Генетика человека
<<  Методы генетики человека Тема: Методы изучения генетики человека  >>
Урок по теме "Методы генетики человека"
Урок по теме "Методы генетики человека"
Цель:
Цель:
Оборудование
Оборудование
План урока
План урока
3. Презентация научного-исследовательского проекта, подготовленного
3. Презентация научного-исследовательского проекта, подготовленного
Имеет ряд особенностей: 1. Медленно размножается (небольшое количество
Имеет ряд особенностей: 1. Медленно размножается (небольшое количество
Генеалогический метод изучения наследственности
Генеалогический метод изучения наследственности
Генеалогический метод изучения наследственности
Генеалогический метод изучения наследственности
Символы, принятые при составлении родословных человека
Символы, принятые при составлении родословных человека
Условные обозначения, принятые при составлении родословных:
Условные обозначения, принятые при составлении родословных:
Цитогенетический метод
Цитогенетический метод
Болезнь характеризуется дополнительной Х-хромосомой у мужчин (ХХУ),
Болезнь характеризуется дополнительной Х-хромосомой у мужчин (ХХУ),
Болезнь Дауна характеризуется наличием дополнительной хромосомы № 21
Болезнь Дауна характеризуется наличием дополнительной хромосомы № 21
Биохимический метод генетики человека
Биохимический метод генетики человека

Презентация на тему: «Урок по теме "Методы генетики человека"». Автор: . Файл: «Урок по теме "Методы генетики человека".ppt». Размер zip-архива: 187 КБ.

Урок по теме "Методы генетики человека"

содержание презентации «Урок по теме "Методы генетики человека".ppt»
СлайдТекст
1 Урок по теме "Методы генетики человека"

Урок по теме "Методы генетики человека"

с использованием технологии ассистирования, приема технологии развития критического мышления "Сводная таблица", исследовательской ученической проектной деятельности Филиппова Т.Д.

2 Цель:

Цель:

Продолжение знакомства учащихся с методами науки генетики на примере генетики человека Задачи: Познакомить учащихся с генеалогическим, цитогенетическим, близнецовым и биохимическим методами генетики Проконтролировать знания учащихся посредством решения генетических задач

3 Оборудование

Оборудование

Мультимедийный проектор, Презентации, выполненные учителем и учащимися-ассистентами, Раздаточный материал (схемы, карточки, задания)

4 План урока

План урока

1. Рассказ учителя о человеке как объекте генетических исследований 2. Сообщения о методах, подготовленных ассистентами: а) генеалогическом, б) цитогенетическом, в) биохимическом. По ходу выступления ассистентов о методах весь класс заполняет «Сводную таблицу»

Название метода

Определение

Установлен-ные факты

5 3. Презентация научного-исследовательского проекта, подготовленного

3. Презентация научного-исследовательского проекта, подготовленного

учеником о его братьях - близнецах 4. Закрепление (решение задач по генетике человека) 5. Домашнее задание — составление генеалогического древа (для желающих)

6 Имеет ряд особенностей: 1. Медленно размножается (небольшое количество

Имеет ряд особенностей: 1. Медленно размножается (небольшое количество

потомков) 2. К человеку неприменим экспериментальный метод в подборе пары 3. Невозможно уравнять условия жизни для потомства Поэтому, существуют особые методы при изучении генетики человека

Человек как объект генетических исследований

7 Генеалогический метод изучения наследственности

Генеалогический метод изучения наследственности

Это метод изучения родословной людей за возможно большее число поколений Позволяет выяснить доминантные и рецессивные признаки человека, в том числе наследственные заболевания. Этим методом установлено развитие как некоторых способностей человека (мызыкальных, математических), так и наследственных заболеваний (сахарного диабета, глохоты, шизофрении), которые являются рецессивными.

8 Генеалогический метод изучения наследственности

Генеалогический метод изучения наследственности

Это метод изучения родословной людей за возможно большее число поколений

9 Символы, принятые при составлении родословных человека

Символы, принятые при составлении родословных человека

10 Условные обозначения, принятые при составлении родословных:

Условные обозначения, принятые при составлении родословных:

1 — мужчина; 2 — женщина; 3 — пол не выяснен; 4 — обладатель изучаемого признака; 5 — гетерозиготный носитель изучаемого рецессивного гена; 6 — брак; 7 — брак мужчины с двумя женщинами 8 — родственный брак; 9 — родители, дети и порядок их рождения; 10 — дизиготные близнецы; 11 — монозиготные близнецы.

11 Цитогенетический метод

Цитогенетический метод

Основывается на микроскопическом исследовании числа и структуры хромосом, окрашенных тем или иным специальным красителем, что помогает объяснить врожденные уродства и ненормальности, связанные с изменением числа хромосом или их морфологией.

12 Болезнь характеризуется дополнительной Х-хромосомой у мужчин (ХХУ),

Болезнь характеризуется дополнительной Х-хромосомой у мужчин (ХХУ),

вызывает развитие синдрома Клайнфельтера

13 Болезнь Дауна характеризуется наличием дополнительной хромосомы № 21

Болезнь Дауна характеризуется наличием дополнительной хромосомы № 21

14 Биохимический метод генетики человека

Биохимический метод генетики человека

Устанавливает причины нарушения обмена веществ, приводящие к наследственным заболеваниям (фенилкетанурия — рецессивное заболевание, возникающее в результате мутации гена в 12 хромосоме и приводящее к накоплению в ораганизме фенилаланина и развитию слабоумия)

«Урок по теме "Методы генетики человека"»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/urok-po-teme-metody-genetiki-cheloveka-161902.html
cсылка на страницу

Генетика человека

7 презентаций о генетике человека
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Генетика человека > Урок по теме "Методы генетики человека"