Скелет
<<  Организация двигательного режима в условиях ДОУ с использованием методов интеграции Повышение двигательной активности детей с нарушением зрения с использованием коррекционно-развивающих игр в оздоровительной работе  >>
Организация оптимальной двигательной активности детей в ДОУ
Организация оптимальной двигательной активности детей в ДОУ
«Я не побоюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье – важнейший
«Я не побоюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье – важнейший
Образовательная область «Физическая культура»
Образовательная область «Физическая культура»
Интеграция области « Физическая культура»
Интеграция области « Физическая культура»
Образовательная область «Здоровье»
Образовательная область «Здоровье»
Интеграция области « Здоровье»
Интеграция области « Здоровье»
Физическое развитие детей осуществляется не только в процессе
Физическое развитие детей осуществляется не только в процессе
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
Организованная образовательная деятельность
Организованная образовательная деятельность
Образовательная деятельность при проведении режимных моментов
Образовательная деятельность при проведении режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная деятельность детей
Условия достижения оптимальной ДА детей во время занятий по физической
Условия достижения оптимальной ДА детей во время занятий по физической
Методические приемы, необходимые для активизации двигательной
Методические приемы, необходимые для активизации двигательной
Здоровый ребенок – это счастье родителей
Здоровый ребенок – это счастье родителей
Движение – залог умственного и физического развития
Движение – залог умственного и физического развития
Интерес
Интерес
Утренняя гимнастика
Утренняя гимнастика
Прогулка
Прогулка
Праздники
Праздники
Кружковая работа
Кружковая работа
Кружковая работа
Кружковая работа
Занятия физической культуры
Занятия физической культуры
Подвижные игры
Подвижные игры
Веселые старты
Веселые старты
Самостоятельная двигательная активность
Самостоятельная двигательная активность
Самостоятельная двигательная активность
Самостоятельная двигательная активность
Папа, мама, я – спортивная семья
Папа, мама, я – спортивная семья
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Организация оптимальной двигательной активности детей в ДОУ». Автор: Лилия Николаевна. Файл: «Организация оптимальной двигательной активности детей в ДОУ.pptx». Размер zip-архива: 6696 КБ.

Организация оптимальной двигательной активности детей в ДОУ

содержание презентации «Организация оптимальной двигательной активности детей в ДОУ.pptx»
СлайдТекст
1 Организация оптимальной двигательной активности детей в ДОУ

Организация оптимальной двигательной активности детей в ДОУ

2 «Я не побоюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье – важнейший

«Я не побоюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье – важнейший

труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В.А.Сухомлинский

3 Образовательная область «Физическая культура»

Образовательная область «Физическая культура»

Цель: Формировать у детей интерес и ценностное отношение к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие. Задачи: Развивать физические качества (скоростные, силовые, гибкости, выносливости и координации); Накапливать и обогащать двигательный опыт детей (овладение основными движениями); Формировать у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

4 Интеграция области « Физическая культура»

Интеграция области « Физическая культура»

«Здоровье» - охрана жизни и здоровья. «Музыка»- развитие музыкально-ритмической деятельности на основе физических качеств и основных видов движений. «Познание»- двигательная активность как способ усвоения детьми предметных действий. «Коммуникация»- развитие свободного общения со взрослыми и детьми в части необходимости двигательной активности и физического совершенствования; игровое общение. «Социализация»-приобщение к ценностям физической культуры, к элементарным нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. «Труд»- накопление опыта двигательной активности.

5 Образовательная область «Здоровье»

Образовательная область «Здоровье»

Цель: Охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья. Задачи: Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; Воспитывать культурно-гигиенические навыки; Формировать начальные представления о здоровом образе жизни.

6 Интеграция области « Здоровье»

Интеграция области « Здоровье»

«Физическая культура» - развитие физических качеств и накопление двигательного опыта как важнейшие условия сохранения и укрепления здоровья детей. «Познание» - формирование целостной картины мира, расширение кругозора в части представлений о здоровье и ЗОЖ человека. «Социализация» - формирование первичных ценностных представлений о здоровье и ЗОЖ человека, соблюдение элементарных общепринятых норм и правил поведения в части ЗОЖ. «Безопасность» - формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности, в том числе здоровья.

