Мозг
<<  Декоративно прикладное искусство новосибирской области Новая кора больших полушарий: на боковой поверхности – две самых крупных борозды  >>
Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:
Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:
План лекции
План лекции
Актуальность
Актуальность
Кора головного мозга
Кора головного мозга
Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:
Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:
Высшие мозговые функции и их нарушения
Высшие мозговые функции и их нарушения
Дизартрия – нарушение артикуляции речи
Дизартрия – нарушение артикуляции речи
Гнозис – узнавание, благодаря которому человек ориентируется в
Гнозис – узнавание, благодаря которому человек ориентируется в
Агнозия
Агнозия
Праксис - способность выполнять последовательные комплексы движений и
Праксис - способность выполнять последовательные комплексы движений и
Апраксия
Апраксия
Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:
Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:
Афазия
Афазия
Моторная афазия - это нарушение экспрессивной речи
Моторная афазия - это нарушение экспрессивной речи
Амнезия
Амнезия
Виды
Виды
Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:
Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:
Синдромы поражения долей и полушарий Г. М
Синдромы поражения долей и полушарий Г. М
Нижнетеменной синдром нарушения ССАС возникает при поражении
Нижнетеменной синдром нарушения ССАС возникает при поражении
 Верхнетеменной синдром нарушения ССАС проявляется расстройствами
 Верхнетеменной синдром нарушения ССАС проявляется расстройствами
Помимо гностических дефектов в синдромы ССАС при поражении теменной
Помимо гностических дефектов в синдромы ССАС при поражении теменной
Синдром нарушения пространственных синтезов
Синдром нарушения пространственных синтезов
Поражение зоны ТРО проявляется в:
Поражение зоны ТРО проявляется в:
В процессе рисования (копирования) больные с поражением зоны ТРО:
В процессе рисования (копирования) больные с поражением зоны ТРО:
Затылочная область болыших полушарий мозга обеспечивает процессы
Затылочная область болыших полушарий мозга обеспечивает процессы
•при поражении правого полушария чаще бывают цветовая, лицевая и
•при поражении правого полушария чаще бывают цветовая, лицевая и
Лобная доля
Лобная доля
Центр Брока
Центр Брока
Височная доля
Височная доля
Выводы
Выводы
Литература:
Литература:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Кора головного мозга». Автор: днс. Файл: «Кора головного мозга.ppt». Размер zip-архива: 377 КБ.

Кора головного мозга

содержание презентации «Кора головного мозга.ppt»
СлайдТекст
1 Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:

Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:

Кора головного мозга. Высшие мозговые функции и их расстройства: афазия, апраксия, агнозия, амнезия. лекция № 2 для студентов, обучающихся по специальности 030401.65 – КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Ассистент кафедры Швецова И.Н. Красноярск, 2014г.

2 План лекции

План лекции

Актуальность Основные понятия Высшие мозговые функции и их расстройства: афазия апраксия агнозия амнезия Синдромы поражения

3 Актуальность

Актуальность

Изучение особенностей нарушений высших мозговых функций и выявление данных расстройств в клинической практике является актуальной проблемой и играет важную роль в проведении лечебно – экспертной работы и должны учитываться для разработки программ нейрореабилитации.

4 Кора головного мозга

Кора головного мозга

Кора головного мозга - поверхностный слой, покрывающий полушария головного мозга, образован преимущественно вертикально ориентированными нервными клетками (нейронами) и их отростками, а также пучками афферентных (центростремительных) и эфферентных (центробежных) нервных волокон. Помимо этого в состав коры входят клетки нейро-глии. Микроскопически кора состоит из ряда слоев клеток и волокон. Основной тип строения мозговой коры – шестислойный. Различают молекулярный слой, наружный зернистый, слой малых и средних пирамидных клеток, внутренний зернистый, слой больших пирамидных клеток и слой полиморфных клеток.

5 Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:
6 Высшие мозговые функции и их нарушения

Высшие мозговые функции и их нарушения

К высшим мозговым функциям относятся речь, гнозис и праксис, память. Речевая функция тесно связана с функциями письма и чтения. В их осуществлении принимает участие несколько анализаторов, таких как зрительный, слуховой, двигательный и кинестетический.

7 Дизартрия – нарушение артикуляции речи

Дизартрия – нарушение артикуляции речи

Возникает при расстройстве иннервации речевого аппарата. Это может быть паралич или парез речевого аппарата, поражение мозжечка или стриопаллидарной системы. Дислалия – неправильное произношение звуков при речи. Она может быть функциональной и исчезать при проведении занятий с логопедом. Алалия – задержка речевого развития. В норме ребенок начинает говорить к 1–1,5 годам. В некоторых случаях появление речи происходит позднее, хотя до этого времени ребенок понимает речь, обращенную к нему. Иногда алалия возникает в связи со слабоумием, при котором ребенок отстает также в психическом развитии.

