Строение животных
<<  Органы дыхания человека Строение и функции органов дыхания  >>
Органы дыхания человека
Органы дыхания человека
Цели и задачи урока
Цели и задачи урока
Задания на повторение или подготовка к новой теме
Задания на повторение или подготовка к новой теме
План работы
План работы
И это все о воздухе…
И это все о воздухе…
Что такое дыхание
Что такое дыхание
Процесс дыхания состоит из четырех этапов:
Процесс дыхания состоит из четырех этапов:
Органы, которые проводят воздух к альвеолам легких, называются
Органы, которые проводят воздух к альвеолам легких, называются
Носовая полость
Носовая полость
Из носовой полости воздух попадает в носоглотку, а затем в глотку, с
Из носовой полости воздух попадает в носоглотку, а затем в глотку, с
Гортань – орган голосообразования
Гортань – орган голосообразования
Из гортани воздух попадает в трахею
Из гортани воздух попадает в трахею
Заполнить таблицу
Заполнить таблицу
Орган дыхания
Орган дыхания
Органы дыхания
Органы дыхания
Различают
Различают
Каждое легкое одето оболочкой - легочной плеврой
Каждое легкое одето оболочкой - легочной плеврой
Альвеолы густо оплетены сетью кровеносных сосудов – капилляров
Альвеолы густо оплетены сетью кровеносных сосудов – капилляров
Используя таблицу в тетради, объясните следующие факты:
Используя таблицу в тетради, объясните следующие факты:
Собери модель
Собери модель
Дополни предложение
Дополни предложение
Заполнение листа достижений
Заполнение листа достижений
Домашнее задание
Домашнее задание

Презентация: «Органы дыхания человека». Автор: Янутенене. Файл: «Органы дыхания человека.ppt». Размер zip-архива: 307 КБ.

Органы дыхания человека

содержание презентации «Органы дыхания человека.ppt»
СлайдТекст
1 Органы дыхания человека

Органы дыхания человека

Газообмен в легких и тканях. урок биологии в 8 классе Учитель биологии МОУ « Езвинская СОШ» Касьянова Светлана Валентиновна ( урок с элементами моделирования)

2 Цели и задачи урока

Цели и задачи урока

- Раскрыть значение органов дыхания; -раскрыть взаимосвязь органов дыхания и органов кровообращения; - показать роль кислорода в энергетическом обмене; -познакомиться со строением и функциями органов дыхания; -рассмотреть функции гортани как органа голосообразования.

3 Задания на повторение или подготовка к новой теме

Задания на повторение или подготовка к новой теме

Объясните схему Организм-- клетка--- ткань--- орган---- система органов ---- организм Ответьте на вопрос: Эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Что это? Назовите их функции

4 План работы

План работы

1. Значение дыхания 2. Органы дыхания: строение и функции. 3. Газообмен. Связь дыхательной и кровеносной систем. 4. Закрепление: - заполнение таблицы с использова- нием учебника, - проблемные вопросы - «собери модель» -тест -заполнение листа достижений, рефлексия

5 И это все о воздухе…

И это все о воздухе…

Почему говорят: « Это нужно нам как воздух!» выражает потребность организма в воздухе; В 1846 году на судне « Мери Сомс» погиб батальон солдат, укрывшись во время шторма в трюме, хотя судно осталось невредимым. Почему все погибли? Ответ прост: им не хватило воздуха. Ведь никто не знал, что для дыхания человеку необходимо 2 куб. м в час.

6 Что такое дыхание

Что такое дыхание

Дыхание – это обмен газов между клетками и окружающей средой.

7 Процесс дыхания состоит из четырех этапов:

Процесс дыхания состоит из четырех этапов:

Обмен газов между 2)обмен газов между легкими и кровью; 3)транспорт газов кровью; 4)газообмен в тканях.

8 Органы, которые проводят воздух к альвеолам легких, называются

Органы, которые проводят воздух к альвеолам легких, называются

дыхательными путями. Верхние дыхательные пути: носовая и ротовая полости, носоглотка, глотка. Нижние дыхательные пути: гортань трахея, бронхи.

9 Носовая полость

Носовая полость

Строение: состоит из нескольких извилистых носовых ходов. Внутренняя поверхность выстлана мерцательным эпителием. В стенках носовой полости проходит густая сеть кровеносных капилляров. Функции: согревание, увлажнение воздуха и очищение его от пыли; защита организма от вредных воздействий через воздух; восприятие запахов (орган обоняния).

10 Из носовой полости воздух попадает в носоглотку, а затем в глотку, с

Из носовой полости воздух попадает в носоглотку, а затем в глотку, с

которой сообщается ротовая полость. Из глотки воздух попадает в гортань.

