Развитие жизни
<<  Дмитрий Сергеевич Лихачёв «Земля родная» «Дайте Земле передышку  >>
«День рождения земли» Подготовили и провели: учитель-логопед Федосеева
«День рождения земли» Подготовили и провели: учитель-логопед Федосеева
Актуальность
Актуальность
Участники проекта:
Участники проекта:
Вид проекта
Вид проекта
Цель проекта:
Цель проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Музыкальные задачи:
Музыкальные задачи:
Предполагаемые результаты:
Предполагаемые результаты:
Этапы проекта: Подготовительный этап:
Этапы проекта: Подготовительный этап:
Основной этап:
Основной этап:
Аппликация «Первоцветы» Подготовительная группа
Аппликация «Первоцветы» Подготовительная группа
Аппликация «Птицы прилетели» подготовительная группа
Аппликация «Птицы прилетели» подготовительная группа
Аппликация «Цветочная поляна» школьная группа
Аппликация «Цветочная поляна» школьная группа
Пластелинография «Первоцветы» подготовительная группа
Пластелинография «Первоцветы» подготовительная группа
Аппликация «Весенние сады» школьная группа
Аппликация «Весенние сады» школьная группа
Составление описательных рассказов о первоцветах
Составление описательных рассказов о первоцветах
Заключительный этап:
Заключительный этап:
Экологическое развлечение «Волшебное солнышко» Команда «Первоцветы» –
Экологическое развлечение «Волшебное солнышко» Команда «Первоцветы» –
Экологическое развлечение «Волшебное солнышко» Команда «Перелетные
Экологическое развлечение «Волшебное солнышко» Команда «Перелетные
Экологические вопросы
Экологические вопросы
День рождения земли
День рождения земли
Экологическая игра «Воздух, земля, вода»
Экологическая игра «Воздух, земля, вода»
Музыкальная игра «Космическое путешествие»
Музыкальная игра «Космическое путешествие»
Награждение команд
Награждение команд
Контрольное тестирование
Контрольное тестирование
Контрольный срез
Контрольный срез
Вывод:
Вывод:

Презентация на тему: «День рождения земли». Автор: 1. Файл: «День рождения земли.pptx». Размер zip-архива: 4576 КБ.

День рождения земли

содержание презентации «День рождения земли.pptx»
СлайдТекст
1 «День рождения земли» Подготовили и провели: учитель-логопед Федосеева

«День рождения земли» Подготовили и провели: учитель-логопед Федосеева

О.С. Музыкальный руководитель Подзорова С.Г.

Проект

2 Актуальность

Актуальность

У детей с общим недоразвитием речи значительно отстает от нормы словарный запас как количественно, так и качественно, дети в недостаточной степени имеют представление о растительном и животном мире, природных явлениях, космосе. Не всегда точно и полно могут объяснить значение знакомых слов, подобрать к существительным прилагательные и глаголы. Рассказы детей недостаточно полны, последовательны, состоят в основном из простых предложений и бедны эпитетами. Задания, связанные с рассуждениями, умозаключениями вызывают у детей серьезные затруднения. Участие детей в проекте «День рождения земли» позволит сформировать стремление к бережному отношению к родной земле, обогатит знания и представления о растениях, животных, о сезонных изменениях в природе, кроме того, поможет развить связную речь и музыкальные способности детей, так как мероприятия проекта реализуются во взаимосвязи логопеда и музыкального руководителя. Логопедические задания сопровождаются музыкальными играми, песнями и логоритмическими упражнениями, что поможет детям сконцентрировать свое внимание в выборе правильных ответов, работая в команде.

3 Участники проекта:

Участники проекта:

Музыкальный руководитель учитель-логопед воспитатели дети разновозрастной и подготовительной групп школьники родители

4 Вид проекта

Вид проекта

музыкально-творческий, познавательный Продолжительность: 3 недели

5 Цель проекта:

Цель проекта:

Формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете Земля; Развивать лексико-грамматический компонент речи и музыкальные способности детей

6 Задачи проекта:

Задачи проекта:

Логопедические задачи: Формировать обобщенные представления об овощах, фруктах, птицах; Обогащать представления о природных явлениях; Развивать процессы словообразования и словоизменения; Развивать связную речь.

7 Музыкальные задачи:

Музыкальные задачи:

Развивать музыкальную восприимчивость детей, способность эмоционально откликаться на чувства, выраженные в музыке. Развивать у детей творческие способности. Учить детей выразительно двигаться в соответствии с музыкой Формировать у детей певческие навыки, способствующие правильному и выразительному исполнению. Развивать фантазию и музыкальный вкус. Продукты проекта: рассказы собственного сочинения о первоцветах, костюмы (животных, насекомых), атрибуты птиц и первоцветов, выставка детских работ «Земля глазами ребенка».

