Уроки биологии
<<  Дифференциация обучения, как средство индивидуализации на уроках химии и биологии Дидактика по биологии для работы с интерактивной доской  >>
Дидактика по биологии для работы с интерактивной
Дидактика по биологии для работы с интерактивной
Тема: Отдел Покрытосеменные
Тема: Отдел Покрытосеменные
«Двудольные и однодольные растения» Рассмотрите рисунок и подпишите:
«Двудольные и однодольные растения» Рассмотрите рисунок и подпишите:
«Двудольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):
«Двудольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):
«Двудольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):
«Двудольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):
«Однодольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):
«Однодольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):
«Однодольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):
«Однодольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):
«Семейство Крестоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
«Семейство Крестоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
«Семейство Розоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
«Семейство Розоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
«Семейство Розоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
«Семейство Розоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
«Семейство Бобовые» Рассмотрите рисунок и подпишите: Что обозначено на
«Семейство Бобовые» Рассмотрите рисунок и подпишите: Что обозначено на
«Семейство Пасленовые» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
«Семейство Пасленовые» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
«Семейство Сложноцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
«Семейство Сложноцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
«Класс Однодольные
«Класс Однодольные
«Класс Однодольные
«Класс Однодольные

Презентация на тему: «Дидактика по биологии для работы с интерактивной доской». Автор: 1. Файл: «Дидактика по биологии для работы с интерактивной доской.ppt». Размер zip-архива: 1639 КБ.

Дидактика по биологии для работы с интерактивной доской

содержание презентации «Дидактика по биологии для работы с интерактивной доской.ppt»
СлайдТекст
1 Дидактика по биологии для работы с интерактивной

Дидактика по биологии для работы с интерактивной

доской(покрытосеменные)

Подготовила учитель биологии МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковский район Чувашская Республика Михайлова Альбина Петровна

2 Тема: Отдел Покрытосеменные

Тема: Отдел Покрытосеменные

«Размножение цветковых» Рассмотрите рисунок и подпишите: Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 8?

3 «Двудольные и однодольные растения» Рассмотрите рисунок и подпишите:

«Двудольные и однодольные растения» Рассмотрите рисунок и подпишите:

Запишите, под какими цифрами нарисованы признаки, характерные для однодольных растений. Запишите, под какими цифрами нарисованы признаки, характерные для двудольных растений.

4 «Двудольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):

«Двудольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):

Количество семядолей в зародыше семени – (_). Запасные питательные вещества в семени могут находятся в (_), в (_) или (_). Жилкование листьев обычно (_). Черешок у листа чаще (_). Камбий в стебле (_).

5 «Двудольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):

«Двудольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):

Проводящие пучки в (_) типа, располагаются в стебле (_). Корневая система обычно (_). Вторичное утолщение стебля и корня (_). Жизненные формы – (_) и (_) растения. Количество частей цветков обычно кратно (_) или (_). Околоцветник чаще (_).

6 «Однодольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):

«Однодольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):

Количество семядолей в зародыше семени – (_). Запасные питательные вещества в семени находятся в (_). Жилкование листьев обычно (_). Черешок у листа чаще (_). Камбий в стебле (_).

7 «Однодольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):

«Однодольные растения» Запишите пропущенные слова (или группы слов):

Проводящие пучки в (_) типа, располагаются в стебле (_). Корневая система обычно (_). Вторичное утолщение стебля и корня (_). Жизненные формы – (_) растения. Количество частей цветков обычно кратно (_). Околоцветник чаще (_).

8 «Семейство Крестоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

«Семейство Крестоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

Какими жизненными формами представлены растения семейства? Какова формула цветка крестоцветных? Какие плоды у крестоцветных? Какие листья у крестоцветных? Какие группы культурных растений различают в семействе?

9 «Семейство Розоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

«Семейство Розоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

Какое количество видов объединяет семейство Розоцветные? Какими жизненными формами представлены растения семейства? Какова формула цветка розоцветных? Постарайтесь угадать: кто такие братьев пять, двое бородаты, двое безбороды, а последний пятый кажется уродом – только справа борода, слева нету и следа

10 «Семейство Розоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

«Семейство Розоцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

Какие плоды у растений, изображенных на рисунке? Какие листья у розоцветных? Какие группы культурных растений различают в семействе

11 «Семейство Бобовые» Рассмотрите рисунок и подпишите: Что обозначено на

«Семейство Бобовые» Рассмотрите рисунок и подпишите: Что обозначено на

рисунке цифрами 1 – 8?

12 «Семейство Пасленовые» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

«Семейство Пасленовые» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

Какое количество видов объединяет семейство Пасленовые? Какими жизненными формами представлены растения семейства? Какова формула цветка пасленовых?

13 «Семейство Сложноцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

«Семейство Сложноцветные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

Какое количество видов объединяет семейство Сложноцветные? Какими жизненными формами представлены растения семейства? Какие цветы обозначены цифрами 1 – 4?

14 «Класс Однодольные

«Класс Однодольные

Семейство Лилейные» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы: Какое количество видов объединяет семейство Лилейные? Какими жизненными формами представлены растения семейства? Какова формула цветка лилейных?

15 «Класс Однодольные

«Класс Однодольные

Семейство Злаки» Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы: Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 8? Какими жизненными формами представлены растения семейства? Каковы особенности строения цветка злаков?

«Дидактика по биологии для работы с интерактивной доской»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/didaktika-po-biologii-dlja-raboty-s-interaktivnoj-doskoj-105065.html
cсылка на страницу

Уроки биологии

16 презентаций об уроках биологии
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Уроки биологии > Дидактика по биологии для работы с интерактивной доской