Логопед
<<  Концовка спасибо за внимание картинки Составь слова из рассыпанных слогов для малышей  >>
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
Фонетическая разминка
Фонетическая разминка
Что за змея тут у нас на пути
Что за змея тут у нас на пути
Вытянув шеи, гуси стоят
Вытянув шеи, гуси стоят
И летят листочки
И летят листочки
З - с - ч - щ - ж - ш
З - с - ч - щ - ж - ш
Какое слово звучит неправильно
Какое слово звучит неправильно
Вишня
Вишня
Шиповник
Шиповник
Указочка
Указочка
В магазине игрушек
В магазине игрушек
Шок-шок-шок - вот на полке петушок
Шок-шок-шок - вот на полке петушок
Закончи слово
Закончи слово
Гру… (ша) ланды … (ши) ка… (ша) пара… (шют) реме … (шок) гор … (шок)
Гру… (ша) ланды … (ши) ка… (ша) пара… (шют) реме … (шок) гор … (шок)
У кого кто
У кого кто
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
Скороговорки
Скороговорки
Тиши, мыши, не шумите, кота тишку не будите
Тиши, мыши, не шумите, кота тишку не будите
Шапка да шубка - вот он, наш мишутка
Шапка да шубка - вот он, наш мишутка
Кукушка кукушонку сшила капюшон
Кукушка кукушонку сшила капюшон
Определи место звука в слове
Определи место звука в слове
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
Молодец
Молодец

Презентация на тему: «АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А». Автор: User. Файл: «АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А.pptx». Размер zip-архива: 2978 КБ.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А

содержание презентации «АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А.pptx»
СлайдТекст
1 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А

2 Фонетическая разминка

Фонетическая разминка

Цель. Уточнение произнесения изолированного звука [ш]. Закрепление произнесения длительного звука [ш] на выдохе. Развитие зрительного восприятия.

Задание. Посмотри на картинку и изобрази, как шуршат опавшие листья, как шипит змея, следуя глазами за «дорожками» внизу. Там, где «дорожка» прерывистая, сделай вдох, а затем длительно произнеси звук [ш]. И повтори все сначала.

(Игровое упражнение)

3 Что за змея тут у нас на пути

Что за змея тут у нас на пути

Вежливо просим: «нам можно пройти?» «Да, но сначала со мной пошипите, яблоко вы мне достать помогите! Ш - ш - ш - ш

4 Вытянув шеи, гуси стоят

Вытянув шеи, гуси стоят

Вытянув шеи, гуси шипят. Нам их, друзья, не стоит дразнить, за ноги гуси могут схватить: ш - ш - ш - ш!

5 И летят листочки

И летят листочки

Цель. Выделение звука [ш] в потоке других согласных звуков. Развитие фонематического слуха и восприятия. Развитие ручной моторики.

Задание. Внимательно слушай : слетают с осеннего клена литочки. Вытяни руки вперед перед грудью, пальцы не сжимай; как только услышишь шуршащий звук летящего листочка, опускай плавно руки вниз, шевеля пальцами рук. Будь внимательным!

(Игровое упражнение)

6 З - с - ч - щ - ж - ш

З - с - ч - щ - ж - ш

Ж - с - ж - щ - з - ш

С - с - ж - з - ш

Щ - з - ж - ш

7 Какое слово звучит неправильно

Какое слово звучит неправильно

Цель. Формирование слухового восприятия. Автоматизация правильного произношения звука [ш] в словах с опорой на предметные картинки. Актуализация словаря по теме «ягоды и фрукты»

Задание. Посмотри на картинку и внимательно послушай, как я ее буду называть. Если слово прозвучить неправильно, подними красную фишку. Если правильно - зеленую. Где растут вишня и груша? Где растут шиповник и морошка?

(Дидактическое упражнение)

8 Вишня

Вишня

Груши

Это висня?

Это вичня?

Это грусы?

Это грухи?

9 Шиповник

Шиповник

Морошка

Это сыповник?

Это хыповник?

Это мороска?

Это морофка?

