Без темы
<<  ТРИЗ ( теория решения изобретательских задач) Тромбоз  >>
ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач )
ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач )
ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач )
ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач )
Использование модели ЭИЗ «Элемент – Имена признаков – Значения
Использование модели ЭИЗ «Элемент – Имена признаков – Значения
Цель: формирование целостного, системного восприятия окружающего мира,
Цель: формирование целостного, системного восприятия окружающего мира,
Древняя мудрость гласит: «Скажи мне, и я забуду
Древняя мудрость гласит: «Скажи мне, и я забуду
Тема урока: «Заглавная буква Ф в словах и предложениях»
Тема урока: «Заглавная буква Ф в словах и предложениях»
Красивое платье
Красивое платье
Согласный
Согласный
Феодосия – город в Крыму, на берегу тёплого Чёрного моря
Феодосия – город в Крыму, на берегу тёплого Чёрного моря
8
8
Конструктор заданий на модель эиз
Конструктор заданий на модель эиз
Элемент
Элемент
Конструктор заданий на модель эиз
Конструктор заданий на модель эиз
Элемент
Элемент
Элемент
Элемент
Если вам было интересно
Если вам было интересно

Презентация на тему: «ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач )». Автор: Инна. Файл: «ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач ).ppt». Размер zip-архива: 3037 КБ.

ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач )

содержание презентации «ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач ).ppt»
СлайдТекст
1 ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач )
2 ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач )

ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач )

Методика ТРИЗ была придумана и разработана приблизительно около 50 лет назад Генрихом Сауловичем Альтшуллером . Изначально она создавалась для помощи в нахождении решений для технических задач и способствовало развитию мышления, гибкости, системности, логическому построению и оригинальности. Главная задача этой методики – научить ребенка думать нестандартно и находить собственные решения

( 1926 – 1998 )

3 Использование модели ЭИЗ «Элемент – Имена признаков – Значения

Использование модели ЭИЗ «Элемент – Имена признаков – Значения

признаков» для формирования целостного, системного восприятия окружающего мира на уроках в начальной школе.

Подготовила: учитель начальных классов МОУ СОШ № 8 Родачинская Наталья Николаевна

4 Цель: формирование целостного, системного восприятия окружающего мира,

Цель: формирование целостного, системного восприятия окружающего мира,

необходимого человеку для обнаружения и решения возникающих перед ним проблем.

Задачи: - научить накапливать информацию о значимых вопросах, которые можно задать об объекте (именах признаков) и возможных вариантах ответов – значениях признаков; - научить определять существенные признаки для данного объекта; - научить строить обобщенное описание объекта через вопросы – имена признаков (характерных) и множества допустимых ответов на каждый вопрос – значений признаков.

5 Древняя мудрость гласит: «Скажи мне, и я забуду

Древняя мудрость гласит: «Скажи мне, и я забуду

Покажи мне, и я смогу запомнить. Позволь мне сделать самому, И это станет моим навсегда».

6 Тема урока: «Заглавная буква Ф в словах и предложениях»

Тема урока: «Заглавная буква Ф в словах и предложениях»

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В.Букварь. Учебник по обучению грамоте и чтению. –4-е изд., перераб. – М.: Баласс, 2011. Пронина О.В. Мои волшебные пальчики. Прописи для первоклассников к учебнику «Букварь» в 5-ти тетрадях – Изд. 3-е, перераб. – М.: Баласс, 2010.Образовательная система «Школа 2100»

7 Красивое платье

Красивое платье

Улыбка

Волшебная палочка

Любит чудеса

Очень добрая

8 Согласный

Согласный

Глухой

Мягкий

Элемент

[ Ф’ ]

Имена признаков ( вопрос)

Значение признаков (ответ)

Гласный / согласный

Твердый/мягкий

Звонкий/глухой

Парный/ непарный

Парный

9 Феодосия – город в Крыму, на берегу тёплого Чёрного моря

Феодосия – город в Крыму, на берегу тёплого Чёрного моря

10 8

8

Феодосия

9

Ф’ и а д о? с’ и й’ а

5

3-й

3

1

Элемент

Имена признаков

Значение признаков

Количество букв

Количество звуков

Количество слогов

Место ударного слога

Количество мягк. согл.

Количество тверд. согл.

11 Конструктор заданий на модель эиз

Конструктор заданий на модель эиз

Придумайте загадку о воде по плану

Элемент (объект)

Имя признака (вопрос к объекту)

Значения признака (варианты ответов на вопрос)

Бесцветная

Какой имеет цвет?

Вода

Вода

Вода

Вода

Вода

Вода

Вода

Вода

Без запаха

Имеет ли запах?

Какой имеет вкус?

Без вкуса

Прозрачная или нет?

Прозрачная

Газообразное, жидкое, твердое

Какие три состояния может принимать ?

12 Элемент

Элемент

Имена признаков (вопрос)

Значение признаков (ответ)

Какое имеет состояние?

Твердое состояние

Лёд

Легче или тяжелее воды ?

Легче воды

Бесцветен

Какой имеет цвет?

При охлаждении воды

Как образуется?

13 Конструктор заданий на модель эиз

Конструктор заданий на модель эиз

Служит для развития речи; памяти; логического мышления, обозначение цифрой соответствующее количество предметов, находить связь с повседневной жизнью.

Элемент

Имена признаков( вопрос)

Значение признаков (ответ)

Однозначное

Однозначное / двузначное?

Нечетное

Четное /нечетное?

Число 7

Соседи числа

6 и 8

7

Сколько дней в неделе?

7

Количество цветов у радуги?

14 Элемент

Элемент

Имена признаков ( вопрос)

Значение признаков (ответ)

Составление паспорта объекта

В. Драгунский

Кто написал этот рассказ?

«Кот в сапогах»

Высокие сапоги для рыбалки

Какую обувь нашел ?

Большая соломенная шляпа

Какой головной убор использовал?

Хвост – от старой горжетки

Что одолжила соседка?

За « Лучший карнавальный костюм»

Какую награду получил?

Работа с признаками: построение обобщенного описания

15 Элемент

Элемент

Имена признаков (вопрос)

Значение признаков ( ответ)

Что обозначает в переводе с латинского?

« Источник», «родник», «ключ»

Фонтан

Первоначальное использование?

Источник питьевой воды

Какой природный признак взят за основу ?

Бьющая вверх вода

Служит украшением городских площадей

Каково современное использование ?

16 Если вам было интересно

Если вам было интересно

Были затруднения

Не понравилось и вам было трудно

«ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач )»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/triz-teorija-reshenija-izobretatelskikh-zadach-237230.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Без темы > ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач )