Без темы
<<  Выступление сопровождалось Высшие органы государственной власти  >>
2013-2014 учебный год
2013-2014 учебный год
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:
Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:
Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:
Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:
Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:
Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:
Проблема
Проблема
Задача на 2014-2015 учебный год
Задача на 2014-2015 учебный год
Совершенствование педагогического потенциала
Совершенствование педагогического потенциала
Из 62 педагогических работников
Из 62 педагогических работников
Проблема со знаком «-»
Проблема со знаком «-»
Проблема со знаком «+»
Проблема со знаком «+»
Задача на 2014-2015 учебный год
Задача на 2014-2015 учебный год
Задача на 2014-2015 учебный год
Задача на 2014-2015 учебный год
Совершенствование педагогического потенциала
Совершенствование педагогического потенциала
Итоги
Итоги
Итоги
Итоги
Задача на 2014-2015 учебный год
Задача на 2014-2015 учебный год
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Расширение поддержки одаренных детей – традиционный вектор развития
Расширение поддержки одаренных детей – традиционный вектор развития
на Муниципальном уровне – 160 обучающихся; на Региональном уровне –
на Муниципальном уровне – 160 обучающихся; на Региональном уровне –
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников проходил с 1 октября
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников проходил с 1 октября
Наибольшую активность можно отметить в классах:
Наибольшую активность можно отметить в классах:
По итогам школьного этапа
По итогам школьного этапа
Задача на 2014-2015 учебный год
Задача на 2014-2015 учебный год
В олимпиаде по 14 предметам приняли участие 30 обучающихся 7-11
В олимпиаде по 14 предметам приняли участие 30 обучающихся 7-11
Проблема
Проблема
Задача на 2014-2015 учебный год
Задача на 2014-2015 учебный год
Анализ итогов олимпиад городского тура показал:
Анализ итогов олимпиад городского тура показал:
Наиболее результативно провели работу следующие педагоги:
Наиболее результативно провели работу следующие педагоги:
С 13 января по 06 февраля 2014 года прошел региональный этап
С 13 января по 06 февраля 2014 года прошел региональный этап
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников
Успех
Успех
4 лицеиста посетили олимпиады 9 раз и получили 2 диплома победителя и
4 лицеиста посетили олимпиады 9 раз и получили 2 диплома победителя и
Задача на 2014-2015 учебный год
Задача на 2014-2015 учебный год
Баландину И.А., Босенко В.В., Арефьеву Н.А., Шнейдер О.Р., Иванову Н.Л
Баландину И.А., Босенко В.В., Арефьеву Н.А., Шнейдер О.Р., Иванову Н.Л
Демченко Л.С., Шевченко Е.Е., Дегтяреву Н.М., Симакову Т.И.,
Демченко Л.С., Шевченко Е.Е., Дегтяреву Н.М., Симакову Т.И.,
Научно-практические конференции различной тематики
Научно-практические конференции различной тематики
снижение количества подготовленных докладов
снижение количества подготовленных докладов
Проблема-задача
Проблема-задача
Городская конференция НОУ «Шаги в науку» март2014 года
Городская конференция НОУ «Шаги в науку» март2014 года
45 региональная научно-практическая конференция школьников и учащейся
45 региональная научно-практическая конференция школьников и учащейся
Терейковский Дмитрий, 7 класс (учитель Слезнова Т.Э.) Жижин Аркадий,
Терейковский Дмитрий, 7 класс (учитель Слезнова Т.Э.) Жижин Аркадий,
К сожалению
К сожалению
Сегодня важно
Сегодня важно
Сегодня важно
Сегодня важно
«Ресурсы – лидерам
«Ресурсы – лидерам

Презентация на тему: «Выступлению пенсионеров на отчетном мероприятии». Автор: . Файл: «Выступлению пенсионеров на отчетном мероприятии.ppt». Размер zip-архива: 63 КБ.

