№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Творческий проект хвала рукам, что пахнут хлебомАвтор проекта- воспитатель высшей категории КГОКУ « Детский дом п. Преображение» Архипова Светлана Алексеевна |
2 |
 |
Участники проекта:Савченко Мария – ученица 9класса. Таратутина Татьяна - ученица 9класса. Больбот Эннита – ученица 8класса. Оратовская Екатерина– ученица 8класса. Ложкина Алена – ученица 8класса. Шкурко Юля - ученица 7класса Устинова Тоня - ученица 7класса |
3 |
 |
Обоснование проектаПредлагаемый проект рассчитан на подростковый возраст. В проекте рассматривается проблема формирования бережного отношения к хлебу. Тема о хлебе затронута не случайно. Эта тема актуальна всегда, связана с жизнью. С хлебом дети встречаются ежедневно и, возможно, у них теряется значимость этого главного продукта. Это проявляется небрежным отношением к хлебу. Поэтому необходимо воспитывать у детей бережное отношение к хлебу. Для реализации поставленных задач на данном проекте выбраны формы: социологический опрос, практическое исследование, презентация проекта. |
4 |
 |
Цели и задачи проектаЦель: Воспитание бережного, экономного и рационального использования хлеба, Приобщение воспитанников к пониманию ценности хлеба, Культурным традициям выпечки хлебобулочным изделиям, Уважение к труду хлебороба, Проведение исследовательской деятельности по выращиванию злаковых, Наблюдение за их ростом, Посетить хлебопекарню. |
5 |
 |
Задачи: Научить производить посадку растений в грунт, вести наблюденияизмерения, уход за появившимися всходами, регистрировать результаты наблюдения. Находить материал по теме в художественной литературе, поэзии, творчестве художников. Углубить и расширить знания воспитанников о хлебе, Прививать навыки экономного и бережного отношения к хлебу, Учить размышлять, делать выводы, анализировать. Развивать творчество воспитанниц Развивать устную и письменную речь. |
6 |
 |
В данном проекте использованы ресурсы:Информационные. (репродукции, беседы, пословицы, поговорки, загадки, сказки, стихи, песни.) Материальные. (продукты для приготовления хлебобулочных изделий, рушник, файловая папка, семена зерновых, дипломы ). |
7 |
 |
|
8 |
 |
Этапы работы1. Подготовительный: - определение объектов изучения; - подбор семян злаков, предметов ухода - подбор пословиц и поговорок, загадок, стихов, песен, сказок о хлебе. 2. Исследовательский: - посадка семян, выращивание рассады; - ведение наблюдений и фиксация их в альбоме; |
9 |
 |
3. Этап создания продукта по проекту: Выпечка хлебобулочных изделий;создание книги кулинарных рецептов из черствого хлеба. 4. Заключительный: - обобщение результатов работы; - защита проекта. |
10 |
 |
Первый этап проекта: Подготовительный1.Беседа: «История хлеба» |
11 |
 |
|
12 |
 |
2. Подбор пословиц, поговорок, загадокХлеба край, так и под елью рай. Худ обед, когда хлеба нет. Что посеешь, то и пожнешь. Одно зерно горсть дает. Зернышко к зернышку- будет мешок. Не всяк пашню пашет, а всяк хлеб ест. |
13 |
 |
Не пиры пировать, коли хлеб засеватьПот на спине - так и хлеб на столе. У пахаря рука черна, да хлеб бел. Без труда хлеб не родится. Лиха беда хлеб нажить, а с хлебом можно жить. Горька работа, да сладок хлеб. Без хлеба и медом сыт не будешь. Хлеб на стол и стол престол. Хлеба ни куска, так и в горнице тоска.-2 |
14 |
 |
Хлеба нет - и корочки в честьХуд обед, когда хлеба нет. Хлеб в пути - не тягость. Свой хлеб сытнее. Лежа хлеба не добудешь. |
15 |
 |
Загадки:Я загадку загадаю, В огороде закопаю; Как год пройдет; Калач взойдет.( семена) В поле метелкой, В мешке жемчугом. Золотист он и усат, В ста карманах- сто ребят (колос) |
16 |
 |
Мнут и катают, В печи закаляют, А потом за столом Нарезают ножом(хлеб) |
17 |
 |
