Без темы
<<  Урок Веселой Математики Урок внеклассного чтения по произведениям Альберта Лиханова  >>
Тема урока
Тема урока
Художественный стиль
Художественный стиль
Лексические средства связи предложений в тексте
Лексические средства связи предложений в тексте
2.Предложения могут сцепляться при помощи синонимов
2.Предложения могут сцепляться при помощи синонимов
Замените повторяющееся существительное его синонимом
Замените повторяющееся существительное его синонимом
3.Текстовые синонимы позволяют избегать неуместного повторения слов,
3.Текстовые синонимы позволяют избегать неуместного повторения слов,
Замените выделенное существительное уместным словом в данном контексте
Замените выделенное существительное уместным словом в данном контексте
4.Предложения в тексте могут соеди – няться при помощи родо-видовых
4.Предложения в тексте могут соеди – няться при помощи родо-видовых
Выручай, охотник
Выручай, охотник
Подскажи слова в рифму
Подскажи слова в рифму
Восстановите последовательность предложений
Восстановите последовательность предложений
«Рассыпались»загадки… соберите их в рифму
«Рассыпались»загадки… соберите их в рифму
Лингвистический анализ текста
Лингвистический анализ текста
Использованная литература
Использованная литература

Презентация на тему: «Урок весна красна соколов микитов». Автор: Резеда. Файл: «Урок весна красна соколов микитов.ppt». Размер zip-архива: 139 КБ.

Урок весна красна соколов микитов

содержание презентации «Урок весна красна соколов микитов.ppt»
СлайдТекст
1 Тема урока

Тема урока

Типы речи. Лексические средства связи предложений в тексте

2 Художественный стиль

Художественный стиль

Художественный стиль используется в произведениях художественной литературы. Цель художественного стиля – воздействовать на читателя. Для художественного стиля характерны сравнения, метафоры, образные определения –эпитеты, олицетворения

3 Лексические средства связи предложений в тексте

Лексические средства связи предложений в тексте

1.Предложения могут сцепляться при помощи повторения одного и того же слова- лексический повтор. Вокруг города раскинулись леса, мо- гучие, нетронутые. В лесах попадались глухие озёра с огромными старыми соснами по берегам. Сосны всё время тихонько шумели. (Ю.Казаков)

4 2.Предложения могут сцепляться при помощи синонимов

2.Предложения могут сцепляться при помощи синонимов

В лесу мы видели лося. Сохатый шёл вдоль опушки и никого не боялся. Тропинка привела нас к обрыву. Под кручей шумела река.

5 Замените повторяющееся существительное его синонимом

Замените повторяющееся существительное его синонимом

Начался разлив. Разлив – тяжёлое время для зверей и птиц, живущих на речных островах.(половодье) Я оттолкнул веслом челнок от берега. Челнок плавно скользнул по воде. (лодка, ладья)

6 3.Текстовые синонимы позволяют избегать неуместного повторения слов,

3.Текстовые синонимы позволяют избегать неуместного повторения слов,

могут сцеплять связанные по смыслу предложения. За 15 дней до старта прилетели мы на космодром. Байконур нас встретил ярким солнцем и серо-зелёной степью.

7 Замените выделенное существительное уместным словом в данном контексте

Замените выделенное существительное уместным словом в данном контексте

Из Беловежской пущи на Волынь завезли зубров. Зубры прижились и перестали бояться человека. В клетку к лебедям подселили фламинго. Сначала фламинго вёл себя беспокойно, но потом освоился. Слова для выбора: новосёл, новичок.

8 4.Предложения в тексте могут соеди – няться при помощи родо-видовых

4.Предложения в тексте могут соеди – няться при помощи родо-видовых

слов. Цветы леса. В начале лета в лесу появилось много цветов. На берёзовых опушках зацвела иван-да-марья, показались лиловые колокольчики, высоко поднялся иван-чай. В густой траве мы находили душистые ночные фиалки. А у глухого ручья, на берегу реки любовались голубыми незабудками. (И.Соколов-Микитов)

9 Выручай, охотник

Выручай, охотник

Помогите охотнику улучшить его рассказ -замените повторяющиеся слова заяц и зайчишка словами трусишка, серый, косой, зверёк. длинноухий, бедняжка. Это текстовые синонимы.(стр.67 «Русская речь» Никитина)

10 Подскажи слова в рифму

Подскажи слова в рифму

Дремлет пашня, дремлет сад, Сонно яблоки …… Великаны –сосны в ясный день Заломили шапки ……

11 Восстановите последовательность предложений

Восстановите последовательность предложений

1.Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет.2.Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький, взъерошенный котёнок. 3.Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. 4.Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал.

12 «Рассыпались»загадки… соберите их в рифму

«Рассыпались»загадки… соберите их в рифму

В руке девочка облачко на стебельке держит Висят от жары шары на ветвях посинели. Какие сравнения и метафоры лежат в основе «собранных»вами загадок?

13 Лингвистический анализ текста

Лингвистический анализ текста

Однажды ночью я проснулся от странного ощущения. Мне показалось, что я оглох dо сне. Я лежал с закрытыми глазами, долго прислушивался и, наконец, понял, что я не оглох, а попросту за стенами дома наступила необыкновенная тишина. Такую тишину называют «мёртвой». Умер дождь, умер ветер, умер шумливый, беспокойный сад. Было только слышно, как посапывает кот.

14 Использованная литература

Использованная литература

Русская речь: Учеб. пособие по развитию связной речи для 5-7 кл. сред. шк. / Науч. ред. В.В. Бабайцева. – М.: Просвещение, 1997. Русский язык. 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др. ; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. - 13-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. Автор презентации – Исмагилова Р.Г., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ№4» г. Чистополь, Республика Татарстан.

«Урок весна красна соколов микитов»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/urok-vesna-krasna-sokolov-mikitov-201757.html
cсылка на страницу

Без темы

23688 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Урок весна красна соколов микитов