Выступлению пенсионеров на отчетном мероприятии

содержание презентации «Выступлению пенсионеров на отчетном мероприятии.ppt»
СлайдТекст
1 2013-2014 учебный год

2013-2014 учебный год

Научно-методическое сопровождение образовательного процесса

Усик Ольга Степановна, заместитель директора

2 Задачи:

Задачи:

информационно-методическое обеспечение потребностей профессионального роста учителей; - повышение педагогического мастерства учителей через своевременное прохождение курсовой подготовки и обучение педагогов в рамках городских ГМС и творческих групп;

3 Задачи:

Задачи:

- совершенствование организации интеллектуальной, творческой и исследовательской деятельности лицеистов в рамках работы городской инновационной площадки «Поддержка талантливых и способных детей»;

4 Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:

Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:

на отработку программ мониторинга за качеством знаний обучающихся по всем предметам и коррекцию КИМов для данного контроля; на апробацию новых ФГОС начального образования, коррекцию системы дополнительного воспитательного раздела учебного плана основной образовательной программы

5 Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:

Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:

На совершенствование профессионального мастерства учителя через систему курсовой подготовки, работу творческих групп, участие, организацию и проведение семинаров, творческих отчётов на активизацию и варьирование форм организации интеллектуальной, творческой и исследовательской деятельности учащихся

6 Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:

Деятельность предметных кафедр и методических объединений направлена:

Совершенствование форм презентации своего педагогического опыта (создание накопительных папок-портфолио в том числе в электронном виде), участие в различных видах презентационной работы

7 Проблема

Проблема

Преподаватели всех кафедр уделяют мало внимания вопросу накопления, обновления дидактического материала, методических пособий и пополнения методической копилки лицея, а также не размещают фотоотчеты и разработки своих проведенных мероприятий на сайте лицея, чем упускают возможность пропагандировать результаты своего педагогического труда для широкой общественности.

8 Задача на 2014-2015 учебный год

Задача на 2014-2015 учебный год

Уделять более серьезное внимание вопросу обобщения и тиражирования своего педагогического опыта на различных уровнях. Создать на сайте лицея разделы для каждой кафедры и МО, где размещать фотоотчеты и разработки мероприятий, уроков

9 Совершенствование педагогического потенциала

Совершенствование педагогического потенциала

Введение новых требований к аттестации педагогических и управленческих кадров с июля 2014 года Прошли аттестацию в 2013-2014 учебном году - 10 человек, из них получили высшую категорию - 7 человек, 70 %; первую категорию– 3 человек, 30%.

10 Из 62 педагогических работников

Из 62 педагогических работников

Имеют высшую квалификационную категорию – 18 человек, 29 % имеют первую квалификационную категорию –12 человек, 19 % прошли процедуру соответствия занимаемой должности - 4 человека, 6 %; не имеют квалификационной категории – 28 человек, 48 %

11 Проблема со знаком «-»

Проблема со знаком «-»

Педагоги неохотно готовят документы, особенно учителя предпенсионного и пенсионного возраста. Для некоторых препятствием является необходимость отснять видео-урок по техническим или психологическим причинам.

12 Проблема со знаком «+»

Проблема со знаком «+»

Большое количество молодых специалистов, которые за последние 3 года пришли работать в лицей, а их на сегодняшний день 9 человек.

13 Задача на 2014-2015 учебный год

Задача на 2014-2015 учебный год

Необходимо усилить работу предметных кафедр и МО и нацелить ее не планомерную помощь педагогам в прохождении процедуры аттестации.

14 Задача на 2014-2015 учебный год

Задача на 2014-2015 учебный год

Необходимо опробовать вариант с введением тьюторов из числа педагогов высшей квалификационной категории, которые будут оказывать методическую помощь в оформлении документов и подготовке видео-урока.

15 Совершенствование педагогического потенциала

Совершенствование педагогического потенциала

Прохождение курсовой подготовки является для педагогов и руководителей образовательных учреждений важной формой самообразования и формирования профессиональной компетентности.

16 Итоги

Итоги

За отчетный период были заявлены на прохождение курсовой подготовки в Институте развития образования Омской области 15 педагогов, из них прошли курсовую подготовку 15 педагогов БОУ г. Омска «Лицей № 66», что составляет 100%.

