Чертежи
<<  «Никто не забыт и ничто не забыто» - Горящая надпись на глыбе гранита Выполнение эскизов деталей  >>
История в деталях
История в деталях
Милёшина Светлана Александровна
Милёшина Светлана Александровна
Почему я работаю по системе Л.В.Занкова
Почему я работаю по системе Л.В.Занкова
Методическая проблема
Методическая проблема
Воспитательная проблема
Воспитательная проблема
А также…
А также…
Использование ИКТ
Использование ИКТ
Динамика обученности класса
Динамика обученности класса
Мониторинг качества ЗУН учащихся по предметам
Мониторинг качества ЗУН учащихся по предметам
История в деталях
История в деталях
Я
Я
«Нашей дочери 10 лет
«Нашей дочери 10 лет
«Мой сын в начальной школе учился по системе Л.В.Занкова
«Мой сын в начальной школе учился по системе Л.В.Занкова
«Первые впечатления, полученные в начальной школе, навсегда останутся
«Первые впечатления, полученные в начальной школе, навсегда останутся
«Мне очень нравится учиться
«Мне очень нравится учиться
«В нашей семье вопрос о выборе школы, класса и учителя отпал сам по
«В нашей семье вопрос о выборе школы, класса и учителя отпал сам по
«Обучение в начальной школе повлияло на мою дальнейшую жизнь
«Обучение в начальной школе повлияло на мою дальнейшую жизнь
« Школьные годы даются нелегко
« Школьные годы даются нелегко
Опять в 1-й класс как в первый раз
Опять в 1-й класс как в первый раз
Продолжение следует
Продолжение следует

Презентация на тему: «История в деталях». Автор: Svetik. Файл: «История в деталях.ppt». Размер zip-архива: 1449 КБ.

История в деталях

содержание презентации «История в деталях.ppt»
СлайдТекст
1 История в деталях

История в деталях

МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 8» г.о.Саранск Республики Мордовия

Милёшиной Светланы Александровны, учителя начальных классов

2007-2008 учебный год

2 Милёшина Светлана Александровна

Милёшина Светлана Александровна

Родилась в 1957 году в г.Саранске. Выпускница средней школы № 8. Образование высшее. Закончила МГПИ им. М. Е. Евсевье- ва. Педагогический стаж 27 лет. Отличник народного просвещения с 1996 года. Учитель высшей категории с 1998 года Работаю по развивающей системе Л.В.Занкова 14 лет.

3 Почему я работаю по системе Л.В.Занкова

Почему я работаю по системе Л.В.Занкова

Было счастливым стечением обстоятельств, что я встретилась на курсах повышения квалификации в РИПКРО с автором учебника по чтению «Живое слово» Романовской Зинаидой Ивановной. После её рассказа о том, что система Л.В.Занкова позволяет развивать в учениках способность мыслить самостоятельно, активно познавать, делать первые собственные заключения и выводы, высказывать своё личное мнение я «заболела» этой системой. Я поняла, что, именно, такие способности востребованы сегодня обществом, что для движения вперёд, для достижения новых высот и учителям, настроенным работать творчески, и ученикам, желающим получить более полное развитие, нужна развивающая система Л.В.Занкова. И вот уже 14 лет работаю по этой системе.

4 Методическая проблема

Методическая проблема

Словарная работа на уроках русского языка

«Использование мнемосистемы «связей» при изучении словарных слов на уроках русского языка»(Выступление на м/о 2004/2005 уч.г.)

«Словарная работа и орфографическое чтение – залог повышения грамотности и развития речи»(Выступление на м/о 2005/06 уч.г.)

Дидактический материал для словарной работы на уроках русского языка.

5 Воспитательная проблема

Воспитательная проблема

Формирование классного коллектива

Внедрение и апробация

«Учимся договариваться»В.Максакова, С.Полякова. (толерантность)

6 А также…

А также…

И ещё…

Здоровьесберегающие курсы

«Психогимнастика в начальной школе» М.И.Чистякова

«Расти здоровым» Зайцев В.Г. (1 класс)

«Система развивающих упражнений по математике для дошкольников и учеников первых классов» Ломова Н.В., Куколевская Г.И.

«Активизация познавательной деятельности учащихся через систему развивающих упражнений на уроках математики»( Педсовет -2006 г.)

7 Использование ИКТ

Использование ИКТ

Сложение двузначных чисел. Корень уравнения. Урок математики во 2 классе.

Символы России. Урок окружающего мира в 4 классе.

Давайте жить дружно! Беседа для родителей

Секреты крови. Урок окружающего мира в 4 классе. (С использованием программы учёта и контроля знаний «Краб 2»)

8 Динамика обученности класса

Динамика обученности класса

9 Мониторинг качества ЗУН учащихся по предметам

Мониторинг качества ЗУН учащихся по предметам

10 История в деталях
11 Я

Я

Па

Ма

Обо мне .