Сказки о хлебе, которые нашли дети:Колобок Золотой хлеб Хлебные крошки на столе Легкий хлеб Петушок и жерновцы Лисичкин хлеб |
18 |
 |
Беседа – диалог «Хлеб всему голова» «хлеб в жизни человека» - историявопроса. |
19 |
 |
Информационный сбор материалов о злаковых культурах с использованиемэнциклопедической и художественной литературы, интернета, репродукций художников. Сбор природного материала. |
20 |
 |
|
21 |
 |
|
22 |
 |
|
23 |
 |
Второй этап: ИсследовательскийПрактическое исследование «Сколько мы едим хлеба?» «Хлеб в нашем доме – много ли в остатке?» 28 февраля 1 марта Завоз – 14булок Завоз – 12булок Завтрак – 3булки Завтрак – 3булки Обед – 4,5булки Обед – 3,5булки Ужин – 3,5булки Ужин – 3,5булки В остатке – 3булки В остатке – 2булки |
24 |
 |
Участие воспитанниц в эксперименте:Посадка семян в грунт |
25 |
 |
Первые всходы зерновых |
26 |
 |
Развитие растения и уход за нимиПосадка семян в грунт Первые всходы зерновых Развитие растений в сантиметрах Дата замеров всходов Пшеница – 9января2013г 13января2013г 3см 10,5см 14см 24см 15января2013г 22января2013г 26января2013г 11февраля2013г Рожь - 9января2013г 13января2013г 5см 14см 20см 28см 15января2013г 22января2013г 26января2013г 11февраля2013г Овес - 9января2013г 13января2013г 3см 9,5см 10см 16см 15января2013г 22января2013г 26января2013г 11февраля2013г |
27 |
 |
|
28 |
 |
|
29 |
 |
Третий этап: создания продукта по проекту: |
30 |
 |
Лепка вареников |
31 |
 |
Работы из соломы |
32 |
 |
|
33 |
 |
|
34 |
 |
Рецепты из хлебаЛомтики белого хлеба с фруктами Молоко, яйца и сахар смешать и слегка взбить веничком. С батона белого хлеба срезать корки и нарезать хлеб ровными ломтиками. Эти ломтики обмакнуть во взбитую яичную массу и с обеих сторон обжарить на сковороде с маслом. Поджаренные ломтики хлеба поместить на блюдо или тарелку, сверху положить подогретые консервированные фрукты, полить сиропом и подать на стол. Поджаренные ломтики хлеба можно залить вареньем или компотом из яблок, персиков, абрикосов и других фруктов. На 300 г хлеба 2 яйца, 1/2 банки консервированных фруктов, 1/2 стакана сахара, 1 стакан молока, 2-3 ст. ложки масла. |
35 |
 |
Хлебный квас Мелко нарезанный ржаной хлеб поджарить и подсушить вжарочном шкафу (не пережигая), высыпать при непрерывном помешивании в воду, предварительно вскипячённую и охлаждённую до 80° (воды на 1 кг сухарей взять 20 л). Посуду накрыть крышкой и оставить для настаивания на 1-1,5 часа в теплом месте, периодически перемешивая массу. Полученное сусло слить, а сухари снова залить водой в количестве 10 л и вторично дать настояться в течение 1-1,5 часов, затем сусло слить. В сусло, полученное от первого и второго настаивания, добавить сахар и дрожжи, разведённые небольшим количеством сусла. Температура сусла при введении дрожжей не должна превышать 25°. Эта температура и должна поддерживаться во всё время брожения, которое продолжается 8-12 часов. После окончания брожения квас слить и охладить. Так же готовить квас и из сухого кваса, вырабатываемого нашей пищевой промышленностью. |
36 |
 |
Тартинки «по-итальянски»На 4 порции вам понадобится: Черствый пшеничный или ржаной хлеб – 300г, помидоры – 250г, сыр – 100г, масло сливочное или маргарин – 50г, оливки – 70г, зелень. Приготовление сего блюда: Хлеб нарезать ломтиками толщиной в 1см и обжарить. Сверху уложить помидоры, нарезанные кружками, посыпать тертым сыром. Запекать в духовке на 5-10 минут на небольшом огне. Украсить кусочками маслин или оливок и зеленью. Подавать как горячую закуску. |
37 |
 |