17 Итоги

Итоги

с учетом выполнения заявок на курсовую подготовку и обучения в различных учреждениях за 2013- 2014 учебный год в БОУ г. Омска «Лицей № 66» прошли повышение квалификации по различной тематике 22 человека, из них предоставили документы о прохождении курсов 22 человека – 100 %.

18 Задача на 2014-2015 учебный год

Задача на 2014-2015 учебный год

Внести изменения в систему методической работы в лицее так, чтобы каждый педагог мог самостоятельно простраивать траекторию своего профессионального развития и компетентностного роста.

19 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

Повышение профессиональной компетентности педагогов как основной фактор управления и повышения качества лицейского образования

20 Расширение поддержки одаренных детей – традиционный вектор развития

Расширение поддержки одаренных детей – традиционный вектор развития

системы образования

Количество мероприятий интеллектуальной, художественно-эстетической, творческой направленности увеличилось за последние годы в 3 раза

21 на Муниципальном уровне – 160 обучающихся; на Региональном уровне –

на Муниципальном уровне – 160 обучающихся; на Региональном уровне –

184 обучающихся; на Всероссийском уровне – 1243 обучающихся; на Международном уровне – 745 обучающихся.

В 2013-14 году во всевозможных конкурсных программах обучающиеся лицея приняли участие 2332 раза:

22 Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников проходил с 1 октября

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников проходил с 1 октября

по 18 октября 2013 г.

В лицее прошли олимпиады по 19 предметам. В них приняли участие 617 обучающихся 5-11 классов, Если просчитать количество обучающихся в целом принявших участие в различных олимпиадах, то получается сумма 1840, что превышает уровень активности, показанной обучающимися в прошлом учебном году. Это говорит об активности лицеистов и заинтересованности участия в олимпиадном движении, а также о разносторонности интересов отдельных лицеистов.

23 Наибольшую активность можно отметить в классах:

Наибольшую активность можно отметить в классах:

11 х\б – Л.Г. Яринская; 11 с\э 1 – Яценко И.К.; 10 с\э – Хорошилова Н.Н.; 10 ф\м - Демченко Л.С.; 10 х\б – А.В. Виноградова; 9 Б – Чукреева И.С.; 8 с\э – Дегтярева Н.М.; 8 ф\м – Еремина Н.В.; 7 А – Симакова Т.И.: 7 Б – Борисова В.Д.; 7 Г- Ларина И.В.; 7 Д – Кузина О.С.; 6 А – Баландина Л.А.; 6 В – Жучкова И.В.; 5 А – Слезнова Т.Э.

24 По итогам школьного этапа

По итогам школьного этапа

Среди обучающихся 5-11-х классов лицея 72 человек стали победителями, 11,7 % 217 человек стали призерами одной или нескольких олимпиад, что составило 35,2 % от общего количества участников.

25 Задача на 2014-2015 учебный год

Задача на 2014-2015 учебный год

Сосредоточиться на расширении количества олимпиадников, стремиться, чтобы дети не повторялись на различных предметах и выходить на более широкий охват участников, так как от количества призеров на городской этап можно отправлять лишь определенный процент, который устанавливается ежегодно комиссией МООО.

26 В олимпиаде по 14 предметам приняли участие 30 обучающихся 7-11

В олимпиаде по 14 предметам приняли участие 30 обучающихся 7-11

классов, согласно проходному баллу, установленному МООО.

С 15 ноября по 07 декабря 2013 года обучающиеся лицея приняли участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников

27 Проблема

Проблема

По итогам проведения школьного этапа отдельные обучающиеся, не смогли набрать необходимое количество баллов свыше оговоренных в Положении 50 % для прохождения на муниципальный этап, не смотря на то, что в школьном этапе они смогли стать победителями и призерами.

