Насекомые
<<  Насекомые Насекомые  >>
Насекомые
Насекомые
Задачи:
Задачи:
Рекомендации родителям:
Рекомендации родителям:
Игры и упражнения:
Игры и упражнения:
Посчитай по образцу: Образец: Один жук, два жука, …., …
Посчитай по образцу: Образец: Один жук, два жука, …., …
Нарисуйте или наклейте цветок
Нарисуйте или наклейте цветок
Прочитайте ребёнку рассказ, задайте вопросы, предложите пересказать
Прочитайте ребёнку рассказ, задайте вопросы, предложите пересказать
Загадки
Загадки
По траве ползёт жучок, Красный в точку сюртучок - Два надкрылья то,
По траве ползёт жучок, Красный в точку сюртучок - Два надкрылья то,
На цветке сидит цветочек, В два всего лишь лепесточка
На цветке сидит цветочек, В два всего лишь лепесточка
Насекомое - в почёте, Целый день она в полёте, Опыляет все цветы, Чтоб
Насекомое - в почёте, Целый день она в полёте, Опыляет все цветы, Чтоб
По лесам, лугам, садам Скачет зелен конь
По лесам, лугам, садам Скачет зелен конь
Он пищит, когда летит
Он пищит, когда летит
Крылышек две пары
Крылышек две пары
Выучите с ребёнком стихотворение А. Барто
Выучите с ребёнком стихотворение А. Барто
Разговор с пчелой Меня ужалила пчела, Я закричал: Как ты могла
Разговор с пчелой Меня ужалила пчела, Я закричал: Как ты могла
Кто как передвигается Муравей ползёт
Кто как передвигается Муравей ползёт
«Насекомые- великаны» Употребление слов с увеличительными оттенками
«Насекомые- великаны» Употребление слов с увеличительными оттенками
Выложи из палочек жука (по образцу)
Выложи из палочек жука (по образцу)
Найди отличия:
Найди отличия:
Майский жук Это маленькое насекомое хорошо знакомо каждому из нас
Майский жук Это маленькое насекомое хорошо знакомо каждому из нас
Какие насекомые спрятались на картинке
Какие насекомые спрятались на картинке
Составь описательный рассказ по плану
Составь описательный рассказ по плану
Насекомые
Насекомые
Контрольные вопросы по теме:
Контрольные вопросы по теме:

Презентация на тему: «Насекомые». Автор: Надежда. Файл: «Насекомые.ppt». Размер zip-архива: 1760 КБ.

Насекомые

содержание презентации «Насекомые.ppt»
СлайдТекст
1 Насекомые

Насекомые

Технология дистанционного обучения

Презентация для осуществления совместной деятельности детей и взрослых

2 Задачи:

Задачи:

Уточнить, расширить и закрепить представления ребёнка о насекомых. Ввести в активный словарь ребёнка: Существительные: насекомое, бабочка, комар, жук, муха, кузнечик, таракан, стрекоза, муравей, пчела, гусеница, божья коровка, майский жук, жук-плавунец, водомерки, паук; улей, рой, дупло, нора, муравейник; крылышки, брюшко, хоботок, спинка, голова, усы, лапки (3 пары или 6 лапок у насекомых, 4 пары или 8 лапок у паука); цветы, пыльца, корм, польза, вред; мед… Глаголы: летать, порхать, жужжать, звенеть, кусаться, переносить, собирать, перелетать, засыпать, вредить, пищать, повреждать, откладывать, ловить, ползать, стрекочет, плетёт (паутину)… Прилагательные: вредные, полезные, шестиногий, яркая, жужжащие, маленькие, красивые, надоедливые, нарядные, разноцветные, прозрачные, опасные…

Урок окружающего мира 2 класс (Перспективная начальная школа)

3 Рекомендации родителям:

Рекомендации родителям:

Спросите ребёнка, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе, в жизни насекомых. Рассмотрите с ребёнком различных насекомых, их части тела. Расскажите ребенку, что насекомые могут быть полезными и вредными, какую пользу приносят насекомые человеку, учите его бережному отношению к природе. Расскажите, что муха – вредное насекомое, переносчик различных заболеваний. По мере возможности, сходите с ребёнком на выставку бабочек, в зоологический музей.

4 Игры и упражнения:

Игры и упражнения:

Подбери признак (не менее трёх признаков) Бабочка (какая?) – Жук (какой?) – Стрекоза (какая?) – Пчела (какая?) – Подбери действие (не менее трёх действий) Бабочка (что делает?) – Жук (что делает?) – Один – много пчела – пчелы жук – …. муравейник – …. кузнечик — … паук – ….. гусеница – …. оса — … стрекоза — …. муравей – …. муха – … комар – ….

5 Посчитай по образцу: Образец: Один жук, два жука, …., …

Посчитай по образцу: Образец: Один жук, два жука, …., …

., пять жуков. Один муравей …. одна пчела …. Одна стрекоза … одна муха … Хлопушки: Ребенок учится прохлопывать слова, выделяя голосом гласные звуки. О – са, пче – ла, жук, му – ра – вей, стре – ко – за, ко – мар, шмель, куз – не – чик, ба – боч – ка, му – ха, гу – се – ни - ца

6 Нарисуйте или наклейте цветок

Нарисуйте или наклейте цветок

Предложите ребёнку нарисовать на цветке жука; над цветком бабочку; под цветком муравья.

