Биосфера
<<  Ресурсные центры Человек и природа  >>
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ для учащихся 5-6 классов на тему: «Человек и
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ для учащихся 5-6 классов на тему: «Человек и
Задачи: 1. Заинтересовать учащихся в сохранении экологически чистой
Задачи: 1. Заинтересовать учащихся в сохранении экологически чистой
«Экология – наука, изучающая условия существования живых организмов и
«Экология – наука, изучающая условия существования живых организмов и
С лаской к Ласке
С лаской к Ласке
Государственный природный заповедник «Ненецкий»
Государственный природный заповедник «Ненецкий»
«Краснокнижные» виды птиц
«Краснокнижные» виды птиц
Фауна заповедника
Фауна заповедника
Песец
Песец
Классификация животных
Классификация животных
Викторина
Викторина
Загадки
Загадки
Знакомое насекомое
Знакомое насекомое
Красный цвет книги – это сигнал опасности
Красный цвет книги – это сигнал опасности
Чёрные страницы На них записаны те животные, которых мы больше не
Чёрные страницы На них записаны те животные, которых мы больше не
Красные страницы книги Записаны особо редкие, исчезающие животные
Красные страницы книги Записаны особо редкие, исчезающие животные
Желтые страницы Занесены животные, количество которых стремительно
Желтые страницы Занесены животные, количество которых стремительно
Серые страницы Записаны названия животных, которые до сих пор мало
Серые страницы Записаны названия животных, которые до сих пор мало
Десять "нельзя"
Десять "нельзя"
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация: «Человек и природа». Автор: Костин М.С.. Файл: «Человек и природа.ppt». Размер zip-архива: 5830 КБ.

Человек и природа

содержание презентации «Человек и природа.ppt»
СлайдТекст
1 ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ для учащихся 5-6 классов на тему: «Человек и

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ для учащихся 5-6 классов на тему: «Человек и

природа»

Автор: учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 3 г. Нарьян-Мара» Савченко Татьяна Александровна

2 Задачи: 1. Заинтересовать учащихся в сохранении экологически чистой

Задачи: 1. Заинтересовать учащихся в сохранении экологически чистой

среды существования 2. Помочь сформироваться у личности ответственного отношения к окружающей природной среде 3. Помочь современным школьникам почувствовать остроту и актуальность экологической проблемы 4. Помочь учащимся решать задачи морального выбора перед «братьями нашими младшими»

Цель: повысить уровень экологической культуры и грамотности учащихся

3 «Экология – наука, изучающая условия существования живых организмов и

«Экология – наука, изучающая условия существования живых организмов и

взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают» "Экос" - переводится с греческого как "жилище", "логос" - наука. Т. е. экология - наука о "жилищных условиях" обитания организмов

4 С лаской к Ласке

С лаской к Ласке

5 Государственный природный заповедник «Ненецкий»

Государственный природный заповедник «Ненецкий»

Памятник природы на территории Ненецкого автономного округа

6 «Краснокнижные» виды птиц

«Краснокнижные» виды птиц

Дупель

Сапсан

Пискулька

Кречет

7 Фауна заповедника

Фауна заповедника

Навага

Корюшка

Пелядь

Сиг

8 Песец

Песец

Волк

Белый медведь

Горностай

Росомаха

9 Классификация животных

Классификация животных

По отношению к человеку (дикие и домашние животные)

По уровню организации (насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающие, птицы, млекопитающие)

По способу питания животных (растительноядные, хищные, всеядные, насекомоядные)

10 Викторина

Викторина

Как одним словом можно назвать животных, тело которых покрыто перьями? К какой группе животных относится черепаха? Птицы могут летать. Стрекоза тоже летает. К каким животным она относится? Почему? Шуба из шерсти этого животного очень теплая. Самое ласковое животное. Почему корову называют домашним животным, ведь она, например, в отличие от кошек не живет в доме, а живет в коровнике? Можно ли паука назвать насекомым? Как отличить жабу от лягушки? Из какого молока делают сыр – брынзу? Из чего делают клей, желатин? Что такое кумыс?

11 Загадки

Загадки

Горбатый мост на четырёх ногах стоит. Верблюд Вестник весны. Это кто? Грач Певец полей. Это кто? Жаворонок Явился в жёлтой шубке Прощайте, две скорлупки. Цыпленок Маленький шарик под лавкой шарит. Мышь 10.Стройный, быстрый, Рога ветвистые, Носится весь день Кто это? Олень 11. Глазищи, усищи, когтищи, А моется всех чище. Кот 12. Возле дуба острым рылом Деловито землю рыл он. Видно, желуди искал он. Я пугать его не стал. Не спугнул и мой Полкан, Очень грузен был… Кабан

Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. Корова 2. Зверька узнаем мы с тобой По двум таким приметам: Он в шубке беленькой зимой, А в серой шубке - летом. Заяц Не рыбак, а сети расставляет. Паук Крылатый, горластый, красные ласты. Гусь

12 Знакомое насекомое

Знакомое насекомое

1. Осенью в щель заберется, а весной проснется. 2. На лугу живет скрипач, носит фрак и ходит вскачь. 3. Над цветком порхает, пляшет, веерком узорным машет. 4. Кто за печкою живет, спать мне ночью не даёт.

13 Красный цвет книги – это сигнал опасности

Красный цвет книги – это сигнал опасности

Ученые подсчитали, что за последние четыреста лет вымерло около 150 видов животных. Причем более половины вымерших видов исчезли за последние 50 лет и почти все по вине человека. Мы должны знать о Красной книге

14 Чёрные страницы На них записаны те животные, которых мы больше не

Чёрные страницы На них записаны те животные, которых мы больше не

увидим

Бескрылая гагарка

Саблезубый тигр

Большерогий олень

Странствующий голубь

15 Красные страницы книги Записаны особо редкие, исчезающие животные

Красные страницы книги Записаны особо редкие, исчезающие животные

Синий кит

Лошадь Пржевальского

Полосатая гиена

Гепард

16 Желтые страницы Занесены животные, количество которых стремительно

Желтые страницы Занесены животные, количество которых стремительно

уменьшается

Морж

Амурский тигр

Пятнистый карликовый тушканчик

17 Серые страницы Записаны названия животных, которые до сих пор мало

Серые страницы Записаны названия животных, которые до сих пор мало

изучены

Жук геркулес

18 Десять "нельзя"

Десять "нельзя"

Разорять птичьи гнезда; рвать и бросать цветы, рвать большие букеты; ломать ветки деревьев, кустов; давить насекомых; шуметь в лесу; разводить костры без взрослых; оставлять мусор в лесу и водоемах; сбивать мухоморы и прочие поганки; убивать лягушек и ужей; брать лесных зверьков домой.

19 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Человек и природа»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/chelovek-i-priroda-143524.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды