Без темы
<<  Установочная Лекция Устаревшие слова слова синонимы новые слова  >>
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средней
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средней
Открытый урок русского языка с элементами театрализации, проведённый
Открытый урок русского языка с элементами театрализации, проведённый
ТЕМА: Знаю или не знаю
ТЕМА: Знаю или не знаю
Цели:
Цели:
Оборудование:
Оборудование:
Ход урока
Ход урока
2. Минутка чистописания
2. Минутка чистописания
3. Словарная работа
3. Словарная работа
У. –Запишите слова под диктовку : (П
У. –Запишите слова под диктовку : (П
Как вы думаете, что можно приготовить из записанных слов
Как вы думаете, что можно приготовить из записанных слов
Давыдовская Олеся прочтёт стихотворение «Что такое бутерброд
Давыдовская Олеся прочтёт стихотворение «Что такое бутерброд
БУТЕРБРОД (тэр) - ломтик хлеба с маслом, с сыром, колбасой и т. п
БУТЕРБРОД (тэр) - ломтик хлеба с маслом, с сыром, колбасой и т. п
4. Физминутка
4. Физминутка
Б у т е р б р о д
Б у т е р б р о д
5. Работа с учебником и тетрадью
5. Работа с учебником и тетрадью
Пройдём ещё раз по дорожкам с.68 Будем писать под диктовку, как
Пройдём ещё раз по дорожкам с.68 Будем писать под диктовку, как
Поработаем корректорами, проверим друг у друга написанное (работа в
Поработаем корректорами, проверим друг у друга написанное (работа в
6. Физминутка
6. Физминутка
7. Подведение итогов работы
7. Подведение итогов работы
Пожалуйста, поставьте себе оценку за урок сами: «5» - на все вопросы
Пожалуйста, поставьте себе оценку за урок сами: «5» - на все вопросы
У.- Узнал ты много слов иных и много всяких всячин
У.- Узнал ты много слов иных и много всяких всячин
Практическая работа
Практическая работа

Презентация на тему: «Устаревшие слова 4 класс открытый урок». Автор: **. Файл: «Устаревшие слова 4 класс открытый урок.ppt». Размер zip-архива: 280 КБ.

Устаревшие слова 4 класс открытый урок

содержание презентации «Устаревшие слова 4 класс открытый урок.ppt»
СлайдТекст
1 Муниципальное общеобразовательное учреждение Средней

Муниципальное общеобразовательное учреждение Средней

общеобразовательной школы п. Новопавловка

2 Открытый урок русского языка с элементами театрализации, проведённый

Открытый урок русского языка с элементами театрализации, проведённый

во 2 Б классе Учитель: Борисенко Т.А. Стаж: 31 год Разряд: 13

3 ТЕМА: Знаю или не знаю

ТЕМА: Знаю или не знаю

Пишу или …? Урок 15 (36) Тренировка в письме с «окошками» по памятке №4

4 Цели:

Цели:

1. Закрепить и обобщить умения работать по памяткам №4 и №1; 2. Существенно видоизменить способ орфографического действия уч-ся: 1) позволить им решать орфографические задачи не по следам пропуска орфограмм, а сразу, по ходу письма; 2) развивать у детей внимательность, зоркость, наблюдательность, 3) способность быть «хорошими разведчиками, которые обнаруживают все опасности на пути»; 4) расширять словарный запас слов учащихся; 5) воспитывать любовь к русскому языку.

5 Оборудование:

Оборудование:

карточка со словом «БУТЕРБРОД»; памятка № 4 (пошаговая); рабочая тетрадь по русскому языку (печатная); салфетки, нож, доска разделочная; хлеб, овощи

6 Ход урока

Ход урока

1. Организационный момент. Постановка целей урока. Д. – Мы работать будем дружно. У. - А зачем вам это нужно? Д. - Чтобы думать, рассуждать, Чтобы грамотно писать. У. - Ориентируясь на тему «Знаю - не знаю? Пишу или …?», на опорные слова, сформулируйте сами цель нашего урока. Д.- Открываем ещё 1 тайну, ещё 1 секрет, будем разведчиками. Мы повторим слова из словаря, чтобы не допустить ошибок. Будем знакомиться с новым словом из словаря, т.к. видим схему. Повторим правила написания слов. Будем учиться писать под диктовку с помощью схем, «окошек». Работать будем по памяткам. У. –Всё верно, спасибо. Сядьте правильно, откройте тетради. Девочки Анюта Шахбазян и Таня Иванова прочтут стихи, а вы послушайте.

7 2. Минутка чистописания

2. Минутка чистописания

У.- А сейчас вы должны проявить сноровку, красиво и каллиграфически правильно выполнить чистописание.