10 Указочка

Указочка

Ротик мой умеет кушать, (Показывать пальцем на губы) Нос – дышать, а уши – слушать. (Показывать на нос, на уши) Могут глазоньки моргать, (Поморгать) Ручки – все хватать, хватать. (Раскрывать ладони и сжимать кулаки).

(Пальчиковая гимнастика)

11 В магазине игрушек

В магазине игрушек

Цель. Отрабатывать четкое произношение звука [ш] в слога и словах. Формировать ритмичное произношение фраз в чистоговорках. Знакомство с простой рифмой слогов и слов с опорой на картинки. Актуализация словаря по теме «игрушки». Развитие зрительного и слухового восприятия, речемыслительных операций.

Задание. Послушай слоги. Подбери к ним названия картинок, чтобы получилась короткая рифмовка. Как назвать одним словом, что стояло на полках магазина?

( Чистоговорки с картинками)

12 Шок-шок-шок - вот на полке петушок

Шок-шок-шок - вот на полке петушок

Ша-ша-ша - сидит рядом миша. Шка-шка-шка - заводная мышка. Шки-шки-шки- вот вам две мартышки. Ашку-ашку-ашку - мы купили неваляшку.

13 Закончи слово

Закончи слово

Цель. Уточнение понятия « слог в слове». Отработка умения добавлять нужный слог к начальной части слова, ориентируясь на картинку. Автоматизация звука [ш] на уровне слога, а затем слова. Развитие зрительного и слухового внимания, речемыслительных процессов. Задание. Послушай начало слова. Назови тот предмет, который я загадала. Определи, каких предметов, которые назвала, нет.

(Дидактическая игра)

14 Гру… (ша) ланды … (ши) ка… (ша) пара… (шют) реме … (шок) гор … (шок)

Гру… (ша) ланды … (ши) ка… (ша) пара… (шют) реме … (шок) гор … (шок)

ме … (шок) кув … (шин) мы … (ши)

15 У кого кто

У кого кто

Цель. Активизация контроля за произношением звука [ш] при словоизменении ( кукушка - кукушонок, кукушата, много кукушат; мышка - мышонок, мышата, много мышат; лягушка - лягушонок, лягушата, много лягушат. Черепашка - черепашонок, черепашата, много черепашат). Образование множ.Числа существительных, изменение его в родит. П. И составление предложений с опорой на картинку. Актуализация словаря по теме «животные» развитие зрительного и слухового внимания и восприятия, речемыслительных операций. Задание. Внимательно посмотри на картинку и составь предложение. Образец: « у кукушки кукушонок. У кукушки кукушата. У кукушки много кукушат.»

( Дидактическая игра)

16 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
17 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
18 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
19 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
20 Скороговорки

Скороговорки

Цель автоматизация звука [ш] в рифмованных фразах скороговорок с опорой на сюжетные картинки. Развивать правильную, четкую и грамотную речь. Развивать речевой слух и дикцию, обогащать словарный запас. Задание. Рассмотреть картинку и произнести чистоговорку сначала медленно, а затем быстрее, четко произнося звук [ш] в словах.

21 Тиши, мыши, не шумите, кота тишку не будите

Тиши, мыши, не шумите, кота тишку не будите

22 Шапка да шубка - вот он, наш мишутка

Шапка да шубка - вот он, наш мишутка

23 Кукушка кукушонку сшила капюшон

Кукушка кукушонку сшила капюшон

Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон!

24 Определи место звука в слове

Определи место звука в слове

Цель. Автоматизация звука [ш] на уровне слова. Уточнение понятий «начало, середина и конец слова». Выделение звука [ш] из состава слова и определение его места в слове. Развитие фонематического слуха, речемыслительных операций. Задание. Назови картинку, четко выделяя голосом звук [ш]. Укажи, где слышится звука [ш]: в начале, в середине или конце слова.

(Дидактическое упражнение)

25 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
26 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А
27 Молодец

Молодец

«АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/avtomatizatsija-zvuka-sh-uchitel-logoped-rjabyshena-s.a-163100.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Логопед > АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] Учитель – логопед РЯБЫШЕНА С.А