Растения
<<  Чудо-огород Во саду ли, в огороде…  >>
Во саду ли, в огороде
Во саду ли, в огороде
Тип проекта: Информационно-творческий
Тип проекта: Информационно-творческий
Результат проекта
Результат проекта
Актуальность проекта: Развитие у детей познавательного интереса к
Актуальность проекта: Развитие у детей познавательного интереса к
Задачи проекта
Задачи проекта
Разработка проекта Составить перспективный план проекта занятий с
Разработка проекта Составить перспективный план проекта занятий с
Перспективное планирование по теме:
Перспективное планирование по теме:
Труд
Труд
Познание ФЭМП
Познание ФЭМП
Чтение художественной литературы
Чтение художественной литературы
Рисование Лепка Рисование в нетрадиционной технике ( «По мокрому»,
Рисование Лепка Рисование в нетрадиционной технике ( «По мокрому»,
Музыка
Музыка
В результате работы над проектом:
В результате работы над проектом:
Приложение к проекту
Приложение к проекту
В саду поспели разноцветные сливы
В саду поспели разноцветные сливы
Играем в игру
Играем в игру
Совместное занятие с родителями
Совместное занятие с родителями
Совместное творческое занятие с подготовительной группой
Совместное творческое занятие с подготовительной группой
Сказка «Репка» из овощей и фруктов
Сказка «Репка» из овощей и фруктов
Во саду ли, в огороде
Во саду ли, в огороде

Презентация на тему: «Во саду ли, в огороде». Автор: 1. Файл: «Во саду ли, в огороде.pptx». Размер zip-архива: 5937 КБ.

Во саду ли, в огороде

содержание презентации «Во саду ли, в огороде.pptx»
СлайдТекст
1 Во саду ли, в огороде

Во саду ли, в огороде

Педагогический проект

Воспитатель второй младшей группы № 5 Кудряшова Наталья Владимировна

2 Тип проекта: Информационно-творческий

Тип проекта: Информационно-творческий

По содержанию: Ребёнок и природа. Ребёнок и его семья. Ребёнок и труд. По характеру контактов: Внутри ДОУ. Вне ДОУ. По количеству участников: Коллективный. Индивидуальный. По продолжительности: Краткосрочный. С 8 сентября по 26 сентября.

3 Результат проекта

Результат проекта

Продуктивная деятельность детей: выставка творческих работ по рисованию, аппликации, конструированию, лепке в раздевалке группы. Коллективные творческие работы по Изо-деятельности «В саду поспели разноцветные сливы»для дальнейшего участия в выставке рисунков в холле ДОУ. Изготовление сказки «Репка» из овощей и фруктов с родителями дома и организация выставки в раздевалке группы. Изготовление семьёй Лизы Рурак «Пугало огородного» в раздевалку группы. Организация и проведение совместного занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Яблони и груши»с подготовительной группой №9. Приобщение родителей к участию в жизни детского сада, установка на совместную работу.

4 Актуальность проекта: Развитие у детей познавательного интереса к

Актуальность проекта: Развитие у детей познавательного интереса к

окружающей природе и внимания к изменениям, происходящем в растительном мире осенью. Целью проекта является формирование представления детей о выращивании овощных и плодовых культур, умение различать их по внешнему виду, способствование усвоению детей обобщающих понятий «овощи и фрукты». Закрепление знаний детей, связанных со сбором урожая осенью и представление о пользе фруктов и овощей для здоровья.

