Без темы
<<  Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в Англии Ускоренная модернизация России  >>
Ускользающие жемчужины
Ускользающие жемчужины
Красная книга-сигнал тревоги
Красная книга-сигнал тревоги
Охранять природу - значит охранять Родину
Охранять природу - значит охранять Родину
Создание Красной книги
Создание Красной книги
В классе мы провели конкурс сочинений «Что я знаю о Красной книге
В классе мы провели конкурс сочинений «Что я знаю о Красной книге
1 этап – образование групп и определение подтем
1 этап – образование групп и определение подтем
Тема исследования:
Тема исследования:
Содержание Красной книги
Содержание Красной книги
Классификация растений и животных в Красной книге России
Классификация растений и животных в Красной книге России
Исчезающие виды
Исчезающие виды
Сокращающиеся виды
Сокращающиеся виды
Редкие виды
Редкие виды
Неопределенные виды
Неопределенные виды
Восстанавливающиеся виды
Восстанавливающиеся виды
Как сохранить редкие виды животных и растений
Как сохранить редкие виды животных и растений
Чтобы сохранить животных нужно:
Чтобы сохранить животных нужно:
Правила друзей природы
Правила друзей природы
Серия "Красная книга"
Серия "Красная книга"
Социологический опрос учащихся 1-6 классов МОУ сош №3
Социологический опрос учащихся 1-6 классов МОУ сош №3
Выводы:
Выводы:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Ускользающие жемчужины». Автор: 1. Файл: «Ускользающие жемчужины.ppt». Размер zip-архива: 2851 КБ.

Ускользающие жемчужины

содержание презентации «Ускользающие жемчужины.ppt»
СлайдТекст
1 Ускользающие жемчужины

Ускользающие жемчужины

Экологический проект

Работу выполнили: учащиеся 6 «А» класса МОУ-сош № 3

Научный руководитель: Ягина Л. Г.

2012 г.

Закора В. Лазарева А. Мясникова В. Серегина В. Шилов Н.

2 Красная книга-сигнал тревоги

Красная книга-сигнал тревоги

"Не расточайте сокровища планеты, помните о тех, кто идет за вами" С. Жимайтис.

3 Охранять природу - значит охранять Родину

Охранять природу - значит охранять Родину

М.Пришвин

4 Создание Красной книги

Создание Красной книги

Список животных и растений, находившихся на грани исчезновения решено было назвать Красной книгой.

В 1948 году в небольшом городке Фонтебло на международной конференции был основан Международный союз охраны природы и природных ресурсов.

5 В классе мы провели конкурс сочинений «Что я знаю о Красной книге

В классе мы провели конкурс сочинений «Что я знаю о Красной книге

6 1 этап – образование групп и определение подтем

1 этап – образование групп и определение подтем

1-я группа – «Исследователи». «Исследователи» собирают нужную информацию о вымирающих животных, занесённых в Красную книгу, используя метод изучения теоретических источников: сбор информации из книг, журналов, энциклопедий, Интернет ресурсов.

2-я группа – «Экологи». «Экологи» , используя свой жизненный опыт, создают правила поведения в природе.

3-я группа – «Художники». «Художники» создают экологические знаки в поддержку исчезающих животных.

2 этап – самостоятельное исследование.

3 этап - защита творческих проектов.

7 Тема исследования:

Тема исследования:

Цель исследования:

Задачи исследования:

Редкие и исчезающие животные и растения Краснокутского района

1. Изучить Красную книгу Саратовской области 2. Создать макет Красной книги Краснокутского района

1. Познакомиться с редкими и исчезающими видами животных и растений Краснокутского района. 2. Выяснить причины исчезновения животных и растений. 3. Ознакомиться с мерами по охране редких и исчезающих животных и растений.

8 Содержание Красной книги

Содержание Красной книги

Красная книга: информирует; призывает изучать; предупреждает; советует.

Красная книга - это документ временного действия,потому что условия обитания животных и растений меняются и новые виды могут оказаться в катастрофическом положении.

9 Классификация растений и животных в Красной книге России

Классификация растений и животных в Красной книге России

Виды: исчезающие; сокращающиеся; редкие; неопределённые; восстанавливающиеся.

10 Исчезающие виды

Исчезающие виды

- Быстро сокращающиеся виды животных и растений, которые уже невозможно спасти без введения специальных мер.

Касатик низкий

Рябчик русский

Тюльпан Шренка

Кувшинка белоснежная

11 Сокращающиеся виды

Сокращающиеся виды

- Виды, которые встречаются в количествах достаточных для выживания, но их численность очень быстро сокращается.

Степной орел

Жук-олень

Степная гадюка

Степная дыбка

Полоз узорчатый

12 Редкие виды

Редкие виды

- Виды, которые не находятся под угрозой вымирания, но встречаются очень редко, на ограниченных территориях, поэтому могут вскоре исчезнуть.

Ёж ушастый

Шмель степной

Белянка степная

Богомол пятнистонадкрылый

13 Неопределенные виды

Неопределенные виды

- Малоизвестные виды животных, возможно, они находятся под угрозой, но так как нет достаточной информации, то нельзя оценить, к какой группе по данной классификации они относятся.

Ковыль перистый

Суслик желтый

Лебель-кликун

14 Восстанавливающиеся виды

Восстанавливающиеся виды

- растения и животные, которых удалось спасти. Учёными были приняты меры по охране животных и растений, в результате их численность стала возрастать.

Серый журавль

Сурок-байбак

Тимьян ползучий

Дрофа

15 Как сохранить редкие виды животных и растений

Как сохранить редкие виды животных и растений

Природные заповедники Национальные парки Природные парки Природные заказники Ботанические сады Памятники природы

16 Чтобы сохранить животных нужно:

Чтобы сохранить животных нужно:

Запретить охоту. Запретить чрезмерную добычу животных. Запретить разрушать места обитания животных. Охранять заповедники. Заботиться о размножении.

17 Правила друзей природы

Правила друзей природы

Что можем сделать мы, чтобы спасти исчезающие и редкие виды животных?

Не сори. Не разжигай костёр. Не ломай ветки деревьев и кустарников. Не топчи траву и цветы. Не лови диких животных и не уноси их домой. Не разоряй птичьих гнёзд.

18 Серия "Красная книга"

Серия "Красная книга"

Среднеазиатская кобра

Амурский тигр

Краснозобая казарка

19 Социологический опрос учащихся 1-6 классов МОУ сош №3

Социологический опрос учащихся 1-6 классов МОУ сош №3

20 Выводы:

Выводы:

1.Изучили животных и растений Красной книги Саратовской Области 2. Создали макет Красной книги Краснокутского района

21 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Ускользающие жемчужины»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/uskolzajuschie-zhemchuzhiny-126820.html
cсылка на страницу
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Ускользающие жемчужины