5 случаев дативного: безударного местоименного или нулевого ИТОГО: 16

29

30 Другие случаи

Другие случаи

Дан? у меня же /мама больная Дос оттуда \пламя так |полыхает Дос лифты уже не \могли работать Н ну там \кот мне еще снился мой Н у нашего подъезда пожарная \машина стоит Последний пример не вписывается в ОЛП

30

31 Тема как фокус внимания

Тема как фокус внимания

Tomlin 1995 Тема – теоретически неясное понятие Гипотеза: то, что лингвисты называют темой, - известный в когнитивной психологии механизм фокусирования внимания контроль над зрительным фокусом внимания кодирование ФВ в репортаже

31

32 Fish Film (http://logos

Fish Film (http://logos

uoregon.edu/tomlin/research_fishfilm_resource.html)

32

33 Результаты

Результаты

ФВ в английском и многих других языках кодируется подлежащим Когда в ФВ агенс, выбирается активный залог Когда в ФВ пациенс - пассивный

33

34 Русский язык (А

Русский язык (А

Мячиков)

Четкого коррелята ФВ нет Ни пассивный залог, ни порядок OVS систематически не используются Задержка на 200 мс при описании пациентных сцен Перестройка системы внимания

34

35 Фокус внимания и рабочая память

Фокус внимания и рабочая память

РП контролируется вниманием (Baddeley 1990, Cowan 1995, Posner & Raichle 1994: 173). Фокусное внимание реализуется в языковой структуре в виде подлежащного статуса (Tomlin 1995) Подлежащность антецедента - один из сильнейших факторов активации

35

36 Взаимодействие между вниманием и памятью в когнитивной и языковой

Взаимодействие между вниманием и памятью в когнитивной и языковой

структуре

Внимание контролирует РП: то, что находится в фокусе внимания в момент tn, становится активированным в РП в момент tn+1 Языковые моменты = дискурсивные единицы Референты в фокусе внимания (в момент tn) кодируются подлежащими Активированные референты (в момент tn+1) кодируются редуцированными ИГ (местоимениями)

36

37 Взаимодействие между вниманием и памятью в когнитивной и языковой

Взаимодействие между вниманием и памятью в когнитивной и языковой

структуре : резюме

37

38 Порядок слов

Порядок слов

Английский: кодирует синтаксические роли Русский: не кодирует Болящий дух врачует песнопенье (Баратынский)

38

39 Типологические тенденции

Типологические тенденции

Славянские языки: данное вначале Многие другие языки: новое вначале Славистика vs. Т. Гивон

39

40 Jacennik and Dryer 1992

Jacennik and Dryer 1992

Дискурсивные свойства предикаций SV и VS VS# и VSX SV – 58% VS# – 34% VSX – 8% NB: не транслируется тривиально на русский язык

40

41 Результаты

Результаты

41

42 Выводы

Выводы

VSX – это вариант SV, реализующийся при особых условиях Глагол стремится к срединной позиции Конечная позиция обладает функциональной общностью (новое? рема?) Пражская концепция в целом подтверждается, хотя и с оговорками Ограниченная применимость к русскому и к другим жанрам

42

43 Анализ примера

Анализ примера

Произвести сегментацию на клаузы Идентифицировать в каждой клаузе S и V и их относительный порядок Построить набор гипотез Произвести количественный анализ

43

44 Количественный анализ

Количественный анализ

44

45 Выводы

Выводы

Возможно более одного решения В данном случае простейшее решение – на основе activation cost

45

«Тема и рема. Исходный пункт»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/tema-i-rema.-iskhodnyj-punkt-95901.html
cсылка на страницу
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Тема и рема. Исходный пункт