7 Прочитайте ребёнку рассказ, задайте вопросы, предложите пересказать

Прочитайте ребёнку рассказ, задайте вопросы, предложите пересказать

текст. Стрекоза и муравьи Осенью у муравьёв подмокла пшеница, они её сушили. Голодная стрекоза попросила у них корму. Муравьи сказали: Что ж ты летом не собрала корму? Она сказала: Недосуг было. Песни пела. Они засмеялись и говорят: Если летом пела, зимой – пляши. Л. Толстой Вопросы: Что случилось у муравьев осенью? Чего попросила стрекоза у муравьёв? Почему стрекоза не запасла корм летом? Что ответили муравьи, на просьбу стрекозы? Добивайтесь от ребёнка полного ответа на заданные вопросы. Прочитайте ребёнку басню И. А. Крылова «Стрекоза и муравей. Сравните два произведения.

8 Загадки

Загадки

Предложите ребёнку отгадать загадки и объяснить, что ему помогло их отгадать.

9 По траве ползёт жучок, Красный в точку сюртучок - Два надкрылья то,

По траве ползёт жучок, Красный в точку сюртучок - Два надкрылья то,

дружочек. Ровно семь на каждом точек!

10 На цветке сидит цветочек, В два всего лишь лепесточка

На цветке сидит цветочек, В два всего лишь лепесточка

Лепестки цветные, По краям резные! Посидит и улетает. Если кто не угадает, То подскажет мамочка: "Да ведь это ...

11 Насекомое - в почёте, Целый день она в полёте, Опыляет все цветы, Чтоб

Насекомое - в почёте, Целый день она в полёте, Опыляет все цветы, Чтоб

медку отведал ты.

12 По лесам, лугам, садам Скачет зелен конь

По лесам, лугам, садам Скачет зелен конь

Стрекочет! Слышен звук то тут, то там Целый день, до поздней ночи.

13 Он пищит, когда летит

Он пищит, когда летит

А укус его зудит. С хоботком, хотя не слон. Кто, скажи, дружочек, он?

14 Крылышек две пары

Крылышек две пары

Круглые глаза Как большие фары! Это…

15 Выучите с ребёнком стихотворение А. Барто

Выучите с ребёнком стихотворение А. Барто

Поработайте над звукопроизношением и выразительностью речи: Мы не заметили жука И рамы зимние закрыли, А он живой, он жив пока, Жужжит в окне, расправив крылья. И я зову на помощь маму: - Там жук живой! Раскроем раму!

16 Разговор с пчелой Меня ужалила пчела, Я закричал: Как ты могла

Разговор с пчелой Меня ужалила пчела, Я закричал: Как ты могла

Пчела в ответ: А как ты мог Сорвать любимый мой цветок? Ведь мне он был уж-жжжасно нуж-жен, Я берегла его на ужин. М. Боровицкая

Выучите с ребенком диалог:

17 Кто как передвигается Муравей ползёт

Кто как передвигается Муравей ползёт

Стрекоза ….. Оса …. Кузнечик … Добавлялки Предложите ребёнку закончить предложение и нарисовать картинку. В комнату залетел маленький ….(комар) На цветок села разноцветная …. По траве прыгает …. Над едой кружила большая …. На полянке собирала мёд трудолюбивая ….

18 «Насекомые- великаны» Употребление слов с увеличительными оттенками

«Насекомые- великаны» Употребление слов с увеличительными оттенками

Это не паук, а паучище. Это не жук, а …. Это не муравей, а …. Это не комар, а …. Это не шмель, …. Это не клоп, а ….. Это не таракан, а …..

«Поиграй в прятки» Были пчёлы – нет пчёл муравьи – … мухи –… бабочки -… жуки -… комары – … стрекозы – … гусеницы – … осы – …

19 Выложи из палочек жука (по образцу)

Выложи из палочек жука (по образцу)

20 Найди отличия:

Найди отличия:

21 Майский жук Это маленькое насекомое хорошо знакомо каждому из нас

Майский жук Это маленькое насекомое хорошо знакомо каждому из нас

Майский жук безопасен для людей. Он не может ни кусаться, ни колоться, но очень сильно вредит деревьям и кустам, пожирая на них листья. Самка жука кладёт яички в землю. Из них выползают белые червячки. Через три года на четвёртый они превращаются в майских жуков. По К. Ушинскому Вопросы: 1. Про кого рассказ? 2. Опасен ли майский жук для людей? 3. А для растений? 4. Как появляется на свет майский жук?

22 Какие насекомые спрятались на картинке

Какие насекомые спрятались на картинке

23 Составь описательный рассказ по плану

Составь описательный рассказ по плану

24 Насекомые
25 Контрольные вопросы по теме:

Контрольные вопросы по теме:

1. Вспомни и назови насекомых, которых ты знаешь (6 – 7) 2. Назовите признаки насекомых. 3. Какую роль выполняют насекомые? 4. Что общего и чем отличаются бабочка и ласточка? 5. Сколько слогов в слове муравей, оса, жук? 6. Вспомни какую пользу и какой вред приносят насекомые, расскажи.

«Насекомые»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/nasekomye-136334.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды