Строение растений
<<  Тайна зеленого листа Рост и развитие растительного организма  >>
Урок по биологии: Растительный организм как живая система
Урок по биологии: Растительный организм как живая система
На Земле есть четыре царства – То великие государства
На Земле есть четыре царства – То великие государства
Царства живой природы
Царства живой природы
Загадка №2 капитанам команд:
Загадка №2 капитанам команд:
1 группа: химический состав растительной клетки; 2 группа: строение
1 группа: химический состав растительной клетки; 2 группа: строение
1
1
Химический состав клетки
Химический состав клетки
Функции клеточных элементов :
Функции клеточных элементов :
Т е р м и н о л о г и ч е с к а я м и н у т к а
Т е р м и н о л о г и ч е с к а я м и н у т к а
Путешествие первое – корень
Путешествие первое – корень
Задание №1
Задание №1
Ответы:
Ответы:
Задание №2
Задание №2
Задание 3 группе
Задание 3 группе
Задание№3
Задание№3
Вопрос 2 группы:
Вопрос 2 группы:
Вопрос 3 группы:
Вопрос 3 группы:
Путешествие второе – Побег
Путешествие второе – Побег
Растительный организм как живая система
Растительный организм как живая система
1 гр
1 гр
Задание №2
Задание №2
Задание№3 (25 баллов)
Задание№3 (25 баллов)
Обобщение:
Обобщение:
Экспериментальная минутка
Экспериментальная минутка
3. Проводящая ткань, по которой вода и растворенные в ней минеральные
3. Проводящая ткань, по которой вода и растворенные в ней минеральные
Биосистема
Биосистема
Подведение итогов
Подведение итогов

Презентация: «Растительный организм как живая система». Автор: user. Файл: «Растительный организм как живая система.ppt». Размер zip-архива: 724 КБ.

Растительный организм как живая система

содержание презентации «Растительный организм как живая система.ppt»
СлайдТекст
1 Урок по биологии: Растительный организм как живая система

Урок по биологии: Растительный организм как живая система

Подготовила: Варюшкина Наталья Владимировна, учитель биологии 19.12.2014 год

2 На Земле есть четыре царства – То великие государства

На Земле есть четыре царства – То великие государства

Друг на друга совсем не похожие, Только признаки общие, схожие. О каких царствах идет речь?

Загадка капитанам команд:

3 Царства живой природы

Царства живой природы

Бактерии

Животные

Грибы

Растения

Клеточное строение — характерный признак всех организмов, за исключением вирусов.

Сходство химического состава у представителей разных царств живой природы

Размножение, воспроизведение потомства

Обмен веществ — главный признак живого, включающий питание, дыхание, транспорт веществ…

4 Загадка №2 капитанам команд:

Загадка №2 капитанам команд:

С неё начинается развитие и размножение. Что лежит в основе строения всех организмов? В науке она – основной объект изучения. Сама мала, но Имеет большое значение.

5 1 группа: химический состав растительной клетки; 2 группа: строение

1 группа: химический состав растительной клетки; 2 группа: строение

растительной клетки; 3 группа: функции клеточных элементов;

Задание №1

6 1

1

2

3

6

4

5

7

7 Химический состав клетки

Химический состав клетки

Вода с растворенными в ней сахарами, органическими кислотами, минеральными солями – клеточный сок – вакуоль - цитоплазма Лейкопласты – крахмал, масла, белок Хлоропласты – хлорофилл. Хим.элементы – кислород, углекислый газ, калий, кальций, азотные, фосфорные соединения

8 Функции клеточных элементов :

Функции клеточных элементов :

Ядро – передача наследственной информации при делении клетки. Ядрышко вместе с ядром важная роль в жизнедеятельности клетки. Цитоплазма – внутренняя среда клетки в ней протекают различные биохимические процессы, обеспечивающие жизнедеятельность клетки. Хлоропласты – с помощью хлорофилла улавливают энергию солнечного света и образуют органические вещества (в виде сахаров). Вакуоль – резервуар, содержит клеточный сок с запасными питательными веществами и продуктами жизнедеятельности клетки. Клеточная оболочка – придает форму клетке и защищает ее содержимое. Пропускает в к летку и выпускает из клетки вещества.

