Готовность к школе
<<  Социальная готовность к жизни Тест для определения готовности к зачатию «Овуляционный микроскоп OvuPred»  >>
Аспекты готовности ребенка к школе
Аспекты готовности ребенка к школе
Поступление в школу – очень важный момент в жизни ребенка
Поступление в школу – очень важный момент в жизни ребенка
В структуре психологической готовности, принято выделять следующие
В структуре психологической готовности, принято выделять следующие
Интеллектуальная готовность
Интеллектуальная готовность
Эмоционально-волевая готовность
Эмоционально-волевая готовность
Личностная и социально-психологическая готовность
Личностная и социально-психологическая готовность
Физическая готовность
Физическая готовность
Рекомендации родителям
Рекомендации родителям
4.Само начало школьной жизни считается тяжёлым стрессом для детей
4.Само начало школьной жизни считается тяжёлым стрессом для детей
7.Успехи и неудачи в учебе во многом зависят от развития памяти,
7.Успехи и неудачи в учебе во многом зависят от развития памяти,
Самые важные правила
Самые важные правила
Соизмеряйте свои ожидания относительно будущих успехов ребенка с его
Соизмеряйте свои ожидания относительно будущих успехов ребенка с его
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Аспекты готовности ребенка к школе». Автор: Наталья. Файл: «Аспекты готовности ребенка к школе.pptx». Размер zip-архива: 1906 КБ.

Аспекты готовности ребенка к школе

содержание презентации «Аспекты готовности ребенка к школе.pptx»
СлайдТекст
1 Аспекты готовности ребенка к школе

Аспекты готовности ребенка к школе

Родительское собрание

Подготовила: педагог-психолог МБОУ СОШ № 35 Ермолина Т.В.

2 Поступление в школу – очень важный момент в жизни ребенка

Поступление в школу – очень важный момент в жизни ребенка

Успехи его учебной деятельности в школе, адаптация к новым условиям и вхождение в новую систему отношений во многом зависят от психологической готовности к обучению.

3 В структуре психологической готовности, принято выделять следующие

В структуре психологической готовности, принято выделять следующие

аспекты: - Интеллектуальная готовность - Эмоционально-волевая готовность - Личностная готовность - Социально-психологическая готовность - Физическая готовность

4 Интеллектуальная готовность

Интеллектуальная готовность

Ориентировка ребенка в окружающем. Запас знаний, усвоенных в системе. Желание узнавать новое, любознательность. Развитие образных представлений. Развитие речи и мышления в соответствии с возрастной нормой. Смысловое запоминание.

5 Эмоционально-волевая готовность

Эмоционально-волевая готовность

Способность управлять своими эмоциями и поведением. Умение организовывать рабочее место и поддерживать порядок в нем. Стремление преодолевать трудности. Стремление к достижению результата своей деятельности.

6 Личностная и социально-психологическая готовность

Личностная и социально-психологическая готовность

Готовность к принятию новой позиции школьника, адекватное положительное отношение к школе, желание учиться. Потребность в общении. Умение подчиняться правилам и интересам группы. Способность устанавливать отношения с другими детьми. Способность действовать совместно с другими детьми.

7 Физическая готовность

Физическая готовность

Состояние здоровья Физическое развитие Умение управлять своим телом, хорошо двигаться и ориентироваться в пространстве Развитие мелкой моторики рук, а также скоординированность движений руки и глаза.

8 Рекомендации родителям

Рекомендации родителям

1.Составьте с ребенком распорядок дня и вместе следите за его соблюдением. Систематически приучайте ребенка к новому режиму. В режим дня можно включить занятия в утренние часы. 2.Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи. Успехи в школе зависят от организации рабочего места. Пусть у него будет свой рабочий стол, ручки и карандаши. На столе, где занимается ребёнок, не должно быть ничего лишнего, отвлекающего внимание. 3.Создавайте положительную мотивацию вашему ребёнку. Не сравнивайте ребенка с другими детьми, только с самим собой. Хвалите за любые успехи, продвижение вперед. Не следует акцентировать внимание ребенка на неудаче, он должен быть уверен, что все трудности преодолимы, а успех возможен.

9 4.Само начало школьной жизни считается тяжёлым стрессом для детей

4.Само начало школьной жизни считается тяжёлым стрессом для детей

Поддерживайте спокойную и стабильную атмосферу в доме. По возможности не планируйте на сентябрь – октябрь кардинальных перемен. Не отправляйте ребёнка одновременно в 1 класс и какую-нибудь секцию, кружок. 5.Помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе. Ребенок должен чувствовать себя в любой обстановке так же естественно, как дома. Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не теряться. Приучайте ребенка к самостоятельности в обыденной жизни. 6.Постарайтесь подготовить ребенка к тому, что в школе с ним будут учиться очень разные дети. Предупредите, что ему, возможно, не удастся сразу со всеми подружиться, но нужно очень постараться наладить хорошие отношения.

10 7.Успехи и неудачи в учебе во многом зависят от развития памяти,

7.Успехи и неудачи в учебе во многом зависят от развития памяти,

внимания и мышления ребенка. Лучший способ их тренировать – игра. Сейчас разработано множество игр и упражнений, которыми родители могут пользоваться, занимаясь со своим ребенком. 8. Если есть необходимость, следует также подготовить руку ребёнка к письму (игры и упражнения по развитию мелкой моторики - лепка, рисование, штриховка, поделки, конструирование и т.д.)

11 Самые важные правила

Самые важные правила

Главная забота родителей — поддержание и развитие стремления учиться, узнавать новое. Встречайте ребенка после окончания уроков вопросом: «Что было интересного в школе?», «Что нового ты узнал?», «Что тебя удивило?» и т.п. Ваше участие и ваш интерес положительно скажутся на развитии познавательных способностей ребенка. Будьте последовательны в своих требованиях. Если стремитесь, например, чтобы ребенок рос самостоятельным, не спешите предлагать ему помощь, дайте ему почувствовать себя повзрослевшим. С пониманием относитесь к тому, что у вашего малыша что-то не будет получаться сразу, даже если это кажется вам элементарным. Запаситесь терпением.

12 Соизмеряйте свои ожидания относительно будущих успехов ребенка с его

Соизмеряйте свои ожидания относительно будущих успехов ребенка с его

возможностями. Это определяет развитие способности ребенка самостоятельно рассчитывать свои силы, планируя какую-либо деятельность. Помните - ваша поддержка, вера в ребенка, в его успех помогут ему преодолеть все!

13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Аспекты готовности ребенка к школе»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/aspekty-gotovnosti-rebenka-k-shkole-265890.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды