Размножение
<<  Стадии размножения чешуекрылых в неволе на примере бабочки Бесполое и половое размножение и их виды  >>
Оценка бактериологического состояния рук учащихся и наиболее
Оценка бактериологического состояния рук учащихся и наиболее
Все мы знаем, что живём в мире населённом бактериями и вирусами
Все мы знаем, что живём в мире населённом бактериями и вирусами
Очень часто в средствах массовой информации мы слышим об «отравлениях
Очень часто в средствах массовой информации мы слышим об «отравлениях
Интересный факт – ежедневно на своём теле мы носим около полутора
Интересный факт – ежедневно на своём теле мы носим около полутора
Цель и задачи
Цель и задачи
В начале своей работы я составила анкету для опроса учеников на тему
В начале своей работы я составила анкету для опроса учеников на тему
Результат анкетирования занесён в следующую таблицу
Результат анкетирования занесён в следующую таблицу
Определив основные методы обработки рук во время нахождения в школе, я
Определив основные методы обработки рук во время нахождения в школе, я
Выяснив, что большинство микроорганизмов хорошо развиваются три
Выяснив, что большинство микроорганизмов хорошо развиваются три
Следующим этапом с помощью кварцевой лампы для домашнего применения
Следующим этапом с помощью кварцевой лампы для домашнего применения
Даже не вооружённым взглядом, через 72 часа видно результаты
Даже не вооружённым взглядом, через 72 часа видно результаты
После осмотра чашек Петри я окрасила их содержимое раствором
После осмотра чашек Петри я окрасила их содержимое раствором
Изучив изображения микробов в печатных изданиях и интернет ресурсах, я
Изучив изображения микробов в печатных изданиях и интернет ресурсах, я
Таблица результатов посевов
Таблица результатов посевов
За 15 минутный интервал времени я подсчитала приблизительное
За 15 минутный интервал времени я подсчитала приблизительное
Выводы
Выводы
1. Наиболее эффективный способ обработки рук - это применение
1. Наиболее эффективный способ обработки рук - это применение
Возможно, результаты исследовательской работы кого-то подтолкнут к
Возможно, результаты исследовательской работы кого-то подтолкнут к
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Оценка бактериологического состояния рук учащихся и наиболее эффективные способы поддержания чистоты рук в общественных местах». Автор: . Файл: «Оценка бактериологического состояния рук учащихся и наиболее эффективные способы поддержания чистоты рук в общественных местах.pptx». Размер zip-архива: 1956 КБ.

Оценка бактериологического состояния рук учащихся и наиболее эффективные способы поддержания чистоты рук в общественных местах

содержание презентации «Оценка бактериологического состояния рук учащихся и наиболее эффективные способы поддержания чистоты рук в общественных местах.pptx»
СлайдТекст
1 Оценка бактериологического состояния рук учащихся и наиболее

Оценка бактериологического состояния рук учащихся и наиболее

эффективные способы поддержания чистоты рук в общественных местах

Автономное общеобразовательное учреждение Гимназия №9 Город Королёв Московская область Ученицы 7 «В» класса Каликиной Анастасии Научный руководитель: Преподаватель биологии и географии Иванова Г.И.

2 Все мы знаем, что живём в мире населённом бактериями и вирусами

Все мы знаем, что живём в мире населённом бактериями и вирусами

Эти невидимые существа окружают нас с рождения и до смерти, к сожалению, иногда из-за их вмешательства преждевременной.

3 Очень часто в средствах массовой информации мы слышим об «отравлениях

Очень часто в средствах массовой информации мы слышим об «отравлениях

в школах», но далеко не всегда причина в некачественных продуктах, зачастую мы сами носим эту «отраву» на своих руках. Гнойничковые заболевания, заболевания пищеварительного тракта, вирусные инфекции всё это можно назвать заболеваниями «грязных рук».

Хоспис для больных тифом

4 Интересный факт – ежедневно на своём теле мы носим около полутора

Интересный факт – ежедневно на своём теле мы носим около полутора

килограммов различных бактерий. Оказывается, фраза « мойте руки» это не просто занудство взрослых, это необходимое условие нашего здоровья.

5 Цель и задачи

Цель и задачи

1 .Доказать, что на внешне чистых руках находится множество микроорганизмов 2 Определить наиболее эффективный способ обработки рук. 3 Убедить окружающих меня людей в необходимости содержать руки в чистоте.

6 В начале своей работы я составила анкету для опроса учеников на тему

В начале своей работы я составила анкету для опроса учеников на тему

«Гигиена рук» Анкета

Сколько раз в день Вы моете руки? В каких случаях Вы моете руки? Каким методом Вы моете руки? Моете ли Вы руки перед едой? Что Вы предпринимаете, для поддержания чистоты рук, находясь, в школе? Ваш пол? ??

7 Результат анкетирования занесён в следующую таблицу

Результат анкетирования занесён в следующую таблицу

Вопрос

Ученики старших классов

Ученики средней школы

Ученики начальных классов

Сколько раз в день Вы моете руки

3-4 раза в день -8 чел 5-7 раз в день -12 чел 8-11 раз в день -11 чел много - 11 чел

2-4 раза в день -16 чел 5-7 раз в день- 9 чел много - 21 чел не моют руки - 12 чел

2-4 раза в день -12 чел 5-7 раз в день-16 чел 8-11 раз в день-9 чел много - 4 чел

В каких случаях Вы моете руки?

Перед едой ,после еды, по мере загрязнения, после посещения туалета, прейдя с улицы, вернувшись из школы, после игры с животным.

Перед едой ,после еды, по мере загрязнения, после посещения туалета, прейдя с улицы, вернувшись из школы, после игры с животным.

После посещения туалета, прейдя с улицы, вернувшись из школы, перед едой ,после еды, после игры с животным, если руки грязные, после посещения общественных мест.

Как Вы моете руки?

Водой- 1чел водой с мылом- 42 чел

Водой -9 чел водой с мылом-42 чел никак-7 чел

Водой -2 чел водой с мылом -39 чел

Моете ли Вы руки перед едой?

Иногда-3 чел да- 31 чел нет - 9 чел

Иногда-4 чел да - 48 чел нет - 6 чел

Да -31чел нет-10 чел

Что Вы предпринимаете, для поддержания чистоты рук, находясь, в школе?

Пользуются влажными салфетками -16 чел моют с мылом-7 чел моют водой-5 чел ничего не делают-15 чел

Пользуются влажными салфетками -17 чел- моют с мылом-8 чел моют водой-11 чел ничего не делают-22 чел

Пользуются влажными салфетками -17 чел моют с мылом- 7 чел моют водой-9 чел ничего не делают-8 чел

Ваш пол?

Мальчиков-11 чел девочек-32 чел

Мальчики-25 чел девочки-33 чел

Мальчики -17 чел девочки - 24 чел

8 Определив основные методы обработки рук во время нахождения в школе, я

Определив основные методы обработки рук во время нахождения в школе, я

произвела забор биоматериала (смывы с рук) в стерильные пробирки . У меня получилось 5 пробирок:

Смыв с не мытых и ничем не обработанных рук. Смыв с рук, вымытых водопроводной водой без использования каких либо средств. Смыв с рук, вымытых водопроводной водой с использованием косметического мыла. Смыв с рук, обработанных влажной гигиенической салфеткой без предварительного и последующего использования воды, мыла или иных средств. Смыв с рук, обработанных профессиональным кожным антисептиком.

9 Выяснив, что большинство микроорганизмов хорошо развиваются три

Выяснив, что большинство микроорганизмов хорошо развиваются три

температуре от 28 до 37 градусов Цельсия, я поместила чашки Петри в термосумку, которую установила около батареи центрального отопления. Температура внутри сумки составляла 32-36 градусов. Контроль температуры производился дважды в сутки.