28 Задача на 2014-2015 учебный год

Задача на 2014-2015 учебный год

При подготовке обучающихся и проведении ШЭ ВОШ в новом учебном году учесть условия квотирования и выставления проходного бала. Повысить качество ответов обучающихся на школьном этапе олимпиад за счет более системного отбора участников (предметниками)

29 Анализ итогов олимпиад городского тура показал:

Анализ итогов олимпиад городского тура показал:

39 раз лицеисты посетили олимпиады и получили 5 дипломов победителя, 16 % и 14 дипломов призеров, 47 %. Наиболее результативно стало участие в олимпиадах: по географии – 3 участника:1 победитель, 2 призера, 100 % по праву – 1 участник: 1 победитель, 100 % по физике - 1 участник: 1 победитель, 100 % по экологии – 1 участник: 1 призер, 100 % по английскому языку – 3 участника: 2 призеров, 67 %; по русскому языку – 2 участника: 1 призер, 50 % по литературе – 10 участников; 5 призеров, 50 %

30 Наиболее результативно провели работу следующие педагоги:

Наиболее результативно провели работу следующие педагоги:

Слезнова Т.Э. – 1 победитель, 2 призера; Касимова А.А. - 3 победителя; Еремина Н.В. – 2 призера; Шевченко Е.Е. – 2 призера; Яринская Л.Г. – 1 победитель; Демченко Л.С. – 4 призера; по одному призеру подготовили: Сусликова Л.С., Портнова Е.Ф., Виноградова В.Н., Баландина Л.А.

31 С 13 января по 06 февраля 2014 года прошел региональный этап

С 13 января по 06 февраля 2014 года прошел региональный этап

Всероссийской олимпиады школьников

В олимпиаде приняли участие 4 обучающихся 9 -11 классов, что в 4 раза хуже показателей прошлого учебного года: Будылина Мария, 11 с\э 1 класс приняла участие в олимпиадах по географии, истории, обществознанию, праву и английскому языку. Стала победителем регионального этапа по обществознанию (учитель Касимова А.А.) и призером по праву и истории (учитель Касимова А.А.), .

32 Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников

Жижин Аркадий, 11 с\э 2 класс принял участие в олимпиадах по физике и химии Стал победителем регионального этапа по химии (учитель Яринская Л.Г. и призером по физике (учитель Сусликова Л.С.). Антоненко Анна, 9 Б класс приняла участие и стала призером регионального этапа по географии (учитель Слезнова Т.Э.). Рождественский Дмитрий принял участие в олимпиаде по экологии (учитель Тимофеева Л.В.)

33 Успех

Успех

По итогам участия в региональном этапе олимпиад Будылина Мария, 11 с\э 1 класс, была включена в состав команды от Омской области по обществознанию. В апреле 2013 года она приняла участие в заключительном туре Всероссийской олимпиады по обществознанию.

34 4 лицеиста посетили олимпиады 9 раз и получили 2 диплома победителя и

4 лицеиста посетили олимпиады 9 раз и получили 2 диплома победителя и

4 диплома призера. Данные показатели значительно уступают прошлогодним показателям

Проблема

35 Задача на 2014-2015 учебный год

Задача на 2014-2015 учебный год

В связи с изменением условий участия в олимпиаде регионального уровня необходимо пересмотреть подход к подготовке призеров и победителей муниципального этапа олимпиады. Руководителям предметных кафедр спланировать работу по данному направлению, продумав возможные формы, направленные на повышение результативности участия лицеистов в олимпиадах различных уровней

36 Баландину И.А., Босенко В.В., Арефьеву Н.А., Шнейдер О.Р., Иванову Н.Л

Баландину И.А., Босенко В.В., Арефьеву Н.А., Шнейдер О.Р., Иванову Н.Л

, Шитову О.А., Марченко А.Г., Куприй В.В., Кривцову В.А., Слезнову Т.Э., Портнову Е.Ф., Борисову В.Д., Перцеву В.И, Чукрееву И.С.,

Среди педагогов, которые продолжают активно заниматься организацией познавательной внеурочной деятельности учащихся нужно отметить:

37 Демченко Л.С., Шевченко Е.Е., Дегтяреву Н.М., Симакову Т.И.,

Демченко Л.С., Шевченко Е.Е., Дегтяреву Н.М., Симакову Т.И.,

Виноградову А.В., Терлееву О.А., Виноградову В.Н., Хорошилову Н.Н.,Яценко И.К., Миронович Е.М., Панарину Р.Р., Еремину Н.В., Седельникова Е.М., Жучкову И.В. и руководителя НОУ «Лицейский мудрец» - Яринскую Л.Г.

