Мозг
<<  Влияние алкоголя на головной мозг человека Строение головного мозга человека  >>
Урок по теме «Строение головного мозга
Урок по теме «Строение головного мозга
Урок разработан учителями биологии
Урок разработан учителями биологии
Задачи: рассмотреть строение и функции головного мозга и его отделов;
Задачи: рассмотреть строение и функции головного мозга и его отделов;
1. Сохраняется ли в этом случае коленный рефлекс
1. Сохраняется ли в этом случае коленный рефлекс
Внимательно прочитайте текст п. 45 стр
Внимательно прочитайте текст п. 45 стр
Рассмотрите рис
Рассмотрите рис
Случается, что рождаются дети без больших полушарий, но они могут жить
Случается, что рождаются дети без больших полушарий, но они могут жить
Отдел г. м
Отдел г. м
Посмотрите на рис
Посмотрите на рис
На прием к окулисту пришел больной и жалуется на резкую потерю зрения
На прием к окулисту пришел больной и жалуется на резкую потерю зрения
В клинике лежит человек, у которого в одном из отделов головного мозга
В клинике лежит человек, у которого в одном из отделов головного мозга
А- осуществляет координацию движений; Б- в этом отделе находятся
А- осуществляет координацию движений; Б- в этом отделе находятся
1 вариант б, е 2 вариант в, г, ж, з 3 вариант а
1 вариант б, е 2 вариант в, г, ж, з 3 вариант а
Д\з
Д\з

Презентация: «Урок по теме «Строение головного мозга». Автор: Света. Файл: «Урок по теме «Строение головного мозга.ppt». Размер zip-архива: 205 КБ.

Урок по теме «Строение головного мозга

содержание презентации «Урок по теме «Строение головного мозга.ppt»
СлайдТекст
1 Урок по теме «Строение головного мозга

Урок по теме «Строение головного мозга

Функции продолговатого мозга, среднего мозга, моста и мозжечка».

Цель урока: продолжить изучать нервную систему на примере строения и функций отделов головного мозга.

2 Урок разработан учителями биологии

Урок разработан учителями биологии

Сакалаускас Н.В. Скроботова С.Г.

3 Задачи: рассмотреть строение и функции головного мозга и его отделов;

Задачи: рассмотреть строение и функции головного мозга и его отделов;

формировать умение различать на таблицах и муляжах отделы г.м., сравнивать функции отделов г.м., продолжить формировать умения работать с текстом учебника для заполнения таблицы и умение наблюдать, делать выводы, объяснять.

4 1. Сохраняется ли в этом случае коленный рефлекс

1. Сохраняется ли в этом случае коленный рефлекс

2.Ощущается ли укол кожи руки? 3.Возможны ли произвольные движения ноги?

При некоторых заболеваниях у человека нарушается проведение возбуждения из спинного мозга в головной, в обратном направлении возбуждение проходит нормально. Ответьте устно на вопросы, ответ обоснуйте.

5 Внимательно прочитайте текст п. 45 стр

Внимательно прочитайте текст п. 45 стр

227-228 «отделы головного мозга». Пометьте «в» знаю, «+» новая информация для меня (ученика).

6 Рассмотрите рис

Рассмотрите рис

93 и муляжи головного мозга. Покажите на муляжах отделы г.м. и назовите их.

7 Случается, что рождаются дети без больших полушарий, но они могут жить

Случается, что рождаются дети без больших полушарий, но они могут жить

1год-1,5 лет. А в случае повреждения продолговатого мозга – наступает мгновенно смерть. Почему? Внимательно прочитайте текст «продолговатый мозг» на стр. 228 п. 45 , заполните таблицу, прочитайте 2 колонку заполненной таблицы.

8 Отдел г. м

Отдел г. м

Функции

9 Посмотрите на рис

Посмотрите на рис

93. Какой отдел г.м. расположен за продолговатым мозгом? Найдите его на муляже. Внимательно прослушайте рассказ учителя и заполните 2 колонку таблицы. Учитель сам рассказывает о строении и функциях этого отдела мозга, показывая по таблице.

10 На прием к окулисту пришел больной и жалуется на резкую потерю зрения

На прием к окулисту пришел больной и жалуется на резкую потерю зрения

При тщательном осмотре выяснилось, что орган зрения не имеет никаких отклонений от нормы. Предположите причину потери зрения. Рассмотрите рис. 93. Какой отдел г.м. расположен за мостом? Найдите его на муляже. Прочитайте текст п. 45 «Средний мозг» и заполните 2 колонку таблицы.

11 В клинике лежит человек, у которого в одном из отделов головного мозга

В клинике лежит человек, у которого в одном из отделов головного мозга

опухоль. Человек хочет взять стакан, но промахивается. После нескольких усилий он схватывает стакан и раздавливает его, сильно сжав. В каком отделе у него опухоль? Ответ поясните.

12 А- осуществляет координацию движений; Б- в этом отделе находятся

А- осуществляет координацию движений; Б- в этом отделе находятся

центры рефлексов кашля, чихания В- в этом отделе находятся центры ориентировочного рефлекса Г- регулирует мышечный тонус Д- в этом отделе находятся центры движения глазных яблок, мимики Е- в этом отделе находятся жизненно важные центры Ж- через это отдел проходят слуховые пути З- поддерживает устойчивость тела при стоянии, ходьбе, беге

Установите соответствие между функцией и отделом головного мозга. 1 вариант выбирает буквы с функциями продолговатого мозга, 2 вариант выбирает буквы с функциями среднего мозга, 3 вариант выбирает буквы с функциями мозжечка. Буквы записать через запятую.

13 1 вариант б, е 2 вариант в, г, ж, з 3 вариант а

1 вариант б, е 2 вариант в, г, ж, з 3 вариант а

Ключ

14 Д\з

Д\з

Читать п.45, знать функции отделов г.М. По желанию - найти источники с материалом об истории изучения функций г.М., Напиши название источников, подготовь рассказ об истории изучения функций одного отдела г.М.

«Урок по теме «Строение головного мозга»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/urok-po-teme-stroenie-golovnogo-mozga-83746.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Мозг > Урок по теме «Строение головного мозга