Без темы
<<  Урок в 1 класс по берестов Урок в опен офис 4 1 1 видео  >>
Как создать киносценарий
Как создать киносценарий
Цели урока:
Цели урока:
С чего начинается фильм
С чего начинается фильм
Составные части киносценария
Составные части киносценария
Диалог
Диалог
Фильм, фильм, фильм…
Фильм, фильм, фильм…
Композиционная схема рассказа Г. Снегирёва «Белёк»
Композиционная схема рассказа Г. Снегирёва «Белёк»
Варианты сжатого пересказа текста
Варианты сжатого пересказа текста
Формулировка и название сцен, в которых уместен диалог
Формулировка и название сцен, в которых уместен диалог
Составление списка действующих лиц
Составление списка действующих лиц
Кадр за кадром…
Кадр за кадром…
Корабль пробивался сквозь льды
Корабль пробивался сквозь льды
Капитан корабля и писатель на палубе ледокола
Капитан корабля и писатель на палубе ледокола
Желаем успехов
Желаем успехов

Презентация: «Урок в 6 классе рассказ на основе услышанного». Автор: . Файл: «Урок в 6 классе рассказ на основе услышанного.ppt». Размер zip-архива: 1122 КБ.

Урок в 6 классе рассказ на основе услышанного

содержание презентации «Урок в 6 классе рассказ на основе услышанного.ppt»
СлайдТекст
1 Как создать киносценарий

Как создать киносценарий

Урок развития речи 6 класс

2 Цели урока:

Цели урока:

Продолжить изучение киносценария как литературного произведения. Научиться создавать киносценарий на основе рассказа.

3 С чего начинается фильм

С чего начинается фильм

Киносценарий - литературное произведение, по которому ставится фильм.

Главное в киносценарии Основная мысль Идея

Основная мысль: животное, как и человека, нельзя насильно отрывать от дома, лишать матери, нельзя вмешиваться в природу ради минутной прихоти. Идея: любовь и гуманное отношение ко всему живому.

4 Составные части киносценария

Составные части киносценария

Киносценарий

РЕМАРКА- Описание (пейзаж, обстановка, Поведение Действующих Лиц и пр.)

Монолог диалог реплики

ПЛАН ИЗОБРАЖЕНИЯ (степень удалённости камеры от объекта: ОБЩИЙ ПЛАН КРУПНЫЙ ПЛАН

Пояснительные надписи, закадровый текст

5 Диалог

Диалог

Реплика

ПРИМЕР: Матросы на палубе возле плачущего белька. -Смотри-ка, плачет! -Эх, жалко белька! -Надо бы скорее положить его на ту льдину! -Пусть остаётся, привыкнет! -Помрёт же! -На льдину его!

ДИАЛОГ (греч. dialogos), 1) форма устной речи, разговор двух или нескольких лиц; речевая коммуникация посредством обмена репликами. Как часть словесно-художественного текста доминирует в драме, присутствует в эпических произведениях. Существует и как самостоятельный публицистический и философский жанр (напр., диалоги Платона). 2) В переносном смысле — переговоры, свободный обмен мнениями, напр. политический диалог.

6 Фильм, фильм, фильм…

Фильм, фильм, фильм…

7 Композиционная схема рассказа Г. Снегирёва «Белёк»

Композиционная схема рассказа Г. Снегирёва «Белёк»

Белёк плачет.

К

Матросы вернули белька на старое место.

Матросы взяли белька на корабль.

З

Р

ВСТУПЛЕНИЕ: Корабль пробивался сквозь льды.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Корабль поплыл дальше.

8 Варианты сжатого пересказа текста

Варианты сжатого пересказа текста

Корабль пробивался сквозь льды. На одной из льдин матросы увидели белька и взяли его на корабль. Белёк не стал пить молоко, отползал к борту и плакал. Матросы вернули его на старое место. Корабль поплыл дальше.

9 Формулировка и название сцен, в которых уместен диалог

Формулировка и название сцен, в которых уместен диалог

Капитан корабля и писатель на палубе ледокола. Матросы в шлюпке подплыли к тому, кто был за бортом. Матросы на палубе рассматривают белька, любуясь им. Матросы жалеют плачущего белька. Матросы у капитана.

10 Составление списка действующих лиц

Составление списка действующих лиц

Иван Максимович Новиков, Максимыч – капитан корабля, пожилой мужчина, ворчливый, но добрый Геннадий Яковлевич Снегирёв – писатель, мужчина 40 лет, очень наблюдательный Николай Егорович Степанов – старый бывалый матрос, «морской волк» Владимир Власов – молодой матрос, в морском плавании впервые. Матросы

11 Кадр за кадром…

Кадр за кадром…

Кадр № 1

Корабль пробивался сквозь льды. 1.Звучит музыка: Н. Римского –Корсакова «Шахерезада» 2.Общий план. Море. Блестящие на солнце льдины. Корабль, за ним узкая полоска воды.

Закадровый текст

План изображения

12 Корабль пробивался сквозь льды

Корабль пробивался сквозь льды

13 Капитан корабля и писатель на палубе ледокола

Капитан корабля и писатель на палубе ледокола

Кадр №2

Средний план. Палуба корабля. На ней встречаются капитан и один из пассажиров (писатель), с биноклем в руках. -Доброе утро, капитан! -Доброе утро, писатель! Как пишется? Не жалеете, что отправились с нами в это путешествие? -Ну, что вы, Иван Максимович, конечно не жалею! Хотя, по правде сказать, пишу мало. Зато впечатлений набираюсь много. -Ну,ну, набирайтесь.

14 Желаем успехов

Желаем успехов

Домашнее задание: Написать киносценарий к рассказу Г.Снегирёва «Белёк»

«Урок в 6 классе рассказ на основе услышанного»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/urok-v-6-klasse-rasskaz-na-osnove-uslyshannogo-163596.html
cсылка на страницу

Без темы

23688 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Урок в 6 классе рассказ на основе услышанного