Строение животных
<<  Эволюция органов дыхания Газообмен Выделение у животных  >>
Особенности дыхания у животных
Особенности дыхания у животных
Различные виды
Различные виды
Звери
Звери
Живые организмы
Живые организмы
Типы дыхания
Типы дыхания
Клеточное дыхание
Клеточное дыхание
Эволюция органов дыхания
Эволюция органов дыхания
Эволюция органов дыхания
Эволюция органов дыхания
Эволюция органов дыхания
Эволюция органов дыхания
Эволюция органов дыхания
Эволюция органов дыхания
Носоглотка
Носоглотка
Метель
Метель
Общие выводы:
Общие выводы:
Функции дыхания
Функции дыхания
Дыхание
Дыхание
Критерии оценок
Критерии оценок
Значение дыхания
Значение дыхания
Задание на дом
Задание на дом
Спасибо за урок
Спасибо за урок

Презентация: «Эволюция органов дыхания». Автор: ЛЮВ. Файл: «Эволюция органов дыхания.ppt». Размер zip-архива: 1670 КБ.

Эволюция органов дыхания

содержание презентации «Эволюция органов дыхания.ppt»
СлайдТекст
1 Особенности дыхания у животных

Особенности дыхания у животных

«Пока дышу, надеюсь» Овидий

2012 г.

2 Различные виды

Различные виды

Цели урока

Изучить различные виды и системы дыхания животных. Выяснить значимость дыхания. Закрепить навыки самостоятельного поиска знаний и самооценки. Продолжить формирование навыков групповых видов деятельности, работы с новой информацией, коммуникативных и творческих начал личности. ? создать условия для развития эмоционального поля личности учащихся, умения отстаивать собственное мнение, повысить экологическую грамотность

Гбоу сш №327

3 Звери

Звери

Давайте попробуем!

Дышат люди, дышат звери, Дышат все, кто хочет жить. Кто под солнцем иль луною Может жизнью дорожить. Разберёмся, кто как может. Будем знать, а кто какой. Мы же дышим, дышим тоже, Если дышишь – ты живой! – Дыхание – это жизненно важная функция. Давайте попробуем в этом разобраться. Затаите своё дыхание на 20–30 секунд и поделитесь своими ощущениями.

Гбоу сш № 327

4 Живые организмы

Живые организмы

Давайте разберемся!

– А зачем живые организмы дышат?

– Кислород воздуха участвует в процессах расщепления сложных органических веществ, в результате чего образуются: углекислый газ, который мы выдыхаем; вода, используемая клетками (излишки удаляются из организма); и энергия, которая необходима для процессов жизнедеятельности организмов.

Гбоу сш № 327

5 Типы дыхания

Типы дыхания

Клеточное

Трахейное

Жаберное

Кожное

Легочное

Органы дыхания

Вся поверхность тела

Жабры

Дыхальца, трахеи

Кожа

Лёгкие

Насекомые

Рыбы, ракообразные, моллюски

Земноводные

Наземные позвоночные животные

Одноклеточные, кишечнополостные, некоторые черви

Гбоу сш № 327

6 Клеточное дыхание

Клеточное дыхание

Гбоу сш №327

7 Эволюция органов дыхания

Эволюция органов дыхания

Дыхательная система насекомых

Гбоу № 327

8 Эволюция органов дыхания

Эволюция органов дыхания

Жабры рыб

Гбоу сш № 327

9 Эволюция органов дыхания

Эволюция органов дыхания

Дыхательная система земноводных

Гбоу сш № 327

10 Эволюция органов дыхания

Эволюция органов дыхания

Дыхательная система птиц

Гбщу сш № 327

11 Носоглотка

Носоглотка

Эволюция органов дыхания

А-легкие

Б- носоглотка

В ,Г- трахея

Д- бронхи

Е- диафрагма

Гбоу сш № 327

12 Метель

Метель

Физкультминутка

«Метель». Упражнение выполняется сидя. Спина прямая. После полного выдоха вдохнуть носом, затем медленно и плавно выдыхать ртом, произнося поочередно звуки «с-с-с», «ш-ш-ш», «с-с-с», «ш-ш-ш», пока воздух полностью не выйдет из легких. Повторить 4–5 раз. 2. «Индейцы». Произносим звук «и-и-и». На медленном выдохе быстро подносим ко рту и убираем палец (ладонь), чтобы получился “клич индейца”. 3. «Ветерок, ветер, ветрище». И.п.- сидя, руки согнуты в локтях, ладони перед грудью. Делаем вдох. Учитель говорит: «Ветерок» — ученики дуют легонько на ладони; учитель говорит: «Ветер» — дети дуют чуть сильнее; говорит:«Ветрище» — дуют изо всех сил.

Гбоу сш № 327

13 Общие выводы:

Общие выводы:

1. Дыхание – процесс обеспечения клеток организма кислородом, осуществления окислительно-восстановительных реакций, в результате которых выделяется энергия, необходимая для поддержания жизнедеятельности организма, и выведения углекислого газа. 2. По способу снабжения тканей организма кислородом различают клеточное, трахейное, жаберное, кожное и лёгочное дыхание.

Гбоу сш № 327

14 Функции дыхания

Функции дыхания

- Сделайте вывод о функции дыхания. Запишите в тетрадь. Выполните задание №55,56 в рабочей тетради стр. 35

Гбоу № 327

15 Дыхание

Дыхание

Закрепляем

1. Для одноклеточных организмов характерно дыхание: а) клеточное; б) трахейное; в) кожное. 2. Органы дыхания рыб: а) лёгкие; б) жабры; в) трахеи. 3. Для майского жука характерно дыхание: а) клеточное; б) кожное; в) трахейное. 4. Большинство наземных животных дышит при помощи: а) трахей; б) жабер; в) лёгких

5. У лягушки в дыхании принимает участие: а) кожа и лёгкие; б) только кожа; в) только лёгкие. 6. Жаберное дыхание характерно для: а) рыб; б) птиц; в) насекомых. 7. Лёгочное дыхание характерно для: а) одноклеточных организмов; б) зверей; в) насекомых

1а, 2б, 3в, 4в, 5а, 6а, 7б.

16 Критерии оценок

Критерии оценок

1 ошибка – оценка “4”; 2–3 ошибки – оценка “3”; 4 и более – оценка “2”. Сдать тетради учителю.

Гбоу сш № 327

17 Значение дыхания

Значение дыхания

Итог урока

– Ребята, что мы узнали сегодня на уроке? – Значение дыхания для живых организмов, особенности дыхательных систем у разных животных. – А кто скажет, что же такое дыхание?

Гбоу сш № 327

18 Задание на дом

Задание на дом

Задание на дом: традиционное: по учебнику: стр.68 – 73; творческое: нарисовать живые организмы с разными типами дыхания.

Гбоу сш № 327

19 Спасибо за урок

Спасибо за урок

Урок закончен

Гбоу сш № 327

«Эволюция органов дыхания»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/evoljutsija-organov-dykhanija-58772.html
cсылка на страницу

Строение животных

26 презентаций о строении животных
Урок

Биология

136 тем
Слайды