Среди педагогов, которые продолжают активно заниматься организацией познавательной внеурочной деятельности учащихся нужно отметить:

38 Научно-практические конференции различной тематики

Научно-практические конференции различной тематики

В лицее 21 февраля 2014 года прошёл лицейский этап конференции НОУ «Лицейский мудрец». Серьёзный подготовительный этап дал свои результаты – наряду с реферативными работами на конференцию были представлены серьёзные исследовательские, творческие работы. Жюри секций отметили высокую культуру оформления работ, выступления самих учащихся. По итогам работы конференции лучшие работы были рекомендованы для участия во Всероссийских конкурсах и проектах.

39 снижение количества подготовленных докладов

снижение количества подготовленных докладов

Это в дальнейшем сказывается на результативности участия НПК на других уровнях

Проблема

40 Проблема-задача

Проблема-задача

Ситуация с подготовкой работ на ученические НПК остается затруднительной. Анализ работ вышедших в лауреаты, позволяет сделать выводы о необходимости привлечения специалистов из ВУЗов для более эффективной работы и усиления экспериментальной базы.

41 Городская конференция НОУ «Шаги в науку» март2014 года

Городская конференция НОУ «Шаги в науку» март2014 года

12 обучающихся (на 5 человек больше, чем в прошлом году) учащихся лицея приняли участие в городской конференции НОУ «Шаги в науку», от лицея представлено 8 (на 3 больше, чем в прошлом году) докладов. В очный тур от лицея была выбрана 1 работа.

42 45 региональная научно-практическая конференция школьников и учащейся

45 региональная научно-практическая конференция школьников и учащейся

молодежи Омской области «Поиск».

В заочном этапе конференции приняли участие 6 обучающихся 2-11 классов лицея. Были приглашены на очный тур конференции 3 работы и 6 человек.

43 Терейковский Дмитрий, 7 класс (учитель Слезнова Т.Э.) Жижин Аркадий,

Терейковский Дмитрий, 7 класс (учитель Слезнова Т.Э.) Жижин Аркадий,

Смяловская Анна, Санеблидзе Алекс, 11 класс (учитель Яринская Л.Г.)

Лауреатами Областной конференции НОУ «Поиск» стали:

44 К сожалению

К сожалению

не все предметные кафедры уделяют должное внимание данному направлению работы с учащимися. Преподаватели, физики, информатики, истории, филологии и иностранных языков подготовили участников только лицейской конференции НОУ.

45 Сегодня важно

Сегодня важно

чтобы педагог оказался в ситуации активного выбора, поиска, диалога, исследования. Педагогу нужна реальная методическая работа, направленная на повышение лично его педагогической культуры.

46 Сегодня важно

Сегодня важно

Повышение квалификации педагогов по работе в рамках системно-деятельностного подхода и развивающего и личностно-ориентированного обучения. Необходимо создать условия и организовать такую обучающую среду и деятельность, при которой происходит формирование и развитие личности и учителя и ученика.

47 «Ресурсы – лидерам

«Ресурсы – лидерам

Рост числа педагогов-участников инновационных проектов, конкурсов и профессиональных состязаний позволит нашему коллективу занять лидирующие позиции в муниципальной системе образования города Омска за счет роста качества образования лицеистов

«Выступлению пенсионеров на отчетном мероприятии»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/vystupleniju-pensionerov-na-otchetnom-meroprijatii-221538.html
cсылка на страницу
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Выступлению пенсионеров на отчетном мероприятии