9 Т е р м и н о л о г и ч е с к а я м и н у т к а

Т е р м и н о л о г и ч е с к а я м и н у т к а

Что такое клетка? Растение - это многоклеточный или одноклеточный организм? Что такое ткань? Какие ткани растений вы знаете? Что такое орган? Какие органы имеет цветковое растение? Вегетативные Генеративные Корневая система, побег Цветки, семена, плоды

10 Путешествие первое – корень

Путешествие первое – корень

11 Задание №1

Задание №1

(5 баллов)

Вопрос 1 группе: - оказывается, что окучивают не только картофель, но и томаты капусту. Для чего это делается? Вопрос 2 группе: - что такое корневой волосок? Вопрос 3 группе: - Назовите функции корня. Какова его роль для растения?

12 Ответы:

Ответы:

Окучивание проводится для образования придаточных корней , что ведет к усилению минерального питания растения. Корневой волосок – мощное орудие всасывания. Каждый корневой волосок состоит всего из одной клетки и очень мал. Корень закрепляет растение в почве, обеспечивает его водой и минеральными солями.

13 Задание №2

Задание №2

(10 баллов) Каждой группе предлагается на выбор карточка с заданием.

14 Задание 3 группе

Задание 3 группе

Что произойдет с корнем, если у него не будет корневого чехлика? Ответ: корень, лишенный чехлика, теряет ориентацию в пространстве и начинает расти «куда попало». В клетках чехлика под микроскопом заметны крупные зерна крахмала. Есть предположение, что эти зерна играют роль «органов равновесия», своим давлением указывая направление действия силы тяжести.

15 Задание№3

Задание№3

Вопрос на засыпку! (15 баллов)

При хранении клубней картофеля они теряют вес, а вот при хранении моркови она также теряет вес и становится менее сладкой. Как объяснить это явление? Ответ: при длительном хранении клубни картофеля теряют вес за счет дыхания, а при длительном хранении моркови разрушаются сахара, и она становится менее сладкой.

16 Вопрос 2 группы:

Вопрос 2 группы:

1. Хорошо известна народная пословица: «Лучше один раз взрыхлить, чем два раза плохо полить». Дайте объяснение идее, заложенной в пословице. Ответ: при рыхлении нарушается капиллярное строение почвы, что снижает испарение. При плохом поливе, когда влага остается только в верхнем слое, почва уплотняется, трескается и испарение воды увеличивается.

17 Вопрос 3 группы:

Вопрос 3 группы:

В тропическом поясе можно встретить деревья, корни которых располагаются не только в почве, но и растут вверх. И находятся над почвой. Дайте объяснение значению этого явления. Ответ: корни, которые находятся над почвой, выполняют роль органа дополнительного газообмена (воздушные корни) и водонакопления, а также для большей устойчивости растения (ходульные корни).

18 Путешествие второе – Побег

Путешествие второе – Побег

19 Растительный организм как живая система
20 1 гр

1 гр

– (1выступающий) – стебель, определение, функция, из чего состоит. 2 гр. – (1 выступающий) – лист, определение, функция, положение на стебле, виды листьев. 3 гр. – (1 выступающий) – почки, определение, функция, виды почек.

Задание №1(15 баллов). За 1,5-2 мин. подготовить краткий рассказ-характеристика органа.

21 Задание №2

Задание №2

(20 баллов) групповое:

1 гр. На схеме растения укажите его основные части. 2 гр. Найдите на рисунке сложные и простые листья, назовите растения. 3 гр. Рассмотрите рисунок поперечного среза липы. Определите части стебля и возраст растения.

22 Задание№3 (25 баллов)

Задание№3 (25 баллов)

1 гр. Строение плода персика. 2 гр. Строение семени фасоли. 3 гр. Строение цветка.

23 Обобщение:

Обобщение:

Почему растение это биосистема? - из каких элементов состоит эта биосистема? - Что произойдет с растением, если разрушить связи между его органами?

24 Экспериментальная минутка

Экспериментальная минутка

1. Самая длинная часть корня: а) зона роста; б) зона деления; в) зона проведения; г) зона всасывания; 2. Главная функция стебля: а) опорная; б) проводящая; в) запасающая; г) осевая.

25 3. Проводящая ткань, по которой вода и растворенные в ней минеральные

3. Проводящая ткань, по которой вода и растворенные в ней минеральные

вещества поднимаются вверх по стеблю к листьям, называется: а) межклетник; б) древесина; в) луб; г) корневой волосок.

26 Биосистема

Биосистема

Растительный организм

Стебель

Корень

Цветок

Плод

Семя

Почки

Листья

27 Подведение итогов

Подведение итогов

Награждение победителей.

1место – медаль «Самая мудрая Сова» 2 место – медаль «Мудрейшая Сова» 3 место – медаль «Мудрая Сова»

«Растительный организм как живая система»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/rastitelnyj-organizm-kak-zhivaja-sistema-61726.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Строение растений > Растительный организм как живая система