11 Гортань – орган голосообразования

Гортань – орган голосообразования

Строение: широкая трубка, напоминающая воронку, состоит из хрящей. Спереди и с боков ее прикрывает щитовидный хрящ. У мужчин он несколько выступает вперед, образуя кадык. В узкой части гортани находятся голосовые связки. Вход в гортань защищает особый полуподвижный хрящ – надгортанник. Функции: Защита воздухоносных путей от попадания в них пищи; образование звуков.

12 Из гортани воздух попадает в трахею

Из гортани воздух попадает в трахею

ТрахеяСтроение: широкая трубка, состоящая и хрящевых полуколец с мягкой стороны, обращенной к пищеводу. Внутренняя стенка трахеи покрыта мерцательным эпителием. Функции: свободное прохождение воздуха в легкие, выведение пыльцевых частиц из легких в глотку. БронхиСтроение: ветвящиеся трубки более мелкого диаметра. Состоят из хрящевых колец, которые защищают их от спадания во время вдоха. Функции: Поступление воздуха к альвеолам легких.

13 Заполнить таблицу

Заполнить таблицу

Орган дыхания

Строение

Функция

Носовая полость

?

Согревает, увлажняет, очищает

?

?

Проводит воздух в гортань

Гортань

Вид воронки Стенки образованы хрящами Имеет голосовые связки ?

?

14 Орган дыхания

Орган дыхания

Строение

Функции

?

Свободное прохождение воздуха в легкие, выведение пыльцевых частиц из легких в глотку.

Бронхи

?

Поступление воздуха к альвеолам легких.

широкая трубка, состоящая и хрящевых полуколец с мягкой стороны, обращенной к пищеводу. Внутренняя стенка трахеи покрыта мерцательным эпителием.

15 Органы дыхания

Органы дыхания

выполняют лишь первую часть газообмена. Остальное выполняет система органов кровообращения. Между дыхательной и кровеносной системами существует глубокая взаимосвязь.

16 Различают

Различают

Легочное дыхание, обеспечиваю-щее газообмен между воздухом и кровью

Тканевое дыхание, осуществляю-щее газообмен между кровью и клетками тканей.

17 Каждое легкое одето оболочкой - легочной плеврой

Каждое легкое одето оболочкой - легочной плеврой

Грудную полость тоже выстилает оболочка – пристеночная плевра. Между пристеночной и легочной плеврой узкая щель – плевральная полость, которая заполнена тончайшим слоем жидкости, которая облегчает скольжение легочной стенки во время вдоха и выдоха. По учебнику назовите органы, указанные цифрами на рисунке.

Легкие занимают все свободное пространство в грудной полости. Расширенная часть легких прилегает к диафрагме. Общая поверхность легких 100 м2.

18 Альвеолы густо оплетены сетью кровеносных сосудов – капилляров

Альвеолы густо оплетены сетью кровеносных сосудов – капилляров

Образованы альвеолы эпителием, который выделяет специальную жидкость, тончайшей пленкой выстилающую альвеолу. Ее функции: уменьшает поверхностное натяжение и не дает альвеолам смыкаться; убивает микробов, проникших в легкие. В альвеолах осуществляется газообмен между кровью и окружающим воздухом путем диффузии.

Легкие человека состоят из мельчайших легочных пузырьков – альвеол.

19 Используя таблицу в тетради, объясните следующие факты:

Используя таблицу в тетради, объясните следующие факты:

1. Почему дыхание через нос предпочтительнее, чем через рот? 2. Щелкните себя по щеке – получился тихий звук. Надуйте щеку и щелкните по надутой щеке- звук громкий и звучный. Почему?

20 Собери модель

Собери модель

Класс делится на 2 – 3 группы по 5 человек.. Из предложенного материала составьте модель системы органов дыхания. Каждый ученик выбирает материал для одного органа дыхания и объясняет свой выбор. Вместе группа собирает модель системы органы дыхания.

21 Дополни предложение

Дополни предложение

1.Газообмен между легкими и тканями происходит в … 2. Воздух из трахеи попадает в … 3. Гортань образована … 4. Верхние дыхательные пути….

22 Заполнение листа достижений

Заполнение листа достижений

Я знал….. Я узнал…….

23 Домашнее задание

Домашнее задание

Параграф 22 Задача: человек вдохнул сахарную пудру и через 10 минут почувствовал сладкий вкус во рту. Объясните это явление?

«Органы дыхания человека»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/organy-dykhanija-cheloveka-201357.html
cсылка на страницу

Строение животных

26 презентаций о строении животных
Урок

Биология

136 тем
Слайды