Презентация на тему «Головной мозг»

Головной мозг

Задачи урока:

Рассмотреть особенности строения головного мозга Изучить функции каждого отдела головного мозга

1. Где расположен спинной мозг

2. Каково его строение? 3. Что такое ликвор и каковы его функции? 4. Каково значение серого и белого вещества спинного мозга?

1

2

3

4

5

6

7

Серое вещество – на поверхности мозга (в коре) и в виде ядер внутри

белого вещества

Головной мозг располагается в мозговом отделе черепа. Масса мозга – 1500 г.

От головного мозга отходит 12 пар черепно-мозговых нервов

Отделы головного мозга

Большие полушария

Промежуточный мозг

Средний мозг

Мост

Мозжечок

Продолговатый мозг

Задний мозг

Средний мозг

Передний мозг

Продолговатый мозг

Мост

Мозжечок

Промежуточный мозг

Конечный мозг (большие полушария)

Большие полушария – 2 (правое и левое)

Полушария образованы корой и лежащей под ней массы белого вещества.

Кора – тонкий слой серого вещества (толщина 1,5-4мм) с плотно расположенными нейронами разной формы (более 12 млрд!!!)

Поверхность коры имеет борозды (углубления) и извилины (складки). Общая площадь коры = 2000-2500 кв.см

В коре три типа зон:

Двигательные – произвольные движения Чувствительные – определенные виды чувствительности (кожная, суставно-мышечная, зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая) Ассоциативные - процессы мышления, запоминания, обучения

Каковы функции разных долей полушария

Лобная доля – мышечные движения, мышление, сознание Теменная доля – кожно-мышечная чувствительность Затылочная доля – зрение Височная доля – слух, вкус, обоняние

Пространственная асимметрия коры

Левое полушарие

Правое полушарие

1.Логическо-аналитическое мышление

1.Сознательная ориентация в пространстве

2. Планирование, структурирование

2. Интуитивная оценка

3. Речевые центры (Вернике и Брока)

3. Центры рисования и манипуляции

4. Центры письма и счета

4. Распознавание зрительных и музыкальных образов

5. Работа с числами, формулами, таблицами

5. Запоминание лиц, картин, поз, голосов

6. Понимание смысла музыкальных произведений и речевых сигналов

6. Различение мелодий, темпа и ритма музыки, тембра голоса и интонаций

7. Последовательность мысли

7. Одновременные мысли

8. Видение различий

8. Видение сходства

9. Планирование будущего, хорошее ощущение времени

9. Ориентировка в настоящем, отсутствие ощущения времени

10. Контроль ощущений

10. Отсутствие контроля над ощущениями

Отдел мозга

Строение

Функции

I.Задний 1.Продол-говатый

Является продолжением спинного. Ядра 4 пар череп-но-мозговых нервов (ЧМН)

Рег-ция дых., серд.- сосуд., пищевар. с-м, защитные рефлексы

Участие в вестибулярных рефл., центры жеват. и мимических мышц

Ядра 4 пар ЧМН

2.Мост

Координация движений, регуляция мышечного тонуса и равновесия

Два полушария, покрыт. ко-рой с бороздами и извилин.

3.Мозже-чок

Ориентировочные рефлексы на свет и звук, зрачковый рефлекс, рег-ция мыш. тонуса и позы тела

II.Сред-ний

Крыша, ножки, ядра 2 пар ЧМН

Зрительные бугры – парное образование

Проводит импульсы от всех рецепторов (кроме обонятельных), их анализ и передача в кору мозга

III.Перед-ний 1.Проме-жуточный

III.Перед-ний 1.Проме-жуточный

Таламус

Влияет на гипофиз, регуляция темп-ры, обмена в-в, поведения, эмоций, сна и бодрствования

Гипоталамус

Подбугорная область

Два полушария, покрыт. ко-рой с бороздами и извилин., разд.на 4 доли (затылочная, лобная,височная,теменная)

Большие полуша-рия

Восприятие всей инф-ции, управление мышечными движ., мыслит. и речев. деят. чел-ка

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Тема: Деятельность мозжечка

Цель: познакомиться с функциями мозжечка

Пальценосная проба. План проведения опыта: Испытуемый закрывает глаза, вытягивает вперед правую руку с разогнутым указательным пальцем. Остальные пальцы сжаты в кулак. Кончиком указательного пальца испытуемый касается кончика своего носа

Торможение движений, возникших в силу инерции

План проведения опыта: Исследование проводится парами. Испытуемый сгибает руку в локте. Экспериментатор захватывает его предплечье около кисти и предлагает испытуемому тянуть руку на себя, преодолевая сопротивление. Затем неожиданно для испытуемого экспериментатор отпускает его руку.

3. Ответьте на вопросы:

Какую функцию мозжечка вы определили с помощью пальценосной пробы? Какую функцию мозжечка вы определили с помощью торможения движений, возникших в силу инерции? Почему опьяневший или укачавшийся человек, пытаясь сделать один шаг, делает по инерции несколько шагов в том же направлении?

Выберете, верно или нет:

Головной мозг находится в мозговом отделе черепа Головной мозг состоит из белого и серого вещества Белое вещество образует кору и ядра внутри серого вещества От головного мозга отходит 5 пар черепно-мозговых нервов В головном мозге выделяют передний, средний и задний мозг Поверхность мозжечка имеет кору с бороздами и извилинами В коре больших полушарий выделяют парные лобные и затылочные доли,а также непарные височные и теменные В теменной доле находятся центры зрения За ориентировочный рефлекс отвечает промежуточный мозг

Выберете, верно или нет:

В промежуточном мозге выделяют таламус и гипоталамус Правое полушарие отвечает за правую сторону тела, а левое – за левую Центры дыхания, сердечной деятельности, пищеварения находятся в продолговатом мозге За координацию движения отвечает средний мозг Центры мышления и мышечной активности располагаются в височных долях коры Центр слуха находится в височных долях За наглядно-образное мышление ответственно левое полушарие, а за логическое мышление - правое

ЗАДАЧА Анатомы времен античности и средневековья называли

продолговатый мозг «жизненным узлом». Как вы думаете, на основании каких наблюдений они сделали такое заключение? Что вы знаете о функциях этого отдела мозга?

ЗАДАЧА Остановка кровоснабжения мозга на 20 секунд вызывает обморок – потерю сознания; повышение температуры тела до 40-42 град - бред, нарушение сознания. Реанимация возможна, если клиническая смерть продолжается не более 5-6 минут. С какими особенностями нервной ткани это связано?

Домашнее задание Параграфы 11-12, рабочая тетрадь

Спасибо за внимание