Развитие жизни
<<  «Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша «Человека создает земля  >>
Человек стал человеком потому, что увидел красоту вечерней зари,
Человек стал человеком потому, что увидел красоту вечерней зари,
Развитие творческого потенциала личности во внеурочной деятельности
Развитие творческого потенциала личности во внеурочной деятельности
Творчество - это решение творческих задач
Творчество - это решение творческих задач
Потенциал (от лат
Потенциал (от лат
Педагогические требования к ученической творческой деятельности
Педагогические требования к ученической творческой деятельности
Педагогические требования к ученической творческой деятельности
Педагогические требования к ученической творческой деятельности
Кружок «Мастерица»
Кружок «Мастерица»
Кружок «Мастерица»
Кружок «Мастерица»
Основные методы и формы работы
Основные методы и формы работы
Принципы внеурочной деятельности
Принципы внеурочной деятельности
Принципы внеурочной деятельности
Принципы внеурочной деятельности
Принципы внеурочной деятельности
Принципы внеурочной деятельности
Вышивка лентами
Вышивка лентами
Вышивка лентами
Вышивка лентами
Поделки из природного материала
Поделки из природного материала
Поделки из природного материала
Поделки из природного материала
Конструирование и моделирование одежды
Конструирование и моделирование одежды
Вязание
Вязание
Вязание
Вязание
Вязание
Вязание
Вязание
Вязание
Работа с фольгой
Работа с фольгой
Изготовление изделий из солёного теста
Изготовление изделий из солёного теста
Мягкая игрушка
Мягкая игрушка
Мягкая игрушка
Мягкая игрушка
Аппликация
Аппликация
Вышивка
Вышивка
Вышивка
Вышивка
Принципы внеурочной деятельности
Принципы внеурочной деятельности
Принципы внеурочной деятельности
Принципы внеурочной деятельности
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Человек стал человеком потому, что увидел красоту вечерней зари, глубину лазурного неба, бесконечную даль степей … увидел и, изумленный, пошел по Земле, создавая новую красоту». Автор: Завуч. Файл: «Человек стал человеком потому, что увидел красоту вечерней зари, глубину лазурного неба, бесконечную даль степей … увидел и, изумленный, пошел по Земле, создавая новую красоту.ppt». Размер zip-архива: 13454 КБ.

Человек стал человеком потому, что увидел красоту вечерней зари, глубину лазурного неба, бесконечную даль степей … увидел и, изумленный, пошел по Земле, создавая новую красоту

содержание презентации «Человек стал человеком потому, что увидел красоту вечерней зари, глубину лазурного неба, бесконечную даль степей … увидел и, изумленный, пошел по Земле, создавая новую красоту.ppt»
СлайдТекст
1 Человек стал человеком потому, что увидел красоту вечерней зари,

Человек стал человеком потому, что увидел красоту вечерней зари,

глубину лазурного неба, бесконечную даль степей … увидел и, изумленный, пошел по Земле, создавая новую красоту. В.А. Сухомлинский

2 Развитие творческого потенциала личности во внеурочной деятельности

Развитие творческого потенциала личности во внеурочной деятельности

Шимарева Антонина Ивановна Учитель технологии МАОУ Богандинской СОШ №1

3 Творчество - это решение творческих задач

Творчество - это решение творческих задач

Творческая задача - это ситуация, возникающая в любом виде деятельности или в повседневной жизни, которая осознается человеком как проблема, требующая для своего решения поиска новых методов и приемов, создания какого-то нового принципа действия, технологии.

4 Потенциал (от лат

Потенциал (от лат

- сила) – это средства, запасы, источники, имеющиеся в наличии, а также средства, которые могут быть использованы для достижения определенной цели.

5 Педагогические требования к ученической творческой деятельности

Педагогические требования к ученической творческой деятельности

Учет возрастных особенностей учащихся непрерывность творческого процесса.

6 Педагогические требования к ученической творческой деятельности

Педагогические требования к ученической творческой деятельности

Опора на положительные эмоции учащихся создание особой эмоциональной атмосферы увлеченности индивидуальный подход к учащимся

7 Кружок «Мастерица»

Кружок «Мастерица»

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей, расширения их знаний при работе с разными материалами, формирование технологических умений.

8 Кружок «Мастерица»

Кружок «Мастерица»

Задачи: Формирование у детей навыков ручного труда Расширение знаний об истории, традициях, творчестве, быте народов Развитие художественного вкуса, творческого потенциала Обучение приемам коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля Воспитание трудолюбия, аккуратности Воспитание культуры общения, умения работать в коллективе.

9 Основные методы и формы работы

Основные методы и формы работы

Словесный рассказ, беседа Наглядная демонстрация образцов Показ выполнения работы Практическая работа Выставки готовых изделий.

10 Принципы внеурочной деятельности

Принципы внеурочной деятельности

Принцип гуманизации воспитания

11 Принципы внеурочной деятельности

Принципы внеурочной деятельности

Принцип толерантности

12 Принципы внеурочной деятельности

Принципы внеурочной деятельности

Принцип осознанности

13 Вышивка лентами

Вышивка лентами

14 Вышивка лентами

Вышивка лентами

15 Поделки из природного материала

Поделки из природного материала

16 Поделки из природного материала

Поделки из природного материала

17 Конструирование и моделирование одежды

Конструирование и моделирование одежды

18 Вязание

Вязание

19 Вязание

Вязание

20 Вязание

Вязание

21 Вязание

Вязание

22 Работа с фольгой

Работа с фольгой

23 Изготовление изделий из солёного теста

Изготовление изделий из солёного теста

24 Мягкая игрушка

Мягкая игрушка

25 Мягкая игрушка

Мягкая игрушка

26 Аппликация

Аппликация

27 Вышивка

Вышивка

28 Вышивка

Вышивка

29 Принципы внеурочной деятельности

Принципы внеурочной деятельности

Принцип самостоятельности

30 Принципы внеурочной деятельности

Принципы внеурочной деятельности

Принцип личностного подхода.

31 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Человек стал человеком потому, что увидел красоту вечерней зари, глубину лазурного неба, бесконечную даль степей … увидел и, изумленный, пошел по Земле, создавая новую красоту»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/chelovek-stal-chelovekom-potomu-chto-uvidel-krasotu-vechernej-zari-glubinu-lazurnogo-neba-beskonechnuju-dal-stepej-uvidel-i-izumlennyj-poshel-po-zemle-sozdavaja-novuju-krasotu-255156.html
cсылка на страницу

Развитие жизни

10 презентаций о развитии жизни
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Развитие жизни > Человек стал человеком потому, что увидел красоту вечерней зари, глубину лазурного неба, бесконечную даль степей … увидел и, изумленный, пошел по Земле, создавая новую красоту