<<  Строитель [ Builder ] Отношения: Строитель [ Builder ] Результаты:  >>
Строитель [ Builder ] Результаты:

Строитель [ Builder ] Результаты: позволяет изменять внутреннее представление продукта. Объект Builder предоставляет распорядителю абстрактный интерфейс для конструирования продукта, за которым он может скрыть представление и внутреннюю структуру продукта, а также процесс его сборки. Поскольку продукт конструируется через абстрактный интерфейс, то для изменения внутреннего представления достаточно всего лишь определить новый вид строителя; изолирует код, реализующий конструирование и представление. Паттерн строитель улучшает модульность, инкапсулируя способ конструирования и представления сложного объекта. Клиентам ничего не надо знать о классах, определяющих внутреннюю структуру продукта, они отсутствуют в интерфейсе строителя. Каждый конкретный строитель ConcreteBuilder содержит весь код, необходимый для создания и сборки конкретного вида продукта. Код пишется только один раз, после чего разные распорядители могут использовать его повторно для построения вариантов продукта из одних и тех же частей. В примере с RTF-документом мы могли бы определить загрузчик для формата, отличного от RTF, скажем, SGMLReader, и воспользоваться теми же самыми классами TextConverters для генерирования представлений SGML-документов в виде ASCII-текста, ТеХ-текста или текстового виджета;

Слайд 43 из презентации «Типовые решения проектирования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Типовые решения проектирования.ppt» можно в zip-архиве размером 331 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Оценка достижений планируемых результатов» - Примеры заданий Умение: различать гласные и согласные звуки. Процедуры и механизмы оценки в начальной школе: Особенности структуры планируемых результатов. Обрати внимание: первое слово уже записано. Лисица, нора, дятел, зимний, дерево, погрузка, мостик, пришкольный, бездомный. Итоговая оценка – «точка соприкосновения» внутренней и внешней оценки.

«Профессия строитель» - Малярами работают в основном женщины. Машины, высокие краны, Работай с душой, человек! Все говорят о том, что профессия строителя — это нелёгкий, но благородный труд. Каменщиков и кровельщиков обучают в профессионально-технических училищах и колледжах. Профессия строителя является не только популярной, но и одной из самых высокооплачиваемых.

«Результаты деятельности организации» - Критерии И н д и к а т о р ы. Примеры решений по отношению к неэффективным научным организациям. Великобритания: Советы по финансированию высшего образования, б. Департамент науки и технологий… Потребность в системе оценивания. Национальные: среднее, максимум Международные. Основные критерии оценивания.

«Планируемые результаты ФГОС» - Зачем учить (цель)? - Формирование активной позиции обучающихся. Качество образовательного процесса. Задача образовательного учреждения — определение тематики и сроков реализации здоровьесберегающих мероприятий. Как учить (технологии)? Управление введением в образовательные учреждения федеральных государственных образовательных стандартов.

«Число как результат измерения величины» - «Число как результат измерения величины» урок математики в 1 классе. Измерение длины отрезка с помощью мерки.

«Строитель» - Успех архитектора складывается из таланта, любви к профессии и упорного труда. Инженер – главный на стройке! Так и остались три лишних поддона: Хеопса, Рамзеса и Тутанхамона. В любой газете с вакансиями встречаются объявления «Приглашаем на работу геодезиста». Строители нужны были во все времена. Современная профессия: СТРОИТЕЛЬ.

Графика

7 презентаций о графике
Урок

Черчение

7 тем