Витамины
<<  тема: «ВИТАМИНЫ» Витамины – чудесные вещества  >>
«Витамины – удивительные вещества
«Витамины – удивительные вещества
«Без витаминов жить нельзя – они надёжные друзья
«Без витаминов жить нельзя – они надёжные друзья
Аннотация
Аннотация
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Учебные предметы:
Учебные предметы:
Дидактические цели проекта:
Дидактические цели проекта:
Методические задачи:
Методические задачи:
Проблемные вопросы исследований учащихся:
Проблемные вопросы исследований учащихся:
Темы исследований учащихся презентации
Темы исследований учащихся презентации
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ: «Витамины – источники здоровья»; «Влияние
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ: «Витамины – источники здоровья»; «Влияние
Web-сайт в виде html-страниц: анимационные картинки; картинки о
Web-сайт в виде html-страниц: анимационные картинки; картинки о
План реализации проекта:
План реализации проекта:
Формы организации работы учащихся:
Формы организации работы учащихся:
Результаты реализации проекта учащимися
Результаты реализации проекта учащимися
Контроль деятельности учащихся:
Контроль деятельности учащихся:
Источники информации:
Источники информации:
Интернет - ресурсы:
Интернет - ресурсы:
Адрес сайта проекта в сети Интернет:
Адрес сайта проекта в сети Интернет:
Автор проекта
Автор проекта

Презентация на тему: ««Витамины – удивительные вещества». Автор: Елена. Файл: ««Витамины – удивительные вещества.ppt». Размер zip-архива: 719 КБ.

«Витамины – удивительные вещества

содержание презентации ««Витамины – удивительные вещества.ppt»
СлайдТекст
1 «Витамины – удивительные вещества

«Витамины – удивительные вещества

Учебный проект

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №15

Автор: Заречнева Елена Викторовна, учитель технологии

г. Сургут 2012

2 «Без витаминов жить нельзя – они надёжные друзья

«Без витаминов жить нельзя – они надёжные друзья

3 Аннотация

Аннотация

Участники:

Тема учебного проекта:

«Витамины – удивительные вещества!»

Учащиеся 5 класса

Данный проект рассматривает общие сведения о витаминах. Раскрывает историю появления, значение, группы витаминов и их влияние на здоровье человека, изучение содержания витаминов в продуктах питания. Самостоятельные исследования учащихся и приобретенные практические знания, умения и навыки помогут ответить на проблемные вопросы и вопросы учебной темы, научат доступно, наглядно представлять достаточно сложный теоретический материал и связывать его с практической деятельностью человека. Проект может быть использован на уроках по предмету «Технология. Обслуживающий труд» при изучении раздела «Технология ведения дома».

4 Основополагающий вопрос:

Основополагающий вопрос:

Вопросы учебной темы:

Что такое витамины? Какие витамины ты знаешь? К чему приведет недостаток витамина С? Какую роль играют витамины в жизнедеятельности человека? Какие правила необходимо соблюдать при кулинарной обработке овощей для сохранения в них витаминов?

Как витамины влияют на здоровье человека?

5 Учебные предметы:

Учебные предметы:

Русский язык, литература, математика, информатика, история, биология, технология.

6 Дидактические цели проекта:

Дидактические цели проекта:

Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков, субъективного опыта и ценностных ориентаций в решении актуальных проблем личности и общества. Формирование у детей ценностного отношения к собственному здоровью, освоению навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни.

7 Методические задачи:

Методические задачи:

Ознакомление с историей появления витаминов; формирование представлений о витаминах, значении, классификации и их влияние на здоровье человека; развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации; воспитание интереса к здоровому образу жизни, трудолюбия, бережливости, целеустремленности, предприимчивости, самостоятельности, ответственности за результаты своей деятельности; научить пользоваться информационными технологиями для оформления результатов, кратко излагать свои мысли в устной и письменной форме.

8 Проблемные вопросы исследований учащихся:

Проблемные вопросы исследований учащихся:

Какое влияние оказывают витамины на здоровье человека? Какие витамины нужны человеку и в каком количества? Почему недостаток витаминов вызывает авитаминоз? Какое влияние оказывают витамины на здоровье человека? Где прячутся витамины? К чему приводит недостаток витаминов в организме человека? Как сохранить витамины в процессе хранения и кулинарной обработки овощей?

9 Темы исследований учащихся презентации

Темы исследований учащихся презентации

Вики - статья

«Витаминный алфавит!»; «Витамины - наши помощники»; «Витамины и авитаминоз»; «Волшебные свойства витаминов»; «Стихи о витаминах»; «Сказка о витаминах».

«Для чего нужны витамины?».

10 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ: «Витамины – источники здоровья»; «Влияние

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ: «Витамины – источники здоровья»; «Влияние

витаминов на здоровье человека». БУКЛЕТ: «Витамины – чудесные вещества грядки». ПУБЛИКАЦИЯ: «Правила сохранения витаминов в процессе хранения и кулинарной обработки овощей». КРОССВОРДЫ: «Витаминный кроссворд»; «Кроссворд о витаминах».

11 Web-сайт в виде html-страниц: анимационные картинки; картинки о

Web-сайт в виде html-страниц: анимационные картинки; картинки о

витаминах; фотографии; диаграммы.