Оладьи «бедный студент»На 4 порции вам потребуется: Черствый пшеничный хлеб – 400г, молоко – 50г, дрожжи – 20г, яйцо- 2 штуки, масло растительное – 30г, сахар –60г, сметана или варенье- 100г, соль по вкусу. Приготовление сего блюда: Куски черствого хлеба истолочь в ступе и залить горячим молоком. В полученную массу добавить дрожжи, сахар, соль. Хорошо перемешать и поставить на 1-2 часа в теплое место для брожения. По желанию в тесто можно добавить мелко нарезанные, очищенные яблоки и изюм. Оладьи жарить на сковородке с обеих сторон до получения золотистой корочки. Затем их полить маслом и посыпать сахаром. |
38 |
 |
Огненные кусочки». «». На 4 порции вам потребуется: Черствый ржаной хлеб – 200г, растительное масло – 50г, чеснок – 30г (0,5 головки), соль по вкусу. Приготовление сего блюда: Хлеб нарезать тонкими ломтиками или кубиками, обжарить на растительном масле и посыпать чесноком, растертым с солью. Гренки подавать к борщу. су. Приготовление сего блюда: Хлеб нарезать тонкими ломтиками или кубиками, обжарить на растительном масле и посыпать чесноком, растертым с солью. Гренки подавать к борщу. |
39 |
 |
Запеканка из ржаного хлеба Черствый черный хлеб (без корок) натеретьна мелкой терке и прогреть со сливочным маслом. Прибавить сахар, корицу и все перемешать. Яблоки очистить от кожи и семян, припустить на сливочном масле до полуготовности. Уложить слоями подготовленный хлеб и яблоки на смазанную маслом и обсыпанную молотыми сухарями сковороду, залить смесью молока с яйцами и запекать в духовом шкафу в течение 20—25 минут при температуре 180°С. Хлеб черный (тертый) — 2 стакана, сахар — 3 ст. ложки, яблоки — 3 шт., масло сливочное — 4 ст. ложки, молоко — 0,75 стакана, яйца — 2 шт., корица — 0,4 ч. ложки. |
40 |
 |
Четвертый этап заключительныйВыход проекта Выставка рисунков о хлебе, работ из соломы. Выставка папок – передвижек. Презентация проекта «Хвала рукам, что пахнут хлебом» Вручение дипломов участникам проекта. |
41 |
 |
Выскажите своё мнение по поводу участия в проекте: опрос воспитанниц |
42 |
 |
Что было самым интересным в проектеРаботая над проектом, мы узнали много новой и интересной информации о хлебе, о том, как он приходит к нам на стол. Оказалось, что для того чтобы маленькое зернышко стало хлебом, надо три силы: Земля, Солнце, Труд. |
43 |
 |
Тема проекта для нас стала очень интересной, так как хлеб издавнаявляется основным продуктом питания и от того, какое качество имеет хлеб, будет зависеть и наше здоровье. 1. Интересна ли Вам была тема проекта? |
44 |
 |
Что для себя полезного Вы почерпнули из проектаХлеб не просто еда. Это тяжёлый труд тысяч людей, которые вложили в него свою душу, любовь, желая, чтобы плоды их труда приносили в каждый дом радость и благополучие. Многие в наши дни стали забывать истинную цену хлеба. Но есть люди, которые ещё помнят о том, как тяжело было раздобыть хлеб в войну. А сколько людей погибло от голода! Во имя их памяти мы должны дорожить хлебом, беречь то, что у нас есть. |
45 |
 |
Посещение хлебопекарниТехнология приготовления хлеба |
46 |
 |
|
47 |
 |
|
48 |
 |
|
49 |
 |
|
50 |
 |
литература Беседы о хлебеМетодические рекомендации, Т. А. Шорыгина. Беседы о хлебе. Методические рекомендации, Т. А. Шорыгина. Э. Емельянова Расскажите детям о хлебе М Алексеев. "Хлеб - имя существительное" А.Неверов "Ташкент - город хлебный" С.Есенин. "Песнь о хлебе" В Астафьев "Молитва о хлебе" (из романа "Прокляты и убиты") С.Викулов."Хлеб" Ю.Яковлев. "Цветок хлеба" Пришвин М. "Лисичкин хлеб" Расскажите детям о хлебе М Алексеев. "Хлеб - имя существительное" А.Неверов "Ташкент - город хлебный" С.Есенин. "Песнь о хлебе" В Астафьев "Молитва о хлебе" (из романа "Прокляты и убиты") С.Викулов."Хлеб" Ю.Яковлев. "Цветок хлеба" Пришвин М. "Лисичкин хлеб" |
51 |
 |
Спасибо за внимание |
«Стихотворению войне мяли танки теплые хлеба» |
http://900igr.net/prezentacija/biologija/stikhotvoreniju-vojne-mjali-tanki-teplye-khleba-253329.html