<<  Приложения к проекту 12 заповедей комфортности  >>
Подумайте

Подумайте! Относитесь ли вы ко всем ученикам как к личностям? Обращаетесь ли вы к ним по имени? Стараетесь ли вы устанавливать с учениками зрительный или тактильный контакт, чтобы заверить их в вашем внимании к ним и участии? Извиняетесь ли вы, если допустили ошибку? Позволяете ли вы своим ученикам принимать важные решения? Улыбаетесь ли вы в классе? Поощряете ли вы класс за что - то хорошо сделанное вместе? Приклеиваете ли вы ярлыки «плохой» или «хороший» своим ученикам?

Слайд 26 из презентации «Комфортность образовательной среды»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Комфортность образовательной среды.ppt» можно в zip-архиве размером 864 КБ.

Среда обитания

краткое содержание других презентаций о среде обитания

«Окружающая среда биология» - Эврибионты. Экологические факторы. Морфологические Поведенческие (этологические). Эдафобионты. Изучение различных сред обитания организмов. Аэробионты. Задание 1 К какой среде обитания вы отнесете следующие организмы? Закон минимума. Среда обитания. Кривая толерантности. Задание 2 К какой среде обитания вы отнесете следующие организмы?

«Экологические факторы» - Мутуализм Протокооперация. И другие климатические факторы. Законы экологии Б. Коммонера. Оба вида независимы и не оказывают никакого действия друг на друга. Один вид испытывает от другого угнетение роста и размножения. Свет участвует в процессе фотосинтеза. Непосредственное воздействие человека на организмы.

«Водная среда» - Сравнение условий жизни в разных средах. Камыш озерный. Рогоз узколистный. Воду ищите там, где растет рогоз. Обитатели водной среды. Тема урока: Водная среда. Вопросы для повторения: Сегодня мы узнаем:

«Агроценоз» - Консументы. Естественные (природные). Растения. Лиса. 4. Влияние экологических факторов. Вид – доминант – вид, преобладающий в экосистеме по численности и влиянию. 5. Часто есть вид - доминант. 3. Ярусная структура. 1. Наличие трёх функциональных групп. Жаворонок. Редуценты. 1. Смена культур (севооборот); 2. Использование удобрений; 3. Использование высокоурожайных сортов растений;

«Пруд» - Утки. Кубышка. Природное сообщество. Раки. Животные. Стрелолит обыкновенный. Ряска. Животные пруда. Карась золотистый. Стрекоза. Растения в конкретном природном сообществе. Природное сообщество пруда. Цель. Цепи питания. Пруд – природное сообщество.

«Аквариум экосистема» - Элементы неживой природы: Водоросли-производители Рыбы-потребители Улитки, микробы-разрушители. Элементы живой природы: Как человек ухаживает за полями? О какой экосистеме мы говорили на прошлом уроке? Карась золотая рыбка вуалехвост. Почему аквариум называют искусственной экосистемой? Рыбы. Что общего в экосистемах аквариума и поля?

Всего в теме «Среда обитания» 34 презентации
Урок

Биология

136 тем