Продукты питания
<<  Откуда хлеб пришел Овощи и фрукты  >>
Проект «Откуда хлеб пришел»
Проект «Откуда хлеб пришел»
Введение
Введение
Актуальность проекта: есть в мире ценности, которые никогда не утратят
Актуальность проекта: есть в мире ценности, которые никогда не утратят
Задачи: - расширить знания детей о значении хлеба в жизни человека; -
Задачи: - расширить знания детей о значении хлеба в жизни человека; -
Этапы реализации проекта 1.Подготовительный этап: - поиск материалов
Этапы реализации проекта 1.Подготовительный этап: - поиск материалов
2. Основной этап: 2.1 Познавательно-речевое развитие НОД по Ф.Ц.К.М. -
2. Основной этап: 2.1 Познавательно-речевое развитие НОД по Ф.Ц.К.М. -
НОД по Ф.Ц.К.М. - «Наш румяный каравай»
НОД по Ф.Ц.К.М. - «Наш румяный каравай»
2.2 Экскурсия на кухню детского сада Цель: познакомить детей с
2.2 Экскурсия на кухню детского сада Цель: познакомить детей с
2.3 Чтение художественной литературы: - М.М.Пришвин «Лисичкин хлеб»; -
2.3 Чтение художественной литературы: - М.М.Пришвин «Лисичкин хлеб»; -
2.4 Художественное творчество
2.4 Художественное творчество
2.5 Художественное творчество
2.5 Художественное творчество
2.6 Художественное творчество
2.6 Художественное творчество
2.7 Досуг «Хлеб – всему голова
2.7 Досуг «Хлеб – всему голова
3. Консультация для родителей - «Значение хлеба в жизни человека»; -
3. Консультация для родителей - «Значение хлеба в жизни человека»; -
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Проект «Откуда хлеб пришел»
Проект «Откуда хлеб пришел»
Проект «Откуда хлеб пришел»
Проект «Откуда хлеб пришел»
Проект «Откуда хлеб пришел»
Проект «Откуда хлеб пришел»
Проект «Откуда хлеб пришел»
Проект «Откуда хлеб пришел»

Презентация: «Проект «Откуда хлеб пришел»». Автор: никита. Файл: «Проект «Откуда хлеб пришел».pptx». Размер zip-архива: 3808 КБ.

Проект «Откуда хлеб пришел»

содержание презентации «Проект «Откуда хлеб пришел».pptx»
СлайдТекст
1 Проект «Откуда хлеб пришел»

Проект «Откуда хлеб пришел»

Подготовили и провели Воспитатели группы №11: Донич Л.Л. Кулешова Е.А.

2 Введение

Введение

Вид проекта: познавательно-творческий. Тип: краткосрочный. Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

3 Актуальность проекта: есть в мире ценности, которые никогда не утратят

Актуальность проекта: есть в мире ценности, которые никогда не утратят

своего значения. Это воздух, земля, вода, солнце, жизнь человека. В один ряд с этими словами нужно поставить и слово хлеб. Хлеб – это символ жизни, здоровья, труда, благополучия. Мы выбрали эту тему, потому что в жизни каждого человека понятие «хлеб» входит с рождения. Мы хотим воспитать детей любящих, уважающих и знающим, каким способом получают муку, хлеб и уважающих труд хлеборобов, а так же, вызвать бережное отношение к хлебу. Проблема: во время тематической недели – «Откуда хлеб пришел», дети заинтересовались и захотели больше узнать о пути, который проходит хлеб прежде, чем попасть на наш стол. Цель: сформировать у детей представление о ценности хлеба. Воспитать бережное отношение к хлебу и труду взрослых.