12 «Нашей дочери 10 лет

«Нашей дочери 10 лет

Мы поступили в школу по месту жительства, и не пожалели, оказавшись у Светланы Александровны Милёшиной. В системе Занкова нравится непринуждённость. Дети не зазубривают правила, а сами их выводят. От этого не пропадает интерес к новым знаниям». Вергизовы Людмила Ивановна и Владимир Николаевич, родители ученицы 4 А класса Вергизовой Екатерины(2007 г.)

13 «Мой сын в начальной школе учился по системе Л.В.Занкова

«Мой сын в начальной школе учился по системе Л.В.Занкова

Обучаясь по этой системе, он получил много знаний по истории, географии, естествознанию, научился работать со словарями, справочниками, делать выписки. Научился критически оценивать поступки и поступки своих товарищей, выражать своё отношение к происходящему, иметь своё мнение по различным вопросам. Научился преодолевать трудности, не отступать, спокойно, настойчиво, практически всегда добиваться результата сам. Система Л.В.Занкова и первая учительница Светлана Александровна повысила самооценку сына, раскрыла творческие способности ребёнка, который начал активно участвовать в общественной жизни школы. Система Занкова – это крепкая база, на которою мой сын сможет опираться всю жизнь. Сейчас он студент МГПИ им.М.Е.Евсевьева». Ульяна Фёдоровна Буянова, мама выпускника школы №8 2007 г.

14 «Первые впечатления, полученные в начальной школе, навсегда останутся

«Первые впечатления, полученные в начальной школе, навсегда останутся

в памяти, как один из самых ярких, светлых, радостных. Начальная школа – это начало пути, где нас учат не только знаниям, но и умению общаться. Обучение в начальной школе дало надёжный фундамент для будущего развития, для дальнейшей жизни. Светлана Александровна научила нас логически мыслить, говорить, поддерживать беседу, уважать себя, любить и гордиться своей Родиной». Сапунова Татьяна и Джиоева Арина, ученицы 11 А класса (2007 г.)

15 «Мне очень нравится учиться

«Мне очень нравится учиться

Мы узнаём много нового и интересного. Мне очень легко учиться в школе, так как я считаю, что школа – это не обязанность, не обуза, и в школе мы учимся для нашего блага. Я тщательно делаю домашнее задание, работаю на уроке и внимательно слушаю учителя. Всё это не так сложно! Полученные знания я с успехом применила, оказавшись участником городской и районной олимпиад учеников начальных классов по русскому языку. Везде заняла 2-е место. Ура!» Брежнева Ангелина, ученица 4 А класса. (2007 г.)

16 «В нашей семье вопрос о выборе школы, класса и учителя отпал сам по

«В нашей семье вопрос о выборе школы, класса и учителя отпал сам по

себе, так как первый ребёнок обучался в данной школе у Светланы Александровны тоже по системе Занкова. Эта система – способ научить детей самостоятельно, логически мыслить, приобрести уверенность в себе, научить работать. Кроме основных навыков в письме и счёте, мой ребёнок получил главное: научился думать, рассуждать, выражая своё мнение, добывать знания с желанием и своим трудом, самостоятельно доходить до истины». Татьяна Валентиновна Буренинина, мама ученика 11 А класса 2006-2007 уч. г.

17 «Обучение в начальной школе повлияло на мою дальнейшую жизнь

«Обучение в начальной школе повлияло на мою дальнейшую жизнь

Это я стала понимать с каждым годом всё больше и больше. Важной отличительной особенностью было то, что на уроках у нас допускалась полная свобода мысли, каждый мог высказать свою точку зрения. Мы спорили, пытались доказывать. Светлана Александровна заставляла нас задуматься, усомниться, проанализировать свой ответ. В начальной школе было привито желание искать что-то новое, желание думать.» Лаушкина Валерия, студентка МГУ им.Н.П.Огарёва, выпускница первого набора в класс по системе Л.В.Занкова

18 « Школьные годы даются нелегко

« Школьные годы даются нелегко

Светлана Александровна учит нас делать не то, что хочется, а то, что надо. Учит упорству, настойчивости, трудолюбию, учит учиться. Она, как свою боль, переживает все наши неудачи и радуется от всего сердца нашим победам. К нашей учительнице мы приходим не только с вопросами, мы рассказываем ей обо всём, что с нами происходит. Светлана Александровна посоветует прочитать интересную книгу, обсудит вместе с нами наши новые увлечения и всегда найдёт нужные слова, чтобы помирить поссорившихся друзей. Это наша вторая мама. И я тоже, как она, хочу быть учителем начальных классов». Отрывок из сочинения-очерка «Я и моя будущая профессия»(Республиканский конкурс молодёжных и творческих работ «Калейдоскоп профессий») Вагановой Ксении, ученицы 4 А класса (2007 г.)

19 Опять в 1-й класс как в первый раз

Опять в 1-й класс как в первый раз

20 Продолжение следует

Продолжение следует

. .

С уважением Ваша С.А.

«История в деталях»
http://900igr.net/prezentacija/cherchenie/istorija-v-detaljakh-235939.html
cсылка на страницу
Урок

Черчение

7 тем
Слайды