5 Задачи проекта

Задачи проекта

Дать детям первоначальные знания об овощах и фруктах: название, внешний вид, вкус. Побуждать, запоминать песенки, потешки, стихи по теме проекта. Учить отвечать на вопросы полным предложением, опираясь на образцы воспитателя. Учить детей повторять и запоминать рифмованные тексты с опорой на картинки. Развивать навыки фразовой речи в процессе выполнения действий с предметом, обогащать словарь детей глаголами, способствовать сенсорному воспитанию. Учить пересказывать сказку «Репка» вместе с воспитателем, закреплять знания названий домашних животных и их детёнышей (по сказке). В продуктивной деятельности развивать: изобразительные навыки и умения; мелкую моторику рук и тактильное восприятие; внимание и усидчивость; эмоциональную отзывчивость в процессе коллективной деятельности. Привлечь родителей к изготовлению героев из овощей и фруктов по сказке «Репка». Провести совместное занятие по рисованию в нетрадиционной технике с детьми и воспитателем подготовительной группы. Организовать «День здоровья» в группе по теме проекта.

6 Разработка проекта Составить перспективный план проекта занятий с

Разработка проекта Составить перспективный план проекта занятий с

детьми по образовательным областям; Сделать и показать детям презентацию «Овощи и фрукты»; Подобрать художественную литературу для чтения детям; Подобрать стихи и речевые подвижные игры по теме для заучивания с детьми в группе и дома с родителями; Подобрать дидактический материал и наглядные пособия по теме (настольные игры, альбомы для рассматривания, фотографии, картинки, муляжи фруктов и овощей и т.д.); Подобрать весь необходимый материал для продуктивной деятельности детей (стаканчики для воды, гуашь, кисточки для рисования и клея, цветные карандаши и восковые мелки, кухонные цветные тряпочки для вырезания заготовок - слив, клей, бумагу для акварели, клеёнки, салфетки, доски для лепки, пластилин, яблоки для печати и т.д.). Рассказать о проекте родителям и вовлечь их в совместную, творческую деятельность.

7 Перспективное планирование по теме:

Перспективное планирование по теме:

Образовательная область

Содержание и виды деятельности

Сроки

Безопасность

Тематические беседа по формированию навыков безопасного обращения с ивентарём во время работы на огорах и садах.

8 сентября

Социализация

Сюжетно-ролевые игры: «Кто из нас, из овощей…» «Завтрак для всех» «Огород» «Сварим щи», Настольный театр «Репка». Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Подбери картинку», «Где растёт?», «Один-много», «Найди, что покажу», «Найдём овощи», «Найдём фрукты».

В течение проекта

8 Труд

Труд

Совместное с родителями дома изготовление героев к сказке «Репка». Помощь родителям на огродах.

К 23 сентября

Коммуникация Развитие связной речи

Коммуникация Развитие связной речи

Коммуникация Развитие связной речи

«В гостях у Чипполино». Цель: усвоение обобщающих понятий «овощей», расширение словаря (урожай, срывать, дёргать, огород и т.д.).

8 сентября

Пересказ сказки русская народной сказки «Репка». Цель: обучение пересказу сказки вместе со взрослым, закрепление названий домашних животных, умение отвечать на вопросы воспитателя по сказке полным ответом.

15 сентября

Составляем рассказ об овощях и фруктах. Цель: закрепление знаний детей о месте произрастания овощей и фруктов, о способах ухода за культурными растениями (полив, рыхление). Заучивание речевой подвижной игры «Помидор».

22 сентября

9 Познание ФЭМП

Познание ФЭМП

Познание ФЭМП

Познание ФЭМП

«Вот какой огород». Цель: упражнение детей в составление группы предметов и выделении одного предмета из группы, в различении названий геометрических фигур.

9 сентября

«Разные ворота». Цель: в конструктивной деятельности детей, закреплять умение строить ворота, дополнять их деталями, побуждать преобразовывать постройку в высоту и обыгрывать её.

16 сентября

«Где лежат фрукты?» Цель: обучение детей называть и различать пространственные направления впереди – сзади относительно себя. Упражнять в нахождении одного и многих предметов в окружающей обстановке.

