Цветы
<<  Корзинка с клубникой и цветами из конфет Презентация к уроку «Почему нельзя рвать цветы и ловить бабочек  >>
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Как сделать обучение , гарантирующим результат
Как сделать обучение , гарантирующим результат
Формирование навыков самообразования и самоорганизации для обеспечения
Формирование навыков самообразования и самоорганизации для обеспечения
Задачи:
Задачи:
П р и н ц и п ы
П р и н ц и п ы
Самостоятельность
Самостоятельность
Карточки
Карточки
Блоки-предписания
Блоки-предписания
Условия для развития творческих способностей обучающихся
Условия для развития творческих способностей обучающихся
Проекты
Проекты
Исследовательские работы
Исследовательские работы
Планируемые образовательные результаты
Планируемые образовательные результаты
Полученные образовательные результаты
Полученные образовательные результаты
Вывод: Использование проблемно- развивающего обучения обеспечивает
Вывод: Использование проблемно- развивающего обучения обеспечивает
Используемая литература: «Обучение деятельности на уроках физики» Е
Используемая литература: «Обучение деятельности на уроках физики» Е
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать

Презентация: «Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать материал для меда, но перерабатывать его он должен сам». Автор: Алексей. Файл: «Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать материал для меда, но перерабатывать его он должен сам.ppt». Размер zip-архива: 1467 КБ.

Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать материал для меда, но перерабатывать его он должен сам

содержание презентации «Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать материал для меда, но перерабатывать его он должен сам.ppt»
СлайдТекст
1 Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать

Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать

материал для меда, но перерабатывать его он должен сам . Монтень «Проблемное развивающие обучение на уроках физики как средство активизации познавательной деятельности учащихся» Автор: Ишков А.И. учитель физики МБОУ «Цнинская СОШ №1» 2012г.

2 Как сделать обучение , гарантирующим результат

Как сделать обучение , гарантирующим результат

Проблема:

3 Формирование навыков самообразования и самоорганизации для обеспечения

Формирование навыков самообразования и самоорганизации для обеспечения

выпускнику школы возможности дальнейшего самообразования

Цель:

4 Задачи:

Задачи:

1) обеспечить переход от пассивно-воспринимающей позиции ученика к его сотрудничеству с учителем 2) научить применению полученных знаний в реальной жизненной ситуации для решения практической проблемы

5 П р и н ц и п ы

П р и н ц и п ы

Обязательности

Посильности

Постоянного обучения

Интересности

Постоянной занятости

Использования эмоций

Поощрения

6 Самостоятельность

Самостоятельность

Карточки

Блоки- предписания

7 Карточки

Карточки

Обучающие

Тренировочные

Развивающие

Закрепляющие

8 Блоки-предписания

Блоки-предписания

С частичной самостоятельной работой

С полной самостоятельной работой

9 Условия для развития творческих способностей обучающихся

Условия для развития творческих способностей обучающихся

Логическое мышление, инициативность, активность, самостоятельность

Индивидуальные творческие задания

Рационализаторство

Элементы исследования

10 Проекты

Проекты

Учебная деятельность

Внеурочная деятельность

Групповые

Групповые

Индивидуальные

Индивидуальные

11 Исследовательские работы

Исследовательские работы

Шууууууум

Radio радиоприемник

Источники тока

12 Планируемые образовательные результаты

Планируемые образовательные результаты

Формирование компетенций школьников

Повышение познавательного интереса

Обогащение внутреннего мира школьника

Формирование более прочных и глубоких знаний

Приобретение навыков самостоятельной работы

13 Полученные образовательные результаты

Полученные образовательные результаты

Качество знаний

Олимпиады

Конкурсы и конференции

Творческие способности

Отношение к предмету

Проектно-исследовательская деятельность

Профессиональное самоопределение

14 Вывод: Использование проблемно- развивающего обучения обеспечивает

Вывод: Использование проблемно- развивающего обучения обеспечивает

оптимальные условия для формирования навыков самообучения и самоорганизации, которые позволят обеспечить выпускнику школы возможность дальнейшего успешного самообразования .

15 Используемая литература: «Обучение деятельности на уроках физики» Е

Используемая литература: «Обучение деятельности на уроках физики» Е

спользуемая литература: «Обучение деятельности на уроках физики» Е.А. Румбешта, ж. «Физика в школе» №7. 2003. «Экспериментальные задания» В.Ф. Шилов. Ученические мини-проекты). Intel Обучение для будущего, Москва 2004 Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С.Полат – М., 2000 Полат Е.С. Типология телекоммуникационных проектов. Наука и школа – № 4, 19975. Бабанский Ю.К. Проблемное обучение как средство повышение эффективности учения школьников.-Ростов-на-Дону, 1970.

16 Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
17 Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
18 Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
19 Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
20 Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
21 Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
22 Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать
«Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать материал для меда, но перерабатывать его он должен сам»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/uchitel-dolzhen-snabzhat-rebenka-tsvetami-iz-kotorykh-on-mog-by-dobyvat-material-dlja-meda-no-pererabatyvat-ego-on-dolzhen-sam-218302.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Цветы > Учитель должен снабжать ребенка цветами, из которых он мог бы добывать материал для меда, но перерабатывать его он должен сам