10 Следующим этапом с помощью кварцевой лампы для домашнего применения

Следующим этапом с помощью кварцевой лампы для домашнего применения

«Кристалл», в течение 2-х часов обеззараживала комнату, в которой собиралась проводить посев биологического материала.

11 Даже не вооружённым взглядом, через 72 часа видно результаты

Даже не вооружённым взглядом, через 72 часа видно результаты

Чашка № 5

Чашка №1

12 После осмотра чашек Петри я окрасила их содержимое раствором

После осмотра чашек Петри я окрасила их содержимое раствором

метиленовым синим и исследовала при помощи микроскопа с возможностью увеличения до 1000 раз.

13 Изучив изображения микробов в печатных изданиях и интернет ресурсах, я

Изучив изображения микробов в печатных изданиях и интернет ресурсах, я

сделала предположение, что больше всего высеялось стафилококков, стрептококков, кишечной палочки, дрожжей(рис.10 рис.11).

14 Таблица результатов посевов

Таблица результатов посевов

Чашка №1 не мытые руки

Цепочки, грозди и колонии бактерий продолговатой формы(8 колоний в поле зрения). Палочковидные бактерий(28 в поле зрения). Всё поле зрения покрыто дрожжеподобными клетками в процессе деления. Обнаружена вольвоксоподобная бактерия(1).

Чашка №2 руки, вымытые водой – без мыла

Цепочки, грозди и колонии бактерий продолговатой формы(6 колоний в поле зрения). Палочковидные бактерий(21 в поле зрения). Умеренное количество дрожжеподобные клетки в процессе деления.

Чашка №3 руки, вымытые с мылом

Цепочки, колоний бактерий продолговатой формы(2 колонии в поле зрения) Палочковидные бактерий(4 в поле зрения).

Чашка №4 руки, обработанные салфетками

Цепочки, колоний бактерий продолговатой формы(3 колоний в поле зрения) Палочковидные бактерий(5-6 в поле зрения). Незначительное количество дрожжеподобных клеток в процессе деления.

Чашка №5 руки, обработанные кожным антисептиком

Единичные парно расположенные бактерии продолговатой формы.

15 За 15 минутный интервал времени я подсчитала приблизительное

За 15 минутный интервал времени я подсчитала приблизительное

количество учеников, посетивших столовую, и какое количество из них вымыли руки водой или водой с мылом, одновременно я фиксировала возрастную группу учеников, вымывших руки. Результаты занесены в таблицу.

Возрастная группа

Всего посетивших столовую

Вымыли руки с мылом

Ополоснули руки водопроводной водой

Начальная школа

~400 человек

~ 100 человек

~150 человек

Средние классы

~ 300 человек

~5 человек

~7 человек

Старшие классы

~ 300 человек

0

~4 человека

16 Выводы

Выводы

У

17 1. Наиболее эффективный способ обработки рук - это применение

1. Наиболее эффективный способ обработки рук - это применение

профессионального кожного антисептика. 2. При отсутствии мыла и воды можно с успехом поддержать чистоту рук с помощью гигиенических влажных салфеток. 3. Если же под рукой нет ни мыла, ни влажных салфеток - то мытьё рук простой водой всё-таки снижает количество микроорганизмов на руках

18 Возможно, результаты исследовательской работы кого-то подтолкнут к

Возможно, результаты исследовательской работы кого-то подтолкнут к

тому, чтобы мыть руки чаще и тщательней

19 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Оценка бактериологического состояния рук учащихся и наиболее эффективные способы поддержания чистоты рук в общественных местах»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/otsenka-bakteriologicheskogo-sostojanija-ruk-uchaschikhsja-i-naibolee-effektivnye-sposoby-podderzhanija-chistoty-ruk-v-obschestvennykh-mestakh-145368.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Размножение > Оценка бактериологического состояния рук учащихся и наиболее эффективные способы поддержания чистоты рук в общественных местах