23 сентября

Познание ФЦКМ

Познание ФЦКМ

Познание ФЦКМ

«Огород» Цель: заучивание весёлой рифмовки с движениями «Мы пойдём в огород» и русская народной песенки «Огуречик, огуречик…» Учить отвечать на вопросы воспитателя полным предложением, опираясь на образцы, способствовать усвоению обобщающего понятия «овощи».

10 сентября

«Фрукты» Цель: закрепление знаний о внешнем виде и названий фруктов, формирование обобщающего понятия «фрукты», представление о пользе фруктов для здоровья. Разучивание речевой подвижной игры «Яблоко».

17 сентября

«Витамины полезны для здоровья» Цель: уточнение и обобщение представлений о пользе витаминов для здоровья, разучивание речевой игры «Подарим фрукты».

24 сентября

10 Чтение художественной литературы

Чтение художественной литературы

Русская народная сказка «Репка». Т.Спендирова «Страшный случай». «Сказка про овощи». «Сказки из шкатулки» (по теме проекта). Е. Васильева «Таня в доктора играла…» Т. Шорыгина «Знают взрослые и дети» Ю. Тувим «Овощи» А. Прокофьева «Огород» Русская народная сказка «Вершки и корешки».

В течение проекта

Художественное творчество: Аппликация с элементами рисования Лепка Рисование с элементами аппликации

«Выросла репка большая-пребольшая» Цель: обучение детей создавать образ репки в технике аппликации с дорисовыванием ботвы зелёной гуашью. «Овощи на тарелочке» Цель: обучение создания лепной картинки с выпуклым изображением, развитие умения видеть связь между реальной формой и формой изображаемых овощей, передавая их цвет и природные особенности. «В саду поспели разноцветные сливы» Цель: знакомство детей с техникой рисования губкой методом примакивания.

11 сентября 12 сентября 18 сентября

11 Рисование Лепка Рисование в нетрадиционной технике ( «По мокрому»,

Рисование Лепка Рисование в нетрадиционной технике ( «По мокрому»,

«Печать»)

«Разноцветные витаминки» Цель: знакомство детей с методом рисования «тычком» (ватными палочками). «Таблетки для больных зверюшек» Цель: обучение создавать простейшие круглые конструкции, передавая представление о знакомых предметах. «Яблони и груши» (совместная творческая работа с подготовительной группой №9). Цель: приобщение детей младшего и старшего дошкольного возраста к совместным творческим работам.

19 сентября 26 сентября 25 сентября

12 Музыка

Музыка

«День здоровья» (по теме проекта) Проведение музыкального развлечения с детьми.

19 сентября

Здоровье

Речевые подвижные игры: «Мы пойдём в огород», «На грядках», «Мы идём в сад», «Яблоко», «Помидор», «Собираем овощи». Пальчиковая гимнастика: «Салат», «Заготавливаем капусту», «Апельсин». Артикуляционная гимнастика: «Мы кусочек откусили».

В течение проекта

Физическая культура

Подвижные игры: «Раз горох, два горох» «Апельсин» «Огород у нас в порядке» «Компот»

В течение проекта

13 В результате работы над проектом:

В результате работы над проектом:

У детей: Повысился интерес к овощным и плодовым культурам; У детей и взрослых: Повысился творческий потенциал; Активизировалось взаимодействие семьи и ДОУ.

14 Приложение к проекту

Приложение к проекту

Рисование с элементами аппликации «Репка» и лепка овощей

15 В саду поспели разноцветные сливы

В саду поспели разноцветные сливы

16 Играем в игру

Играем в игру

Смотрим презентацию

Настольный театр

Рисуем витаминки

17 Совместное занятие с родителями

Совместное занятие с родителями

18 Совместное творческое занятие с подготовительной группой

Совместное творческое занятие с подготовительной группой

19 Сказка «Репка» из овощей и фруктов

Сказка «Репка» из овощей и фруктов

20 Во саду ли, в огороде
«Во саду ли, в огороде»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/vo-sadu-li-v-ogorode-150762.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Растения > Во саду ли, в огороде