7 Физическое развитие детей осуществляется не только в процессе

Физическое развитие детей осуществляется не только в процессе

специфических физкультурных и спортивных игр, упражнений и занятий, но и при организации всех видов детской деятельности через: Физкультминутки; подвижные игры с элементами развития речи, математики, конструирования и пр.; дидактические игры с элементами движения

8 Формы работы с детьми

Формы работы с детьми

9 Организованная образовательная деятельность

Организованная образовательная деятельность

Физкультурные занятия: игровые; сюжетные; тематические ( с одним видом физических упражнений); комплексные (с элементами развития речи, математики, конструирования); контрольно – диагностические; учебно – тренирующего характера; игры и упражнения под тексты стихотворений, потешек, народных песен ,считалок; сюжетные физкультурные занятия на темы прочитанных сказок; ритмическая гимнастика, игры и упражнения под музыку; игровые беседы с элементами движений.

10 Образовательная деятельность при проведении режимных моментов

Образовательная деятельность при проведении режимных моментов

Физическое развитие: комплексы закаливающих процедур ; Утренняя гимнастика; Упражнения и подвижные игры во второй половине дня.

11 Самостоятельная деятельность детей

Самостоятельная деятельность детей

Физическое развитие: Самостоятельные подвижные игры; Игры на свежем воздухе; Спортивные игры и занятия (катание на санках, лыжах, велосипеде и пр.)

12 Условия достижения оптимальной ДА детей во время занятий по физической

Условия достижения оптимальной ДА детей во время занятий по физической

культуре

Оптимальный объём, продолжительность и интенсивность ДА; Планирование программного содержания занятий в течение всего года с учетом уровня развития ДА детей; Положительный эмоциональный настрой и интерес у детей во время занятий за счет новизны упражнений и вариативности игр; Выполнение санитарно – гигиенических требований; Рациональное использование пособий; Четкие лаконичные указания педагога; Музыкальное сопровождение; Особое внимание - на осанку и дыхание детей; Использование разнообразных методов (показ воспитателем или ребенком, словесное объяснение); Ритмическое сопровождение (музыка, звук, счет, слово).

13 Методические приемы, необходимые для активизации двигательной

Методические приемы, необходимые для активизации двигательной

деятельности детей на занятиях по физической культуры

Рациональное использование физкультурного оборудования(оборудование должно быть максимально обыграно); Включение разных способов организации детей (фронтальный, поточный, групповой, посменный, круговой тренировки, стационарный, индивидуальный); Лаконичное объяснение заданий и четкий показ упражнений; Активизация мыслительной деятельности ребенка ( использование пространственной терминологии, самостоятельный выбор способа выполнения действий, наводящие вопросы, создание поисковых ситуаций); Создание специальных ситуаций для проявления таких качеств ребенка, как решительность, смелость, находчивость; Использование музыкального сопровождения во время разминки, упражнений на расслабление, а также во время хорошо знакомых детям двигательных заданий; Вариативность подвижных игр, приемов их усложнения

14 Здоровый ребенок – это счастье родителей

Здоровый ребенок – это счастье родителей

Разве найдутся на свете мать и отец, которые не хотели бы видеть своего малыша крепким, здоровым и подвижным? К сожалению, таким он не может стать сам. С ребенком необходимо заниматься. Это обязывает нас неустанно работать над задачами физического развития детей.

15 Движение – залог умственного и физического развития

Движение – залог умственного и физического развития

Мы должны приложить максимум усилий, чтобы создать условия для оптимальной двигательной активности детей. Физкультурная деятельность дошкольника должна стать хорошим стартом для наших воспитанников в их жизни.

16 Интерес

Интерес

Игра! Вот мотивы ребенка! Правильно выбранная методика, формы и методы вовлечения детей в мир физкультуры и спорта - путь к здоровому образу жизни развивающейся личности.

17 Утренняя гимнастика

Утренняя гимнастика

18 Прогулка

Прогулка

19 Праздники

Праздники

20 Кружковая работа

Кружковая работа

21 Кружковая работа

Кружковая работа

22 Занятия физической культуры

Занятия физической культуры

23 Подвижные игры

Подвижные игры

24 Веселые старты

Веселые старты

25 Самостоятельная двигательная активность

Самостоятельная двигательная активность

26 Самостоятельная двигательная активность

Самостоятельная двигательная активность

27 Папа, мама, я – спортивная семья

Папа, мама, я – спортивная семья

28 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Организация оптимальной двигательной активности детей в ДОУ»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/organizatsija-optimalnoj-dvigatelnoj-aktivnosti-detej-v-dou-200874.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Скелет > Организация оптимальной двигательной активности детей в ДОУ