Среда обитания
<<  Рыбы приспособленность к обитанию в водной среде Планирование в среде информационной системы  >>
Информационно-образовательная среда учреждений
Информационно-образовательная среда учреждений
Модернизация российского образования одним из своих приоритетов
Модернизация российского образования одним из своих приоритетов
Информационно-образовательная среда учреждения
Информационно-образовательная среда учреждения
В соответствии с требованиями Федерального государственного
В соответствии с требованиями Федерального государственного
Информационно-образовательная среда позволяет:
Информационно-образовательная среда позволяет:
Основные показатели информатизации образования специальных
Основные показатели информатизации образования специальных
Доля учебного компьютерного оборудования учреждений (коррекционные
Доля учебного компьютерного оборудования учреждений (коррекционные
Доля учебного компьютерного оборудования учреждений (детские дома)
Доля учебного компьютерного оборудования учреждений (детские дома)
Создание локально-вычислительной сети (ЛВС) в учреждениях
Создание локально-вычислительной сети (ЛВС) в учреждениях
Отсутствует ЛВС
Отсутствует ЛВС
В состав ЛВС учреждений включены 100% АРМ:
В состав ЛВС учреждений включены 100% АРМ:
В состав ЛВС учреждений включены более 70% АРМ:
В состав ЛВС учреждений включены более 70% АРМ:
Доля компьютерных мест в ЛВС коррекционных учреждений
Доля компьютерных мест в ЛВС коррекционных учреждений
Доля компьютерных мест в ЛВС детских домов
Доля компьютерных мест в ЛВС детских домов
Требования Закона Российской Федерации «Об образовании»
Требования Закона Российской Федерации «Об образовании»
Доля учреждений, имеющих собственные сайты
Доля учреждений, имеющих собственные сайты
Доля учреждений, имеющих «живые» сайты
Доля учреждений, имеющих «живые» сайты
Повышение квалификации работников учреждений в области ИКТ (с 2008 по
Повышение квалификации работников учреждений в области ИКТ (с 2008 по
Информационная система «Дневник
Информационная система «Дневник
Информационная система «Дневник
Информационная система «Дневник
Официальные электронные адреса
Официальные электронные адреса
Задачи:
Задачи:

Презентация на тему: «Информационно-образовательная среда учреждений». Автор: usr05. Файл: «Информационно-образовательная среда учреждений.pptx». Размер zip-архива: 105 КБ.

Информационно-образовательная среда учреждений

содержание презентации «Информационно-образовательная среда учреждений.pptx»
СлайдТекст
1 Информационно-образовательная среда учреждений

Информационно-образовательная среда учреждений

Наталия Сергеевна Селифанова консультант отдела информатизации и новых технологий министерства образования и науки Хабаровского края

2 Модернизация российского образования одним из своих приоритетов

Модернизация российского образования одним из своих приоритетов

выделяет информатизацию образования, главной задачей которой является создание единой информационно-образовательной среды образовательного учреждения (ИОС). ИОС рассматривается как одно из условий достижения нового качества образования.

3 Информационно-образовательная среда учреждения

Информационно-образовательная среда учреждения

Информационно-образовательная среда – это открытая педагогическая система, направленная на формирование творческой, интеллектуально и социально-развитой личности, плюс ее обеспечение: финансовое, материально-техническое, нормативно-правовое и документационное, кадровое, информационное, управленческое. Такая среда – это не просто набор информации в электронном виде, это - и система связи, и профессиональная и проектная деятельность в этой среде, и система доступа к различным хранилищам самой разнообразной информации.

4 В соответствии с требованиями Федерального государственного

В соответствии с требованиями Федерального государственного

образовательного стандарта ИОС должна обеспечивать:

Информационно-методическую поддержку образовательного процесса; планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения; мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса; мониторинг здоровья обучающихся; современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации; дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе, в рамках дистанционного образования; дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности.

5 Информационно-образовательная среда позволяет:

Информационно-образовательная среда позволяет:

Повысить качество и обеспечить постоянное обновление информации; осуществлять текущий контроль качества знаний; определять направления совершенствования учебного процесса; представлять результаты мониторинга образовательного процесса, независимой экспертизы качества знаний; повысить скорость доступа к получению информации; получать постоянную информацию по состоянию образовательных ресурсов; формировать творческую, социально-развитую личность обучающихся, воспитанников

6 Основные показатели информатизации образования специальных

Основные показатели информатизации образования специальных

(коррекционных) учреждений и детских домов

7 Доля учебного компьютерного оборудования учреждений (коррекционные

Доля учебного компьютерного оборудования учреждений (коррекционные

учреждения)

465

559

198

258

46,15%

42,58%

112

144

В т.Ч. 56,57%

В т.Ч. 55,8%

8 Доля учебного компьютерного оборудования учреждений (детские дома)

Доля учебного компьютерного оборудования учреждений (детские дома)

606

710

210

230

34,65%

32,39%

96

123

В т.Ч. 42,86%

В т.Ч. 53,47%

9 Создание локально-вычислительной сети (ЛВС) в учреждениях

Создание локально-вычислительной сети (ЛВС) в учреждениях

Создана: - 2011 год – 12 учреждений, 63,2 % от общего количества учреждений - 2012 год – 15 учреждений, 75 %

Создана: 2012 год – 23 учреждения, 65,7 % от общего количества учреждений 2013 год – 23 учреждения, 65,7 %

Детские дома

Коррекционные учреждения

10 Отсутствует ЛВС

Отсутствует ЛВС

2011 г. - 7 учреждений (35%) от общего количества коррекционных учреждений 2012 г. – 5 учреждений (25 %)

