Естественный отбор
<<  Естественный отбор – главная движущая сила эволюции Борьба за существование и естественный отбор  >>
Борьба за существование и естественный отбор
Борьба за существование и естественный отбор
Цели урока:
Цели урока:
План урока:
План урока:
Составьте пары:
Составьте пары:
Ответьте на вопросы:
Ответьте на вопросы:
Борьба за существование
Борьба за существование
Формы борьбы за существование
Формы борьбы за существование
Внутривидовая борьба
Внутривидовая борьба
Межвидовая борьба (хищничество)
Межвидовая борьба (хищничество)
Воронежская обл
Воронежская обл
Межвидовая борьба (паразитизм)
Межвидовая борьба (паразитизм)
Борьба с неблагоприятными факторами неживой природы
Борьба с неблагоприятными факторами неживой природы
Результатом борьбы за существование является естественный отбор
Результатом борьбы за существование является естественный отбор
Естественный отбор
Естественный отбор
Воронежская обл
Воронежская обл
Стабилизирующий отбор
Стабилизирующий отбор
Стабилизирующий отбор
Стабилизирующий отбор
Стабилизирующий отбор
Стабилизирующий отбор
Движущий отбор
Движущий отбор
Индустриальный меланизм: в загрязненный районах- темные бабочки, в
Индустриальный меланизм: в загрязненный районах- темные бабочки, в
Движущий отбор
Движущий отбор
Разрывающий (дизруптивный) отбор
Разрывающий (дизруптивный) отбор
Дизруптивный отбор
Дизруптивный отбор
Дизруптивный отбор
Дизруптивный отбор
Результаты естественного отбора
Результаты естественного отбора
Вывод:
Вывод:
Задание 1 Определите формы взаимоотношений организмов:
Задание 1 Определите формы взаимоотношений организмов:
Задание 2
Задание 2
Задание 3
Задание 3
Домашнее задание Заполните таблицу:
Домашнее задание Заполните таблицу:
Итог урока:
Итог урока:

Презентация: «Борьба за существование и естественный отбор». Автор: User. Файл: «Борьба за существование и естественный отбор.ppt». Размер zip-архива: 2545 КБ.

Борьба за существование и естественный отбор

содержание презентации «Борьба за существование и естественный отбор.ppt»
СлайдТекст
1 Борьба за существование и естественный отбор

Борьба за существование и естественный отбор

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

2 Цели урока:

Цели урока:

Продолжить формирование понятий о движущих силах эволюции. Определить роль борьбы за существование в эволюционном процессе. Познакомиться с формами естественного отбора и определить его направляющую роль в эволюции.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

3 План урока:

План урока:

Проверка домашнего задания. Изучение нового материала Борьба за существование. Естественный отбор. Закрепление. Домашнее задание

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

4 Составьте пары:

Составьте пары:

I. Наследственная изменчивость II. Естественный отбор III. Микроэволюция IV. Популяционные волны V. Макроэволюция VI. Изоляция VII. Мутационный процесс VIII. Популяция

1. Поддерживает генетическую неоднородность природных популяций 2. Эволюционные преобразования, ведущие к формированию таксонов более высокого ранга, чем вид 3. Устраняет из популяции особи с неудачными комбинациями генов 4. Элементарная единица эволюции 5. Обеспечивает барьеры, исключающие свободное скрещивание организмов 6. Элементарный материал эволюции 7. Эволюционные преобразования на уровне популяций, ведущие к видообразованию 8. Поставляют массовый элементарный материал для естественного отбора

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

5 Ответьте на вопросы:

Ответьте на вопросы:

Что такое изменчивость и какие ее формы выделил Дарвин?

В чем особенности модификационной изменчивости?

Какие виды наследственной изменчивости вы знаете? Каково их значение?

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

6 Борьба за существование

Борьба за существование

Сложные и многообразные отношения особей внутри видов, между видами и с неорганической природой, имея в виду не только жизнь одной особи, но прежде всего ее плодовитость и успех в обеспечении себя потомством.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

7 Формы борьбы за существование

Формы борьбы за существование

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

8 Внутривидовая борьба

Внутривидовая борьба

И меж растений царствует война. Деревья, травы – вверх растут задорно, За свет и воздух борются упорно А корни их, в земле неся, свой труд, За почву и за влажность спор ведут. Э. Дарвин

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

9 Межвидовая борьба (хищничество)

Межвидовая борьба (хищничество)

Охотнице сове средь ночи темной Не жаль певца любви и неги томной, А соловей съедает светляка Не посмотрев на прелесть огонька, Светляк же – ночи светоч оживленный Вползая вверх, цветок съедает томный Э. Дарвин

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

10 Воронежская обл

Воронежская обл

Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

11 Межвидовая борьба (паразитизм)

Межвидовая борьба (паразитизм)

Злой овод в теле лошади, быка, Оленя, поселяет червяка Червь роется, грызет под теплой кожей И выросши на свет выходит божий. Э. Дарвин

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

12 Борьба с неблагоприятными факторами неживой природы

Борьба с неблагоприятными факторами неживой природы

Наблюдается в любой части ареала вида в тех случаях, когда внешние условия среды ухудшаются (суточные и сезонные колебания температуры и влажности), а также всюду, где особи оказываются в условиях излишнего тепла или холода, сухости или влажности.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