12 План реализации проекта:

План реализации проекта:

Подготовительный этап (1, 2 – я недели). 1. Мотивационная деятельность. 2. Организационная деятельность. Практический этап (2, 3, 4, 5, 6 – я недели). 1. Информационная деятельность. 2. Теоретическая деятельность. 3. Экспериментальная деятельность. 4. Аналитическая деятельность. III. Завершающий этап (7, 8 –я недели). Коррекционная деятельность. Представление результатов исследования. Рефлексия.

13 Формы организации работы учащихся:

Формы организации работы учащихся:

индивидуальная; групповая. Форма (сценарий) введения в проект: тема исследования ученика (группы учеников); вопрос учебной темы (как объект исследования), гипотеза исследования; цель исследования, задачи исследования; ход самостоятельного исследования; результат (выводы) исследования; список используемых источников и ресурсов.

14 Результаты реализации проекта учащимися

Результаты реализации проекта учащимися

Учащиеся научились: Определять цель и задачи исследования. Выдвигать гипотезу исследования. Работать с источниками информации, собирать, систематизировать и анализировать полученные данные. Находить нужную информацию с использованием Internet – ресурсов. Работать в группах над решением единой проблемы. Планировать и реализовывать реальную проектную деятельность. Устанавливать связи между занятиями в различных учебных предметах. Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Делать выводы по результатам исследования и выстраивать систему доказательств. Создавать презентации, буклеты и публикации, кроссворды, web-странички в виде HTML-страниц. Защищать проекты.

15 Контроль деятельности учащихся:

Контроль деятельности учащихся:

тест «Что Вы знаете о витаминах?»; тест «Есть ли у меня авитаминоз?»; тест «Самый главный витамин»; интерактивные кроссворд «Азбука витаминов» (презентация).

16 Источники информации:

Источники информации:

Большая медицинская энциклопедия. – М.: Наука, 1995. Большая Советская Энциклопедия. Электронное издание, 2002. Вершигора А. Е. «Витамины круглый год». – М.: 1998. Витамины/ под ред. М. И. Смирнова. – М.: Медицина, 1974. – с. 384-414. Витамины круглый год/ под ред. К. С. Петровского, Д. А. Белоусова и др. – М.: Россельхозиздат, 1985. – 96 с. Зверев, И.Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека: Пособие для учащихся. - 3-е изд., испр. – М..: Просвещение, 1983.- С.119 -125. Карелин А.О., Ерунова Н.В. «Витамины». - М.: серия советы доктора, 2002. Колотилова А. И., Глушанков Е. П. Витамины (химия, биохимия и физиологическая роль). – Л.: Издательство Ленинградского университета, 1976. – 248 с. Мочалова И. А. Биологическая роль витаминов и их источники // Химия в школе. – 1998. - №6. – с. 19-24. Овчаров К. Е. Витамины растений. – М.: Колос, 1969. – с. 26-35. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. 30 уроков [Текст]- М.: Творческий центр, 2003. - 58с. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов.- 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2005. – (Метод. библиотека). Полезные и приятное. Витамины. Энциклопедия для детей. Химия. «Аванта плюс», 509 – 513с. Энциклопедический словарь юного биолога / Сост.М. Е. Аспиз. – М.: Педагогика, 1986. – С. 67-69. «Я познаю мир» Медицина. - М.: АСТ, 2000.

17 Интернет - ресурсы:

Интернет - ресурсы:

http://www.rubricon.com/qe.asp?qtype=1&id=0&srubr=0&fstring=%u041F%u0438%u0449%u0435%u0432%u044B%u0435%20%u0434%u043E%u0431%u0430%u0432%u043A%u0438 Рубрикон. Крупнейший энциклопедический ресурс Интернета http://www.megabook.ru Мегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий» http://bse.sci-lib.com/article077557.html Большая Советская Энциклопедия http://www.krugosvet.ru/search-content?keys=%D0%9F%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8&results_per_page=10 Онлайн Энциклопедия Кругосвет http://ru.wikipedia.org/ Википедия www.edu.ru Сайт министерства образования (ГО стандарты) http://shkola-ver.narod.ru/prog_proekt.htm Метод проектов (теория) http://vitamini.ru/ Витамины. Ру – Все о витаминах http://immunologia.ru/2-vitamin.html Все о витаминах http://www.vit-amin.ru/ Витамины http://vitamin-portal.ru/ Витамин-портал. ру http://www.kedem.ru/vitamins/ Все про витамины http://www.intermed-spb.ru – Значение витамина С

18 Адрес сайта проекта в сети Интернет:

Адрес сайта проекта в сети Интернет:

https://sites.google.com/site/vitaminyeliksiryzizni2/

19 Автор проекта

Автор проекта

Тюменская область г. Сургут ул. Пушкина, 15а МОУ СОШ №15 тел.: (3462) 51-00-25

Учитель технологии: Заречнева Елена Викторовна

««Витамины – удивительные вещества»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/vitaminy-udivitelnye-veschestva-158184.html
cсылка на страницу

Витамины

17 презентаций о витаминах
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Витамины > «Витамины – удивительные вещества