Без темы
<<  Устная нумерация от 1 до 10. Закрепление Устное деловое общение  >>
Минутка вхождения в урок
Минутка вхождения в урок
Урок формирования компетентности в использовании ЗУН по теме
Урок формирования компетентности в использовании ЗУН по теме
Цели:
Цели:
Устная работа
Устная работа
Устная работа
Устная работа
Диктант
Диктант
Критерии оценок
Критерии оценок
Правильные ответы
Правильные ответы
Правильные ответы
Правильные ответы
Правильные ответы
Правильные ответы
Приёмы устного решения квадратного уравнения
Приёмы устного решения квадратного уравнения
Первый способ: использование теоремы виета
Первый способ: использование теоремы виета
Второй способ
Второй способ
Третий способ
Третий способ
Четвёртый способ
Четвёртый способ
Минутка вхождения в урок
Минутка вхождения в урок
«Устный счет» Н.П. Богданов – Бельский, 1895 г. Третьяковская галерея
«Устный счет» Н.П. Богданов – Бельский, 1895 г. Третьяковская галерея
Задача 2
Задача 2
Информатика
Информатика
Упражнения творческого характера
Упражнения творческого характера
Решите уравнение рациональным способом
Решите уравнение рациональным способом
Домашнее задание
Домашнее задание
Спасибо за работу
Спасибо за работу

Презентация: «Устная работа решение квадратных уравнений». Автор: user9. Файл: «Устная работа решение квадратных уравнений.ppt». Размер zip-архива: 466 КБ.

Устная работа решение квадратных уравнений

содержание презентации «Устная работа решение квадратных уравнений.ppt»
СлайдТекст
1 Минутка вхождения в урок

Минутка вхождения в урок

Учитесь улыбаться и учитесь быть жизнерадостными и веселыми

Улыбнитесь друг другу и у вас все получится!!!

2 Урок формирования компетентности в использовании ЗУН по теме

Урок формирования компетентности в использовании ЗУН по теме

Математика + инфоматика

«Квадратные уравнения и применение ИКТ»

«Весь смысл жизни заключается в бесконечном завоевании неизвестного, в вечном усилии познать больше» Э. Золя

3 Цели:

Цели:

Обобщить и систематизировать знания, умения по теме «Квадратные уравнения». Показать многообразие этой темы. Сформировать понятие о научной организации труда с помощью ПК. Проконтролировать степень усвоения знаний при использовании ИКТ. Рассмотреть взаимосвязь между алгеброй и информатикой.

4 Устная работа

Устная работа

Сформулируйте определение квадратного уравнения. Как называются уравнения вида: ax2 = 0; a ? 0 ax2 + bx = 0; a ? 0; b ? 0 ax2 + c = 0; a ? 0; c ? 0

5 Устная работа

Устная работа

Установите, верны ли следующие утверждения: для уравнения 7x2 - 2x + 1 = 0 приведенным является числа -11 и 2 являются корнями уравнения x2 + 9x – 22 = 0; если а = 6; b = - 4; c = 2 коэффициенты квадратного уравнения , то оно записывается так: 6x2 + 2x – 4 = 0; математика – наш любимый предмет.

6 Диктант

Диктант

Методы решения неполных квадратных уравнений (заполнить таблицу 1) Корни квадратных уравнений и дискриминант (заполнить таблицу 2) Методы решения полных квадратных уравнений (заполнить таблицу 3)

7 Критерии оценок

Критерии оценок

10 правильных ответов – «5» 9 – 8 – «4» 7 – 6 – «3» меньше 6 – «2»

8 Правильные ответы

Правильные ответы

Вид неполного квадратного уравнения

Метод решения

Корни уравнения

Разложение на множители

Разложение на множители

Разложение на множители

9 Правильные ответы

Правильные ответы

D=

D=

D=

2 корня

Нет корней

1 корень

D>0

D<0

D=0

10 Правильные ответы

Правильные ответы

Общая формула корней уравнения

Формула корней уравнения с чётным коэффициентом

Формула корней приведённого квадратного уравнения

Использование теоремы Виета

11 Приёмы устного решения квадратного уравнения

Приёмы устного решения квадратного уравнения

Работу выполнили: Кузнецов Владимир, Чмир Антон, Братковский Кирилл

12 Первый способ: использование теоремы виета

Первый способ: использование теоремы виета

13 Второй способ

Второй способ

14 Третий способ

Третий способ

15 Четвёртый способ

Четвёртый способ

16 Минутка вхождения в урок
17 «Устный счет» Н.П. Богданов – Бельский, 1895 г. Третьяковская галерея

«Устный счет» Н.П. Богданов – Бельский, 1895 г. Третьяковская галерея

18 Задача 2

Задача 2

Работа с учебником, стр 145, № 660

19 Информатика

Информатика

Решите уравнения: 3х2 – 40х +5 =0 2,1х2 + 4,5х – 6,9 =0 7 – 3х2 + 5,9х =0 Ответы округлите: до тысячных; до десятых; до сотых.

20 Упражнения творческого характера

Упражнения творческого характера

21 Решите уравнение рациональным способом

Решите уравнение рациональным способом

22 Домашнее задание

Домашнее задание

Решите уравнение разными способами 3х2 + 2х – 1 = 0 Решите уравнение ?х2 – 4х – 2? = х + 4

23 Спасибо за работу

Спасибо за работу

«Устная работа решение квадратных уравнений»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/ustnaja-rabota-reshenie-kvadratnykh-uravnenij-263566.html
cсылка на страницу
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Устная работа решение квадратных уравнений