Скелет
<<  Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата Двигательная активность дошкольников  >>
« Подвижные игры на прогулке, как условие повышения двигательной
« Подвижные игры на прогулке, как условие повышения двигательной
Доказано, что ежедневный активный отдых на прогулке обеспечивает
Доказано, что ежедневный активный отдых на прогулке обеспечивает
Значение подвижных игр
Значение подвижных игр
5
5
Методические принципы
Методические принципы
Особенности проведения подвижных игр на улице
Особенности проведения подвижных игр на улице
Планирование
Планирование
Характеристика подвижных игр у детей младшего дошкольного возраста
Характеристика подвижных игр у детей младшего дошкольного возраста
Характеристика подвижных игр у детей среднего дошкольного возраста
Характеристика подвижных игр у детей среднего дошкольного возраста
Характеристика подвижных игр
Характеристика подвижных игр
Дозировка в процессе игры
Дозировка в процессе игры
Продолжительность игры, проводимой на открытом воздухе, зависит также
Продолжительность игры, проводимой на открытом воздухе, зависит также
Учитывая все вышеперечисленные факторы, возможно организовать и
Учитывая все вышеперечисленные факторы, возможно организовать и
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Подвижные игры на прогулке, как условие повышения двигательной активности». Автор: Admin. Файл: «Подвижные игры на прогулке, как условие повышения двигательной активности.ppt». Размер zip-архива: 3297 КБ.

Подвижные игры на прогулке, как условие повышения двигательной активности

содержание презентации «Подвижные игры на прогулке, как условие повышения двигательной активности.ppt»
СлайдТекст
1 « Подвижные игры на прогулке, как условие повышения двигательной

« Подвижные игры на прогулке, как условие повышения двигательной

активности »

Консультация для воспитателей ПРЕЗЕНТАЦИЯ по ФИЗКУЛЬТУРЕ

подготовила Инструктор по физической культуре Савельева Екатерина Олеговна 9.10.2014 г.

2 Доказано, что ежедневный активный отдых на прогулке обеспечивает

Доказано, что ежедневный активный отдых на прогулке обеспечивает

дошкольникам до 40% необходимого суточного объема движений. По результатам многих исследований, активный отдых, организованный на воздухе и заключающийся в подвижных играх, оказывает благоприятное влияние на функциональное состояние центральной нервной системы детей. Это выражается в увеличении показателей умственной работоспособности, улучшении подвижности нервных процессов.

3 Значение подвижных игр

Значение подвижных игр

1

2

3

3

4

5

6

Совершенствование физических способностей ребенка.

Укрепление здоровья и повышение защитных сил организма.

Укрепление нервной системы

Создание условий для положительного психоэмоционального состояния детей.

Развитие психических качеств: внимание, памяти, воображения, мышления и речи.

Воспитание и формирование личностных качеств.

4 5

5

5

По возрасту

По видам движений

По степени подвижности

По форме организации

По содержанию

По пособиям для игр

Игры малой, средней и высокой подвижности.

Для младшей, средней и старшей возрастных групп

С ходьбой, прыжками, бегом, с элементами лазания, метания.

Линейные, круговые, врассыпную.

Сюжетные (зайцы и волк, медведь и пчелы), бессюжетные («найди себе пару»), хороводные, игры – аттракционы, игры-забавы («коза-рогатая»), народные игры.

Игры с мячом, лентам, обручами и т. д

5 Методические принципы

Методические принципы

Принцип систематичности Принцип постепенности Принцип доступности Принцип учета возрастного развития Принцип чередования нагрузки Принцип наглядности Принцип индивидуальности Принцип сознательности и активности

6 Особенности проведения подвижных игр на улице

Особенности проведения подвижных игр на улице

Рекомендуется проводить игры, сюжет которых соответствует сезону.

Не следует включать игры с движениями, требующие большой амплитуды.

Не желательно давать игры с продолжительном бегом.

В холодную сырую погоду не следует планировать игры с речитативом и пением.

Необходимо учитывать наличие оборудования, стоящее на площадках и свободного пространства.

При выборе игры нужно учитывать кол-во детей, принимающих участие.

7 Планирование

Планирование

5

4

3

2

1

На прогулке проводятся 2 игры. Одна более подвижная, вторая - спокойная.

Общая длительность игры составляет 5-6 минут – в младшей, 6-8 минут в средней,8-10 минут в старшей.

Игра повторяется 4-5 раз в течении месяца.

На каждый день недели следует планировать игры разного содержания и характера.

Подбирая игры ,воспитатель должен учитывать предыдущую деятельность детей и последующую.

8 Характеристика подвижных игр у детей младшего дошкольного возраста

Характеристика подвижных игр у детей младшего дошкольного возраста

Click to add title in here

Click to add title in here

Игры не должны быть слишком длинными; обязательно нужно делать паузы для отдыха. В работе с малышами рекомендуется использовать игры с небольшим художественным текстом, который подсказывает детям движения и заменяет в игре правила ("Зайка беленький сидит", "По ровненькой дорожке", "Поезд" и др.)

9 Характеристика подвижных игр у детей среднего дошкольного возраста

Характеристика подвижных игр у детей среднего дошкольного возраста

Дети уже могут свободно подчиняться правилам, данным в открытом виде, поэтому бессюжетные подвижные игры можно использовать достаточно широко. Большинство игр имеют развернутые сюжеты, определяющие содержание движений. Во многих играх есть роль ведущего.

10 Характеристика подвижных игр

Характеристика подвижных игр

Постепенно увеличивается количество правил, они становятся сложнее. Подвижные игры всегда организует воспитатель, хотя часто они могут быть начаты по желанию детей.

У детей старшего дошкольного возраста

11 Дозировка в процессе игры

Дозировка в процессе игры

В подвижных играх трудно учесть возможности каждого участника, его физическое состояние в данное время. Следовательно, не рекомендуются чрезмерные мышечные напряжения. Надо обеспечить оптимальные нагрузки. Интенсивные нагрузки следует чередовать с отдыхом. Приступая к проведению, необходимо учитывать характер предшествующей деятельности и настроения детей (после больших физических или умственных усилий - игры с меньшей интенсивностью).

12 Продолжительность игры, проводимой на открытом воздухе, зависит также

Продолжительность игры, проводимой на открытом воздухе, зависит также

от состояния погоды. В зимних играх на открытом воздухе занимающиеся должны интенсивно выполнять движения без перерывов. Нельзя давать играющим сильные нагрузки с последующим отдыхом, чтобы не вызвать испарину, а затем быстрое охлаждение. Зимние игры должны быть кратковременными. Игры большой подвижности следует проводить через 25-30 минут после приема пищи и ни в коем случае - перед ним. Эмоциональный подъем и физические нагрузки повышают возбудимость, что может отрицательно сказаться на аппетите детей.

13 Учитывая все вышеперечисленные факторы, возможно организовать и

Учитывая все вышеперечисленные факторы, возможно организовать и

провести подвижные игры с МАКСИМАЛЬНОЙ пользой.

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Играйте с нами, играйте как мы, играйте лучше нас!!!

«Подвижные игры на прогулке, как условие повышения двигательной активности»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/podvizhnye-igry-na-progulke-kak-uslovie-povyshenija-dvigatelnoj-aktivnosti-160681.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Скелет > Подвижные игры на прогулке, как условие повышения двигательной активности