Зрение
<<  «Я услышал и забыл, увидел и запомнил, сделал и понял Первый раз в детский сад  >>
Первый раз в детский сад
Первый раз в детский сад
Почему я хочу, чтобы мой ребенок пошел в детский сад
Почему я хочу, чтобы мой ребенок пошел в детский сад
Позитивный настрой мамы – позитивный настрой ребенка
Позитивный настрой мамы – позитивный настрой ребенка
Важно!
Важно!
Первые признаки успешной адаптации
Первые признаки успешной адаптации
Детский сад – дом Радости Н.М.Крылова, В.Т.Иванова, 1985 г
Детский сад – дом Радости Н.М.Крылова, В.Т.Иванова, 1985 г
Дом Радости
Дом Радости
Задачи программы:
Задачи программы:
Лесенка успеха
Лесенка успеха
Система пальцев руки
Система пальцев руки
Малыши – знакомство с детским садом Средняя группа- группа «качества»
Малыши – знакомство с детским садом Средняя группа- группа «качества»
Насколько ребенок будет готов к школе
Насколько ребенок будет готов к школе
Семья в жизни человека – это паровоз, а детский сад, школа, ВУЗ – это
Семья в жизни человека – это паровоз, а детский сад, школа, ВУЗ – это

Презентация: «Первый раз в детский сад». Автор: . Файл: «Первый раз в детский сад.ppt». Размер zip-архива: 535 КБ.

Первый раз в детский сад

содержание презентации «Первый раз в детский сад.ppt»
СлайдТекст
1 Первый раз в детский сад

Первый раз в детский сад

Адаптация детей к условиям детского сада

2 Почему я хочу, чтобы мой ребенок пошел в детский сад

Почему я хочу, чтобы мой ребенок пошел в детский сад

Устали от ребенка: -слезы -истерики -капризы -нежелание идти в детский сад -может заболеть

Полноценное развитие ребенка: -позитивный настрой -хорошее настроение -желание идти в детский сад -благоприятная адаптация

3 Позитивный настрой мамы – позитивный настрой ребенка

Позитивный настрой мамы – позитивный настрой ребенка

Мотив Хорошее отношение к детскому саду (к воспитателям и их помощнику, игрушкам, кроваткам, питанию) Навыки самообслуживания Взаимопонимание между родителями, детьми и педагогами детского сада Спокойная обстановка дома

4 Важно!

Важно!

Соблюдение режима дня Особое внимание со стороны родителей Обыгрывание жизни в детском саду Умение ребенка обращаться к педагогам и другим детям Уверенность, спокойствие, «открытость», заботливость, терпение родителей

5 Первые признаки успешной адаптации

Первые признаки успешной адаптации

Хороший аппетит Спокойный сон Охотное общение с другими детьми Адекватная реакция на любое предложение воспитателя Нормальное эмоциональное состояние Активные и самостоятельные действия

6 Детский сад – дом Радости Н.М.Крылова, В.Т.Иванова, 1985 г

Детский сад – дом Радости Н.М.Крылова, В.Т.Иванова, 1985 г

7 Дом Радости

Дом Радости

«Дом» Возможность ребенка прожить каждый день максимально активно, удовлетворяя свои потребности: физиологические и духовные. В нашем «Доме» царит такая обстановка, взаимоотношения, когда каждого понимают и принимают, любят и уважают за то, что он - индивидуальность

«Радость» Это эмоция, которая возникает в момент большого душевного удовлетворения и удовольствия, если деятельность, которую осуществляет человек, несет в себе позитивный результат Жить в «Доме радости» - значит находиться в состоянии деятельности, успешность которой подтверждается возникновением эмоции радости

8 Задачи программы:

Задачи программы:

забота о здоровье ребенка и содействие обогащению психического и физического развития каждого ребенка; Содействие освоению ребенком разных видов деятельности на уровне самостоятельности и развитие его творческого потенциала; Содействие овладению основами духовной культуры. Центральное ядро программы – формирование детской личности с учетом ее индивидуальности

9 Лесенка успеха

Лесенка успеха

В ней четыре ступеньки: четвертая – творчество третья – самостоятельность, вторая – воспроизведение, первая – узнавание.

10 Система пальцев руки

Система пальцев руки

Мизинец – замысел (цель и мотив) – «Что я хочу сделать, о ком позаботиться» Безымянный – предмет преобразования – «Из чего буду делать» Средний палец – средства – «Чем буду делать» Указательный палец – порядок действий – «Как буду делать» (с чего начать и чем закончить) Большой палец – результат – продукт деятельности, отношение к нему и у себе, как к создателю, т.е. рефлексия и самооценка.

11 Малыши – знакомство с детским садом Средняя группа- группа «качества»

Малыши – знакомство с детским садом Средняя группа- группа «качества»

Качественное выполнение тех навыков и умений, которые малыши получили в младшей группе, ребенок поднимается на более высокую ступень личностного и познавательного развития Старшая группа – обобщение накопленного опыта путем получения новых знаний о предметном мире, труде, живой и неживой природе, математических отношениях Подготовительная группа – всестороннее энциклопедическое развитие ребенка, раскрытие в каждом из них творческих способностей в разных видах деятельности, радости от волевого усилия в преодолении преград и трудолюбия, необходимых для открытия и совершенствования в себе таланта.

12 Насколько ребенок будет готов к школе

Насколько ребенок будет готов к школе

Систематические знания, получаемые детьми, посещающими группы детского сада «Дом радости», дают возможность детям без натаскивания овладеть основами чтения, грамоты, математики, так необходимыми для поступления в первый класс

13 Семья в жизни человека – это паровоз, а детский сад, школа, ВУЗ – это

Семья в жизни человека – это паровоз, а детский сад, школа, ВУЗ – это

лишь вагончики

«Первый раз в детский сад»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/pervyj-raz-v-detskij-sad-117901.html
cсылка на страницу

Зрение

18 презентаций о зрении
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Зрение > Первый раз в детский сад