4 Задачи: - расширить знания детей о значении хлеба в жизни человека; -

Задачи: - расширить знания детей о значении хлеба в жизни человека; -

сформировать представление о выращивании хлеба от зерна до колоска; - уточнить знания о процессе приготовления хлеба, как полезного и необходимого продукта для жизни человека; - воспитывать бережное отношение к хлебу; - развивать мелкую моторику в процессе работы с тестом; Предполагаемый результат: - понимание детьми ценности хлеба; - знание детей о производстве хлеба; - понимание детьми важности труда хлебороба;

5 Этапы реализации проекта 1.Подготовительный этап: - поиск материалов

Этапы реализации проекта 1.Подготовительный этап: - поиск материалов

по данному проекту; - разработка конспектов познавательно-речевых и творческих занятий, наблюдений, бесед; - экскурсия на кухню детского сада; - подбор художественной литературы, разучивание стихов и пословиц о хлебе; - подбор информационного материала в уголок родителей;

6 2. Основной этап: 2.1 Познавательно-речевое развитие НОД по Ф.Ц.К.М. -

2. Основной этап: 2.1 Познавательно-речевое развитие НОД по Ф.Ц.К.М. -

«Откуда хлеб пришел». Цель: познакомить детей с тем, как выращивали хлеб в старину, донести до сознания детей, что хлеб – это итог большой работы многих людей, воспитывать бережное отношение к хлебу.

7 НОД по Ф.Ц.К.М. - «Наш румяный каравай»

НОД по Ф.Ц.К.М. - «Наш румяный каравай»

Цель: закрепить знания детей о хлебе и хлебобулочных изделиях.

8 2.2 Экскурсия на кухню детского сада Цель: познакомить детей с

2.2 Экскурсия на кухню детского сада Цель: познакомить детей с

технологией приготовления теста и выпечкой пирогов.

9 2.3 Чтение художественной литературы: - М.М.Пришвин «Лисичкин хлеб»; -

2.3 Чтение художественной литературы: - М.М.Пришвин «Лисичкин хлеб»; -

А.Мусатов «Как хлеб на стол пришел»; - украинская сказка «Колосок»; - р.н.с. «Колобок»

10 2.4 Художественное творчество

2.4 Художественное творчество

Рисование по сказке «Колосок». Цель: учить детей рисовать колосок способом примакивания; закреплять приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о тряпочку.

11 2.5 Художественное творчество

2.5 Художественное творчество

Лепка «Колобок ищет друзей» Цель: учить детей самостоятельно выбирать средства для создания выразительного образа, уточнить представления о форме, закрепить умение скатывать соленое тесто в шар между ладонями, присоединять детали.

12 2.6 Художественное творчество

2.6 Художественное творчество

Лепка «Угощение для куклы Кати». Цель: заинтересовать детей лепкой разнообразных изделий, упражнять в применении приемов: раскатывания, сплющивания, скручивания и т.д.

13 2.7 Досуг «Хлеб – всему голова

2.7 Досуг «Хлеб – всему голова

Цель: формирование нравственно-ценностных ориентаций в ходе совместной познавательной деятельности.

14 3. Консультация для родителей - «Значение хлеба в жизни человека»; -

3. Консультация для родителей - «Значение хлеба в жизни человека»; -

«История возникновения хлеба»; 4. Заключительный этап: - выставка детских рисунков и поделок; - презентация проекта;

15 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

В процессе работы над данным проектом дети узнали, что хлеб является ежедневным продуктом, откуда берется хлеб, как его делают, кто его растит и печет. Постарались привить уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу. Дети приобретали различные знания, уточняли и углубляли представления о хлебе. У детей развивались: познавательная активность, самостоятельность, творчество, коммуникативность. В процессе реализации проекта дети познавали мир, делали открытия, приобретали опыт общения.

16 Проект «Откуда хлеб пришел»
17 Проект «Откуда хлеб пришел»
18 Проект «Откуда хлеб пришел»
19 Проект «Откуда хлеб пришел»
«Проект «Откуда хлеб пришел»»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/proekt-otkuda-khleb-prishel-154182.html
cсылка на страницу

Продукты питания

11 презентаций о продуктах питания
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Продукты питания > Проект «Откуда хлеб пришел»