8 Гнозис – узнавание, благодаря которому человек ориентируется в

Гнозис – узнавание, благодаря которому человек ориентируется в

пространстве. При помощи гнозиса человек узнает величину и форму предметов, их пространственное соотношение. Гнозис основан на анализе и синтезе всех импульсов, поступающих от анализаторов, а также на отложении информации в системе памяти. Расстройства гнозиса возникают при нарушении интерпретации поступающих импульсов, а также при нарушении сличения полученных данных с теми образами, которые хранятся в памяти. Расстройства гнозиса носят название агнозий.

9 Агнозия

Агнозия

Агнозия – расстройства способности узнавания предметов по тем или иным свойствам их. Агнозия может быть тотальной. При этом отмечается полная дезориентировка в пространстве. Эта патология встречается очень редко. Агнозии могут быть зрительными, сенситивными, вкусовыми и обонятельными.

10 Праксис - способность выполнять последовательные комплексы движений и

Праксис - способность выполнять последовательные комплексы движений и

совершать целенаправленные действия по выработанному плану. При осуществлении сложных двигательных актов работа скелетной мускулатуры должна происходить в правильной последовательности при одновременно согласованных сокращениях многих мышечных групп.

11 Апраксия

Апраксия

Апраксия -это нарушение целенаправленного действия при сохранности составляющих его элементарных движений

12 Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:
13 Афазия

Афазия

Афазия — это расстройство речи, состоящее в утрате способности пользоваться словами и фразами как средством выражения мысли. Моторная афазия Сенсорная афазия Амнестическая афазия Акустико-мнестическая афазия

14 Моторная афазия - это нарушение экспрессивной речи

Моторная афазия - это нарушение экспрессивной речи

оторная афазия - это нарушение экспрессивной речи. Сенсорная афазия - это нарушение понимания речи вплоть до отсутствия реакции на нее в тяжелых случаях. Амнестическая афазия - это забывание больными названия предметов Акустико-мнемическая афазия — это нарушение объёма удержания речевой информации, тормозимость слухо-речевой памяти. В основе оптико-мнестической афазии лежит нарушение зрительной памяти, слабость зрительных образов слов.

15 Амнезия

Амнезия

Амнезия - нарушение, расстройство, потеря, провалы памяти, связанные с пробелами в воспоминаниях человека. Амнезия может быть обусловлена органическими (физическая травма, сотрясение мозга, нарушение церебральных функций) и психическими (расстройство психических функций) факторами. Она может быть также результатом интоксикации (алкоголь, наркотики) или возрастных изменений в старости.

16 Виды

Виды

Различают: ретроградную амнезию (неспособность вспомнить события, предшествующие заболеванию) антероградную амнезию (неспособность вспомнить события, имевшие место после начала заболевания) парамнезию (расстройство памяти, сопровождающееся смешением реальных событий и фантазий).

17 Кафедра нервных болезней с курсом медицинской реабилитации ПО Тема:
18 Синдромы поражения долей и полушарий Г. М

Синдромы поражения долей и полушарий Г. М

Синдром нарушения соматосенсорных афферентных синтезов(ССАС) Этот синдром возникает при поражении верхней и нижней теменной областей, в основе формирования составляющих его симптомов лежит нарушение фактора синтеза кожнокинестетических (афферентных) сигналов от экстра- и проприоцепторов

19 Нижнетеменной синдром нарушения ССАС возникает при поражении

Нижнетеменной синдром нарушения ССАС возникает при поражении

ижнетеменной синдром нарушения ССАС возникает при поражении постцентральных средненижних вторичных областей коры, которые граничат с зонами представительства руки и речевого аппарата. Симптомы: •астереогнозис (нарушено опознание предметов на ощупь) •«тактильная агнозия текстуры объекта» (более грубая форма астерегнозиса) •«пальцевая агнозия» (неспособность опознать собственные пальцы с закрытыми глазами), •«тактильная алексия» (неспособность опознания цифр и букв, «написанных» на коже)

20  Верхнетеменной синдром нарушения ССАС проявляется расстройствами

 Верхнетеменной синдром нарушения ССАС проявляется расстройствами

Верхнетеменной синдром нарушения ССАС проявляется расстройствами гнозиса тела, т.е. нарушениями «схемы тела» («соматоагнозия»). Чаще больной плохо ориентируется в левой половине тела («гемисоматоагнозия»), что обычно наблюдается при поражении теменной области правого полушария. Иногда у больного возникают ложные соматические образы (соматические обманы, «соматопарагнозия») - ощущения «чужой» руки, нескольких конечностей, уменьшения, увеличения частей тела.

21 Помимо гностических дефектов в синдромы ССАС при поражении теменной

Помимо гностических дефектов в синдромы ССАС при поражении теменной

области входят модально-специфические нарушения памяти и внимания. Нарушения тактильной памяти выявляются при запоминании и последующем узнавании тактильного образца. Симптомы тактильного невнимания проявляются игнорированием одного (чаще слева) из двух одновременных прикосновений.

