№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Обмен энергии у детейБелковый обмен у детей. Ассистент кафедры педиатрии №2 Лучишин Н.Ю. |
2 |
 |
Обмен веществ - это основополагающий механизм работы организма, икогда происходит нарушение обмена веществ, организму приходится несладко, его сразу начинают одолевать различные заболевания. |
3 |
 |
Обмен веществ и энергии является основой жизнедеятельности организмови принадлежит к числу важнейших специфических признаков живой материи, отличающих живое от неживого. |
4 |
 |
Обмен веществ |
5 |
 |
В обмене веществ, или метаболизме, обеспеченном сложнейшей регуляциейна разных уровнях, участвует множество ферментных систем. В процессе обмена поступившие в организм вещества превращаются в собственные вещества тканей и в конечные продукты, выводящиеся из организма. При этих превращениях освобождается и поглощается энергия. |
6 |
 |
Особенностями обмена веществ у ребенка являются:1) преобладание процессов ассимиляции над процессами диссимиляции, т. Е. Имеется определенная наклонность к созданию резервов веществ и энергии, в том числе и жиров; 2) повышенный основной обмен, что вполне понятно, так как основной обмен или обмен «покоя» у ребенка также выше за счет построения новых тканей; |
7 |
 |
Особенностями обмена веществ у ребенка являются:3) повышенные энергетические затраты, идущие на построение этих новых тканей (основной обмен и энергетические расходы тем больше, чем меньше ребенок); 4) соответственно этому более высокая (в 2—2,5 раза), чем у взрослых, потребность в белках, жирах и углеводах. |
8 |
 |
Таким образом, обмен веществ в детском возрасте вследствие ростаТаким образом, обмен веществ в детском возрасте вследствие роста организма более интенсивен, но в результате несовершенства нервной системы и недостаточной еще продукции ряда гормонов его регуляция несовершенна и чрезвычайно неустойчива. |
9 |
 |
Поэтому в детском возрасте так легко возникают нарушения обменавеществ, причем они тем легче вызываются, чем моложе ребенок. Особенно легко вызвать изменения в обменных процессах ребенка в период наиболее интенсивного роста его организма . |
10 |
 |
Дети дошкольного и школьного возрастаНаиболее распространенные формы дефицита пищевых веществ и здоровье дошкольников и школьников |
11 |
 |
Обмен белковБелки - это высокомолекулярные полимерные азотсодержащие вещества, мономерами которых являются аминокислоты. Белковые молекулы - важнейшие нутриенты. |
12 |
 |
ОсобенностиУ детей потребность в белках выше, чем у взрослых. Чем младше ребенок и чем интенсивнее происходят у него процессы роста, тем выше потребность в белках. Детям 4-7 лет на 1 кг массы тела требуется 3,5 – 4 грамма белка, в 8-12 лет – 3 грамма, в 12-15 лет - 2-2.5 грамма, взрослым – всего 1 – 1.5 грамма. |
13 |
 |
Функции белковОбеспечение процесса репарации, роста и развития клеток организма. Участие в реализации генетической информации. Ускорение химических реакций в клетках (каталитическая функция). |
14 |
 |
Функции белковПоддержание коллоидно-осматического и водного гомеостаза. Поддержание КОС. Обеспечение движения (мышечное сокращение). |
15 |
 |
Питательная функцияТранспортная: перенос гормонов, липидов, минеральных веществ и др. Защитная функция. Участие в свертывании крови (фибриноген, протромбин, плазминоген). Входит в состав рецепторов (сигнальная функция). |
16 |
 |
|
17 |
 |
Регуляция белкового обмена |
18 |
 |
БелкиКлассификация животные растительные Источники молоко и молочные продукты мясо, рыба, субпродукты бобовые творог, сыры яйца |
19 |
 |
Изучение обмена веществИнтенсивность обмена веществ и энергии может быть определена прямыми и непрямыми методами. |
20 |
 |
В прямых методах с помощью большого калориметра путем тончайшегоизмерения температуры определяют отдачу тепла, одновременно производят полное определение баланса отдельных пищевых веществ. |
21 |
 |
В непрямых методах, значительно более простых, измеряют лишь отдельныепараметры обмена, чаще всего количество потребленного О2 и выделенного СО2 за определенное время и, кроме того, для оценки интенсивности белкового обмена определяют количество азота, выделенного за это время с мочой. |
22 |
 |
Вздутие живота |
23 |
 |
Потеря пигмента волос |
24 |
 |
Отек |
25 |
 |
6??? ????8???????????????????????????????14?, ?????12????????????????? ? Пигментация кожи |
26 |
 |
Обезьяна лицо |
27 |
 |
|
28 |
 |
|
29 |
 |
Кормление здорового маленького ребенка |
30 |
 |
БелокБелок является сложным высокой молекулярной массой органическое соединение состоит из аминокислот, соединенных пептидными связями. |
«Обмен энергии у детей» |