8 Предполагаемые результаты:

Предполагаемые результаты:

Формирование стремления детей к выполнению оригинальных творческих работ. Приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом, умение слушать другого и в социально-приемлемой форме выражать свое отношение к его предложениям. Развитие познавательной активности детей. Усвоение детьми позитивного социального опыта реализации собственных замыслов. Усвоение детьми необходимых знаний по темам: «Весна», «Птицы», «Первоцветы», «Насекомые», «Животные», «Космос» Вовлечение родителей в педагогический процесс МСкОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

9 Этапы проекта: Подготовительный этап:

Этапы проекта: Подготовительный этап:

Составление плана работы по реализации проекта «День рождения земли» Составление сценариев развлечения и праздника. Подбор музыкального материала. Создание творческой группы в помощи реализации проекта: воспитатели, родители, сотрудники детского сада. Срок выполнения 1 неделя апреля

10 Основной этап:

Основной этап:

Разучивание с детьми песен, игр и стихов о природе на музыкальных и развивающих занятиях. Песни: «Светит солнышко» - муз. Ермолова, сл. Орлова; «Подружились» - муз. и сл. Анисимовой; «Милый мой дом» - муз. Еремеевой , сл. Еремеева. Музыкально-дидактические игры: «Весенний день» - муз. и сл. Попляновой «Птицы и гнездышки»; «Что бывает выше неба?»; «Цветочки» - муз и сл. Кострабы; «Комары и мошки» муз. Попляновой ,сл. народные. Познавательные беседы согласно тематическому планированию: «Весна»; «Возвращение перелетных птиц»; «День космонавтики»; «Первоцветы»; «Насекомые» Продуктивная деятельность: индивидуальных и коллективных работ (дети, воспитатели) Аппликация « Первоцветы» «Птицы прилетели» - подготовительная к школе группа Познавательные беседы «Природный мир земли» Развитие речи : « Составление описательных рассказов о первоцветах.» Срок выполнения 1-3 недели апреля

11 Аппликация «Первоцветы» Подготовительная группа

Аппликация «Первоцветы» Подготовительная группа

12 Аппликация «Птицы прилетели» подготовительная группа

Аппликация «Птицы прилетели» подготовительная группа

13 Аппликация «Цветочная поляна» школьная группа

Аппликация «Цветочная поляна» школьная группа

14 Пластелинография «Первоцветы» подготовительная группа

Пластелинография «Первоцветы» подготовительная группа

15 Аппликация «Весенние сады» школьная группа

Аппликация «Весенние сады» школьная группа

16 Составление описательных рассказов о первоцветах

Составление описательных рассказов о первоцветах

17 Заключительный этап:

Заключительный этап:

Экологическое развлечение «Волшебное солнышко» Экологический праздник «День рождения земли»

18 Экологическое развлечение «Волшебное солнышко» Команда «Первоцветы» –

Экологическое развлечение «Волшебное солнышко» Команда «Первоцветы» –

разновозрастная группа

19 Экологическое развлечение «Волшебное солнышко» Команда «Перелетные

Экологическое развлечение «Волшебное солнышко» Команда «Перелетные

птицы» – подготовительная группа

20 Экологические вопросы

Экологические вопросы

21 День рождения земли
22 Экологическая игра «Воздух, земля, вода»

Экологическая игра «Воздух, земля, вода»

23 Музыкальная игра «Космическое путешествие»

Музыкальная игра «Космическое путешествие»

24 Награждение команд

Награждение команд

25 Контрольное тестирование

Контрольное тестирование

Вопрос

Первый вариант ответа

Второй вариант ответа

1.

Какая птица является перелетной?

Воробей

Грач

2.

Кто является насекомым?

Божья коровка

Трясогузка

3.

Что является фруктом?

Банан

Огурец

4.

Как называется сильный ветер?

Ураган

Ливень

5.

Есть ли в почве воздух?

Да

Нет

6.

Что шире ручей или река?

Ручей

Река

7.

Как называется спутник Земли?

Луна

Солнце

8.

В какое время года солнце светит, но не греет?

Летом

Зимой

9.

Как называется самая большая звезда?

Марс

Солнце

10.

Как называется планета, на которой мы живем?

Земля

Юпитер

26 Контрольный срез

Контрольный срез

Высокий уровень – 10-9/10 правильных ответов Средний уровень – 8-7/10 правильных ответов Ниже среднего уровень – 6-5/10 правильных ответов Низкий уровень – 4/10 и ниже правильных ответов

Имя ребенка

Высокий уровень

Средний уровень

Ниже среднего уровень

Низкий уровень

1

Лена С.

10

2

Никита Д.

10

3

Игорь А.

10

4

Артем Д.

9

5

Артем М.

9

6

Диана П.

8

27 Вывод:

Вывод:

В процессе проведения экологического праздника «День рождения земли» у детей развились творческие способности в следующих видах деятельности: исполнение песен, танцев, участие в музыкально-дидактических играх. На выставке детских работ «Земля глазами ребенка» были представлены аппликации и рисунки по экологической тематике. На празднике была создана благоприятная обстановка и положительный эмоциональный фон для активного взаимодействия детей друг с другом. Кроме того, на заключительном этапе данного проекта мы провели с детьми контрольный тест, результаты которого показали: детьми были усвоены экологические знания по темам: «Весна», «Птицы», «Первоцветы», «Насекомые», «Животные», «Космос»; закреплены умения овладения процессами словообразования и словоизменения по данным лексическим темам.

«День рождения земли»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/den-rozhdenija-zemli-86657.html
cсылка на страницу

Развитие жизни

10 презентаций о развитии жизни
Урок

Биология

136 тем
Слайды