2012 г. – 12 учреждений (34,2 %) от общего количества детских домов) 2013 г. – 12 учреждений (34,2 %)

Детские дома

Коррекционные учреждения

11 В состав ЛВС учреждений включены 100% АРМ:

В состав ЛВС учреждений включены 100% АРМ:

2011 г. – Нет 2012 г. - Нет

Детские дома

Коррекционные учреждения

2012 г. - 2 учреждения -КГБОУ Детский дом 19, -КГКОУ Детский дом 30 2013 г. – 3 учреждения -КГКОУ Детский дом 13, -КГКОУ Детский дом 24, -КГКОУ Детский дом 30

12 В состав ЛВС учреждений включены более 70% АРМ:

В состав ЛВС учреждений включены более 70% АРМ:

Детские дома

Коррекционные учреждения

МКСКОУ СКОШ 7 вида г. Николаевска-на-Амуре (87%) КГКСКОУ СКШИ 8 вида 12 (85%) КГКСКОУ СКШИ 8 вида 11 (83%) КГСОУ СОШИ 8 вида 14 (81%) КГСОУ СОШ 7 вида 4 (74%) МКС(К)ОУ СКШИ 8 вида № 1 г.Советская Гавань (71%)

КГКОУ Детский дом 27 (94%) КГКОУ Детский дом 7 (93%) КГБОУ Детский дом 19 (89%) КГКОУ Детский дом 23 (81%) КГКОУ Детский дом 22, КГКОУ Детский дом 25 (80%) КГКОУ Детский дом 6 (79%) КГКОУ Детский дом 17 КГКОУ Детский дом 12 (76%)

13 Доля компьютерных мест в ЛВС коррекционных учреждений

Доля компьютерных мест в ЛВС коррекционных учреждений

2011 год – 32,4% от общего количества мест в учреждении, используются в учебных целях 38,4% от количества мест в ЛВС 2012 год – 40% от общего количества мест в учреждении, используются в учебных целях 47,3% от количества мест в ЛВС

14 Доля компьютерных мест в ЛВС детских домов

Доля компьютерных мест в ЛВС детских домов

2012 год – 36,7% от общего количества мест в учреждении, используются в учебных целях 31,3% от количества мест в ЛВС 2013 год –49,4% от общего количества мест в учреждении, используются в учебных целях 29,3% от количества мест в ЛВС

15 Требования Закона Российской Федерации «Об образовании»

Требования Закона Российской Федерации «Об образовании»

Статья 32 п.4. Образовательное учреждение обеспечивает открытость и доступность информации п.5. Информация, указанная в п.4, подлежит размещению на официальном сайте образовательного учреждения в сети «Интернет» и обновлению в течение 30 дней со дня внесения соответствующих изменений

16 Доля учреждений, имеющих собственные сайты

Доля учреждений, имеющих собственные сайты

2011 год – 17 учреждений, 89,5 % от общего количества учреждений; 2012 год – 20 учреждений, 100 %

2012 год – 32 учреждения, 91,4 % от общего количества учреждений; 2013 год – 35 учреждений, 100 %

Детские дома

Коррекционные учреждения

17 Доля учреждений, имеющих «живые» сайты

Доля учреждений, имеющих «живые» сайты

2011 год – 2 учреждения, 10,5 % от общего количества учреждений (КГКСКОУ СКШИ 8 вида 14, КГКСКОУ СКОШ 7 вида 4); 2012 год – 20 учреждений, 100 %

2012 год – 1 учреждение, 2,8 % от общего количества учреждений (КГКОУ Детский дом 12); 2013 год – 35 учреждений, 100 %

Детские дома

Коррекционные учреждения

18 Повышение квалификации работников учреждений в области ИКТ (с 2008 по

Повышение квалификации работников учреждений в области ИКТ (с 2008 по

2012 гг.)

Коррекционные учреждения

Детские дома

Руководящие работники: 2011 год – 3,9 % от общего количества работников в учреждении 2012 год – 3,6% Педагогические работники: 2011 год – 28,6 % 2012 год – 33,2%

Руководящие работники: 2012 год – 2,5% от общего количества работников в учреждении 2013 год – 3,0% Педагогические работники: 2012 год – 10,1% 2013 год – 14,7 %

19 Информационная система «Дневник

Информационная система «Дневник

ру»

В соответствии с п.8 ст. 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» образовательное учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях Образовательное учреждение вправе самостоятельно принимать решение о полном переходе на учет учебных достижений обучающихся в электронном виде Переход на учет учебных достижений обучающихся исключительно в электронном виде является одним из векторов стратегического развития информатизации образования.

20 Информационная система «Дневник

Информационная система «Дневник

ру»

Информационная система «Дневник.ру» представляет интерес в связи с переходом на оказание государственных услуг в электронном виде это федеральная информационно-образовательная сеть, разработанная для учеников, учителей, родителей и администрации школ, основными сервисами которой являются: электронный дневник ученика, электронный журнал учителя, расписание учителя, расписание ученика, библиотека, инструменты отчетности для директоров и педагогов, инструменты обмена файлами, курсы дистанционного обучения и др.

21 Официальные электронные адреса

Официальные электронные адреса

Есть ответственный в учреждении почта проверяется 2 раза в день передается на подпись руководителю обратная информация направляется по назначению (с подписью)

22 Задачи:

Задачи:

Внедрение информационной системы «Дневник.ру» Поэтапное проведение работ по монтажу ЛВС в учреждениях Создание зоны Wi-Fi

«Информационно-образовательная среда учреждений»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/informatsionno-obrazovatelnaja-sreda-uchrezhdenij-245393.html
cсылка на страницу

Среда обитания

34 презентации о среде обитания
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Среда обитания > Информационно-образовательная среда учреждений