мМ Мм ммм МММ (закончите строку до конца); Са Як Ма (по началу слогов определите автора строк ); Са Як Ма Самуил Яковлевич Маршак; Жил человек рассеянный на улице Бассейнной.

8 3. Словарная работа

3. Словарная работа

(Входит Человек Рассеянный. На голове дуршлаг, на ногах перчатки. В руках у него учебник русского языка и «Орфографический словарь») - Ваня Белов читает стихи.

9 У. –Запишите слова под диктовку : (П

У. –Запишите слова под диктовку : (П

М . ДОР, . ГУРЕЦ, П . ТРУШКА, К . ПУСТА, К . ЛБАСА)

10 Как вы думаете, что можно приготовить из записанных слов

Как вы думаете, что можно приготовить из записанных слов

САЛАТ Запишите и это слово.

11 Давыдовская Олеся прочтёт стихотворение «Что такое бутерброд

Давыдовская Олеся прочтёт стихотворение «Что такое бутерброд

12 БУТЕРБРОД (тэр) - ломтик хлеба с маслом, с сыром, колбасой и т. п

БУТЕРБРОД (тэр) - ломтик хлеба с маслом, с сыром, колбасой и т. п

А вот в «Словаре » Ожегова С.И. есть лексическое значение этого слова стр.54. Кто прочитает правильно?

13 4. Физминутка

4. Физминутка

Спасибо. Молодцы! Назвали предметы по порядку. А теперь приглашаю вас всех на зарядку. - Как живешь? - Вот так! ( большой палец ) - Как идёшь? - Вот так! (шаги на месте) - Как бежишь? - Вот так! - Как летишь? (машут руками) - Вот так! - Как шалишь? (прыжки с поворотами) - Вот так! - Как сидишь? (садятся, показывают) - Вот так!

14 Б у т е р б р о д

Б у т е р б р о д

А ещё, ребята, из этих ингредиентов (или составляющих) можно приготовить…Я забыла, как называется….А подсказка тут как тут. Какие буквы странные, совсем как иностранные. Что это такое?

15 5. Работа с учебником и тетрадью

5. Работа с учебником и тетрадью

Подведём небольшой итог. Повторили словарь. Выполняем упражнение. Открываем учебник на странице 70-71, находим №157. Как мы будем это делать? Да, вы правы – повторим «пошагово» по памятке № 4 стр. 71 Что показывают цифры 1,4? Читаем. 1) Написано - списывай (по памятке №1). 2)Пишешь сам - действуй по памятке №4. 3)Написано с «окошками» - заполняй их, если можешь объяснить решение, или оставляй.

16 Пройдём ещё раз по дорожкам с.68 Будем писать под диктовку, как

Пройдём ещё раз по дорожкам с.68 Будем писать под диктовку, как

украсить бутерброд (задание в учебнике).

Как самый обычный бутерброд сделать красивым? На него сверху можно положить ломтик сыра, колбасы, листик салата, веточку петрушки.

17 Поработаем корректорами, проверим друг у друга написанное (работа в

Поработаем корректорами, проверим друг у друга написанное (работа в

парах)

18 6. Физминутка

6. Физминутка

Ну, и молодцы, ребята! Хорошо вы потрудились Все прекрасно отличились! А теперь, ребята, встали! Быстро руки вверх подняли. В стороны, вперёд, назад, Повернулись вправо, влево, Тихо сели, вновь за дело!

19 7. Подведение итогов работы

7. Подведение итогов работы

А теперь подведём итоги работы. Цели урока выполнили? Что нового для себя узнали? (повторяли, познакомились, учились писать под диктовку). Всё это делали дружно. Эмилия Ермолаева расскажет стихотворение о дружбе.

20 Пожалуйста, поставьте себе оценку за урок сами: «5» - на все вопросы

Пожалуйста, поставьте себе оценку за урок сами: «5» - на все вопросы

отвечали, и всё правильно писали; «4» -на все вопросы отвечали, но ошибки допускали. МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА УРОК!

21 У.- Узнал ты много слов иных и много всяких всячин

У.- Узнал ты много слов иных и много всяких всячин

И если ты запомнил их – не зря твой день потрачен!!!

22 Практическая работа

Практическая работа

А теперь вам самим предстоит украсить бутерброд. Приготовьте ваши ингредиенты, влажными салфетками тщательно протрите руки и приступайте к практической работе. Творческих успехов вам!

«Устаревшие слова 4 класс открытый урок»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/ustarevshie-slova-4-klass-otkrytyj-urok-257909.html
cсылка на страницу

Без темы

23688 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Устаревшие слова 4 класс открытый урок