13 Результатом борьбы за существование является естественный отбор

Результатом борьбы за существование является естественный отбор

Естественный отбор - процесс, в результате которого выживают и оставляют после себя потомство преимущественно особи с полезными в данных условиях наследственными изменениями.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

14 Естественный отбор

Естественный отбор

«Выражаясь метафорически, можно сказать, что естественный отбор ежедневно и ежечасно расследует по всему свету мельчайшие изменения, отбрасывая дурные, сохраняя и слагая хорошие, работая неслышно и невидимо, где бы и когда бы ни представился к тому случай, над усовершенствованием каждого органического существа в связи с условиями его жизни, органическими и неорганическими».

Ч. Дарвин

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

15 Воронежская обл

Воронежская обл

Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

16 Стабилизирующий отбор

Стабилизирующий отбор

Действует в постоянных условиях среды. Направлен на поддержание ранее сложившегося среднего признака или свойства. Сохраняет приспособленность вида, устраняя резкие отклонения выраженности признака от средней нормы, тем самым предохраняет сложившийся генотип от разрушающего действия мутационного процесса.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

17 Стабилизирующий отбор

Стабилизирующий отбор

Латимерия – палеозойская (девон) 570 млн лет Наутилус – мезозойская (триас) Черепахи – триас 200 млн лет Гаттерия – юрский период 165 млн лет

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

18 Стабилизирующий отбор

Стабилизирующий отбор

Действием этой формы естественного отбора объясняется устойчивость размеров и формы цветков у насекомоопыляемых растений.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

19 Движущий отбор

Движущий отбор

Способствует сдвигу среднего значения признака или свойства и приводит к появлению новой средней нормы вместо существующей, переставшей соответствовать новым условиям. Действует при изменении условий внешней среды.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

20 Индустриальный меланизм: в загрязненный районах- темные бабочки, в

Индустриальный меланизм: в загрязненный районах- темные бабочки, в

незагрязненной местности - светлые

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

21 Движущий отбор

Движущий отбор

Утрата признака как результата действия движущего отбора могут служить редукция глаз у слепыша, ведущего подземный образ жизни. Устойчивость крыс к яду, вызывающему кровотечение.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

22 Разрывающий (дизруптивный) отбор

Разрывающий (дизруптивный) отбор

Действует при условиях, благоприятствующих крайним вариантам признака. Эффективен, когда при усиленной конкуренции благоприятными оказываются сравнительно узкие приспособления к внешним условиям и популяция проявляет тенденцию к расчленению на более мелкие группы.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

23 Дизруптивный отбор

Дизруптивный отбор

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

24 Дизруптивный отбор

Дизруптивный отбор

Образование различных популяций растения погремка большого в связи с покосами. Происходит устранение из исходной популяции растений со средними сроками цветения. Результат: единая популяция распадается на две, находящиеся на одной территории, но оказывающиеся изолированными друг от друга в смысле воспроизведения.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

25 Результаты естественного отбора

Результаты естественного отбора

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

26 Вывод:

Вывод:

Накапливая полезные для популяции и вида наследственные изменения и отбрасывая вредные, естественный отбор постепенно создает новые, более совершенные и прекрасно приспособленные к среде обитания виды. Естественный отбор- главная движущая сила эволюции.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

27 Задание 1 Определите формы взаимоотношений организмов:

Задание 1 Определите формы взаимоотношений организмов:

В загущенных посевах кок-сагыза семена, проросшие быстрее, получают больше питательных веществ и воды. Уже через 20-30 суток гибнут те растения,которые попадают под розетки листьев ранее взошедших растений. Зерновые хлеба часто страдают от черепашки (желто-зеленый клоп). Теленомус свое яйцо откладывает в яйцо черепашки,и личинка теленомуса съедает его содержимое. После сильных снегопадов в тундре оленям трудно добывать ягель из-под снега, и многие животные гибнут от голода. Обычно добычей волков являются менее быстроногие и слабые олени.

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

28 Задание 2

Задание 2

Американский орнитолог Г. Бампас зимой 1868 года собрал на улицах Манхэттена 327 воробьев, окоченевших от мороза и метели. Птиц подвергли биометрическому анализу и одновременно отогревали. Выжили те особи, чьи признаки приближались к средним параметрам. Какая форма отбора действовала в данном случае? Ответ поясните

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

29 Задание 3

Задание 3

Посмотрите видеофрагмент и ответьте на вопрос: Какая форма борьбы за существование представлена и почему она считается самой напряженной?

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

30 Домашнее задание Заполните таблицу:

Домашнее задание Заполните таблицу:

Форма отбора

Когда действует

Результат

Примеры

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

31 Итог урока:

Итог урока:

В борьбе стихий, в развитье постепенном Все существа, все формы создались И жизнею могучею зажглись! Э.Дарвин

Воронежская обл. Терновский район МОУ Тамбовская СОШ Мерзликина Г. В.

«Борьба за существование и естественный отбор»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/borba-za-suschestvovanie-i-estestvennyj-otbor-154688.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Естественный отбор > Борьба за существование и естественный отбор