22 Синдром нарушения пространственных синтезов

Синдром нарушения пространственных синтезов

"синдром ТРО" — синдром поражения третичных височно-теменно-затылочных отделов коры, которые обеспечивают симультанный (одновременный) анализ и синтез на более высоком надмодальностном уровне («квазипространственном» по Лурия).

23 Поражение зоны ТРО проявляется в:

Поражение зоны ТРО проявляется в:

•Нарушениях ориентировки во внешнем пространстве (особенно справа — слева) •дефектах пространственной ориентации движений и наглядно пространственных действий (конструктивная апраксия)

24 В процессе рисования (копирования) больные с поражением зоны ТРО:

В процессе рисования (копирования) больные с поражением зоны ТРО:

•правого полушария мозга выполняют рисунок, изображая сначала его отдельные части, и лишь затем доводят до целого •при левополушарных очагах зрительно-конструктивная деятельность разворачивается в противоположном направлении: от целого к деталям Также, при поражении зоны ТРО появляются симптомы аграфии, зеркального копирования, акалькулии, пальцевой агнозии, речевые расстройства («семантическая афазия», «амнестическая афазия»).

25 Затылочная область болыших полушарий мозга обеспечивает процессы

Затылочная область болыших полушарий мозга обеспечивает процессы

зрительной перцепции. При этом зрительный гнозис обеспечивается работой вторичных отделов зрительного анализатора в их взаимосвязи с теменными структурами. При поражении затылочно-теменных отделов мозга, как левого, так и правого полушарйи, возникают различные нарушения зрительно-перцептивной деятельности, прежде всего в виде зрительных агнозий.

Синдромы поражения затылочных отделов мозга

26 •при поражении правого полушария чаще бывают цветовая, лицевая и

•при поражении правого полушария чаще бывают цветовая, лицевая и

при поражении правого полушария чаще бывают цветовая, лицевая и оптико-пространственная агнозии •при поражении левого полушария чаще бывают буквенная и предметная агнозии. Самостоятельную группу симптомов при поражении теменно-затылочной коры (на границе с височными вторичными полями)составляют нарушения речевых функций в виде оптико-мнестической афазии.

27 Лобная доля

Лобная доля

Поражение области передней центральной извилины приводит к развитию моноплегии, гемиплегии и недостаточности лицевого и подъязычного нервов центрального типа. При поражении коркового центра взора, который расположен в области заднего отдела средней лобной извилины, наблюдаются паралич или парез взора. При этом отмечается невозможность одновременного поворота глазных яблок в сторону поражения.

28 Центр Брока

Центр Брока

Поражение центра Брока приводит к развитию моторной афазии. Она может протекать в сочетании с аграфией.

29 Височная доля

Височная доля

Поражение области слухового анализатора приводит к развитию слуховой агнозии. Раздражение коры височной области может вызывать нарушения памяти, сумеречные расстройства сознания. Также могут наблюдаться различные галлюцинации: вкусовые, обонятельные, слуховые. Иногда появляются приступы головокружения, что связано с поражением коркового отдела вестибулярного анализатора.

30 Выводы

Выводы

Современные представления о мозговой организации речей функции определяются тем, что понятие мозговых центров в речи признаны устаревшими. В настоящее время благодаря успехам нейропсихологии установлено, что речь имеет динамическую мозговую организацию, определены конкретные зоны, осуществляющие ее разные стороны. Только совокупность всех речевых зон обеспечивает реализацию речевой функции в целом, однако, в обеспечении ее отдельных видов приоритетны разные отделы мозга.

31 Литература:

Литература:

Основная: Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга / А.Р. Лурия. // СПб.: Питер 2007 Марютина Т.М. Психофизиология / Т.М. Марютина, И.М. Кондаков //М.: МГППУ 2004 Психофизиология. Учебник для вузов / Под ред. Ю.И. Александрова // СПб.: Питер 2001 Дунаевский В.В. Электронный учебник «Психиатрия и наркология». // СПб.: Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова 2006 Цветкова Л.С. Афазиология – современные проблемы и пути их решения // М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК» 2002 Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. // СПб.: Питер 2005 Дополнительная Вартанян И.А. Физиология сенсорных систем / И.А. Вартанян. // СПб.: Лань 1999 Корсакова Н. К., Московичюте Л. И. Клиническая нейропсихология. // М.: МГУ 1988 Бурлакова М.К. Речь и афазия. // М.: Медицина 1997 А. Р. Лурия и современная психология / Под ред. Е. Д. Хомской, Л. С. Цветковой, Б. В. Зейгарник. // М.: МГУ 1982 Электронные ресурсы ИБС КрасГМУ БМ МедАрт БД Ebsco БД Медицина

32 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Кора головного мозга»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/kora-golovnogo-mozga-203451.html
cсылка на страницу

Мозг

9 презентаций о мозге
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Мозг > Кора головного мозга